蘇劉溢2000年出生在山東泰安，父母都是地地道道的務工者，家庭經(jīng)濟條件很是普通。二者勤懇了大半輩子，唯一能做的就是寄希望于下一代，在教育方面自然是毫不吝嗇，什么學習用具和學習用品，只要蘇劉溢主動提出來，他們從來都是盡力滿足，絕對不會有二話。

人之處境全在于心境，唯有熬得過低谷經(jīng)得起高光，才能穿過風雨看到最后的彩虹。

這樣的人生是眾之所向，這樣的人生是眾之所往，但就怕有些人端不平心態(tài)，今天忘乎所以高高在上，明天落魄于終唉聲嘆氣，我們得深知我們得銘記，人生不是一成不變一概而論。

人生時常在變，不變的是努力，如果連這一點都做不到，只能會在失去時顯得無能為力。

這里不得不提到一個特別的名字蘇劉溢，在他身上有個特別的標簽——神童。

對于這兩個字筆者總是格外羨慕，他們總是能在很短的時間內，就可以學會別人需要很久才能懂得知識，蘇劉溢幾乎將界限衍生到了極致，兩天讀完小學，七歲上初中八歲上高中……

你以為這就結束了嗎？據(jù)悉他在十歲就參加了高考，并且以566分被南方科技大學錄取。

這是雙一流學府，無數(shù)學生都夢想至此，十幾余年寒窗苦讀有時都考不上，但他卻做到了，而且是其他孩子正在上小學的年紀，不可思議不可估量，這樣的成就令多少高三學子汗顏？

一時間，無數(shù)掌聲和歡呼聲紛來沓至，如果不出意外，他應該還能站上更高的榮譽舞臺。

誰也沒想到，這樣的期待終究成為了泡影，看似前途無量的一生，最終以退學畫上了句號。

山東神童

蘇劉溢2000年出生在山東泰安，父母都是地地道道的務工者，家庭經(jīng)濟條件很是普通。

二者勤懇了大半輩子，唯一能做的就是寄希望于下一代，在教育方面自然是毫不吝嗇，什么學習用具和學習用品，只要蘇劉溢主動提出來，他們從來都是盡力滿足，絕對不會有二話。

得益于父母這方面的支持，蘇劉溢從小就格外聰明，別人還在學習識字他就會背唐詩宋詞。

天天好奇別人為什么那樣優(yōu)秀，這正是看不見的隱形差距，到了上學年紀時就能獨立看書。

一年、兩年、三年……到了七歲時，蘇劉溢被父親送到了小學五年級就讀，代課老師和時任校長都表示反對，因為知識儲備量遠遠沒有達到這個程度，但他的父親態(tài)度很是堅定。

經(jīng)過多輪協(xié)商，雙方算是達成約定，根據(jù)后續(xù)學習狀態(tài)判斷，如果不適應就回歸正常年紀。

接下來的時間里，蘇劉溢用實際行動打破了外界質疑，僅僅兩天半就掌握了小學所有知識。

入學時7歲畢業(yè)時7歲，看著孩子順利通過各項考試，父親為孩子謀劃起下一步——初中。

這個學校拒絕，那個學校拒絕，因為蘇劉溢的年齡擺在這，說什么都沒有人會相信，不過博文中學還是向他伸出了“橄欖枝”，如果真的有奇跡發(fā)生呢？未曾想他在課上卻不停地睡覺。

睡覺又如何？誰讓人家心里有底氣，特別是初一時還代表學校參加了省內奧林匹克競賽，最終榮膺整個賽事的第一名，消息傳回后所有人都眼界大開，世界上真的有這樣的神童嗎？

短短一年時間，蘇劉溢就掌握了所有初中知識，隨后按照父親的安排來到高中進行就讀。

別的孩子十六七歲，蘇劉溢僅僅9歲，他克服了外界異樣的眼光，并于同年冬季報名了次年的高考，經(jīng)過一年時間的備戰(zhàn)，蘇劉溢以566分的成績最終被南京醫(yī)科大學拋出了“橄欖枝”。

退學畫終

沒有人知曉他經(jīng)歷了什么，可現(xiàn)實真真切切地擺在眼前，自己又不得不選擇去相信。

每個人都在關注著蘇劉溢，或許正是這些過多的目光，導致他在接下來的學習中不幸迷失。

小學初中蘇劉溢展現(xiàn)出格外的天賦，校方特意針對他組建了特訓班，對其進行專門的授課。

但大學相當于半個社會，環(huán)境和條件都不同于前兩者，他根本沒有辦法去集中精力。

看到老師講的內容不感興趣，蘇劉溢就會當場轉身離開，久而久之心態(tài)也受到了很大影響。

多次這樣的情況發(fā)生后，蘇劉溢直接開始擾亂課堂秩序，比如將垃圾扔向同學、講師等等，有人說由于自己的年齡過小，但在社會上就會以成年人對待，難道你會慣著他這些毛病？

這中間導員曾多次找到他協(xié)商，蘇劉溢根本不將其放在眼里，因為他從來都以自己為中心。

后來經(jīng)慎重考慮，導員將這樣的情況反映給了孩子家長，但不管再怎么說始終都沒有變化。

經(jīng)過與校方的溝通，考慮到蘇劉溢的學習天賦異稟，他們還是為孩子辦理了“休學手續(xù)”。

當然這并非拒絕了他，因為他們覺得短暫的歇息是為了更好的出發(fā)，與此同時從哪里跌倒就從哪里爬起來，這期間我們可以暫時“放下學習”一事，加強在“為人處世”方面的教育。

除了蘇劉溢父母努力之外，校方還特意派出了專業(yè)老師，對其進行心理方面的疏導。

每個人都在努力卻沒有效果出現(xiàn)，復學時間也是一再推遲，中途校方雖然出面進行了解釋，稱“蘇劉溢回家只是進行短暫的狀態(tài)調整”，可這么多年人們再未聽說過關于蘇劉溢的音訊。

笑侃人世間

“神童天才”就這樣隕落了，可這一切似乎早已注定。

從事文字工作這么多年，我始終覺得神童不成立，他們受外界的壓迫丟失了童年，因為人生除了學習課程還有生活上的東西要學，幾歲的孩子又如何去做？只有他自己感悟自己經(jīng)歷。

文章結尾之時，送給諸位一句話：豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙。

每個人都在努力地充實自己，但人生需要的不僅僅是知識，它更不是一成不變，越是在順風時越要有“危機意識”。

如果試圖用孩子的童年換取暫時的風光，最終的結局只會淪為笑柄。