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魚和熊掌不可兼得屬于什么沖突?具體怎么協(xié)調(diào)處理好?

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心理學上有一種心理沖突叫“雙趨式?jīng)_突”,即兩個具有同樣吸引力的目標,兩個動機同樣強烈,但條件限制,只能達到一個目標,而不能同時達到所有的目標,此時所遇到的沖突就叫雙趨式?jīng)_突。魚和熊掌不可兼得,只能選其一的矛盾心情就是這種沖突。

表姐的孩子進大學時志愿被調(diào)劑,學了一個自己很不喜歡的專業(yè),所以第一學期就想轉專業(yè)。

經(jīng)過多方考量后,她們篩選出了兩個相對來說當前都很不錯,孩子也都比較喜歡的專業(yè)。但到具體選哪個時,她們有些猶豫了。

于是表姐夫讓一個相熟的大學老師做了一下分析。老師是這么分析的:兩個專業(yè)都不錯,都可以學到不少東西,但是一個專業(yè)性強一些,一個適用性強一些。

畢業(yè)后,一個術有所攻比較容易成為某方面的技術人才;一個涉足領域廣,雖沒那么精,但很好找工作。所以哪個好哪個壞也不好說,就看你們自己的想法和傾向。

這樣一分析,小姑娘更不知怎么選了,眼看著第二天就要填表格了,糾結著不知如何是好。于是表姐又打電話來問我們的意見。

我聽后哈哈大笑,一個決定人生走向的抉擇,魚和熊掌擺在眼前,確實太難選了。

但是對我這樣一個學心理學的人來說,有一點卻是很明確的,即不隨便幫助別人做決定,因為每個人都有自己做決定的能力,她們很多時候只是不自信,習慣性依賴而已。

于是我笑道:好像選哪個都蠻好的,既然這樣你就讓孩子自己選嘛,都不會錯的。

表姐說:她哪知道選哪個。我說:不會的,你讓她冷靜想想,然后憑直覺選一個,一定選得出的。是她自己的決定,將來也不會后悔和懊惱。表姐聽我這樣一說,想想也是,就讓她自己決定了。

一個晚上后,她選了那個專業(yè)性強一些的。真有了決定,也不糾結難受了,全家都蠻開心的。

心理學上有一種心理沖突叫“雙趨式?jīng)_突”,即兩個具有同樣吸引力的目標,兩個動機同樣強烈,但條件限制,只能達到一個目標,而不能同時達到所有的目標,此時所遇到的沖突就叫雙趨式?jīng)_突。

魚和熊掌不可兼得,只能選其一的矛盾心情就是這種沖突。

其實不單表姐家,在生活中,這種魚和熊掌不可兼得的矛盾每個人都會不時碰到,比如既想學英語又想學法語,可是精力和時間有限,只能選其一;

比如兩場電影都一樣想看,因為時間原因只能看一場;再比如兩份工作,條件,待遇都差不多,都是自己比較心儀的,該選哪個才好等等。

這樣的矛盾數(shù)不勝數(shù),當我們遇到時該怎么辦呢?如果是心理學家,會推薦你使用“模糊心理”。所謂“模糊心理”就是在一個很難決策的情況下,以潛意識的心理為主要基調(diào),做出符合潛意識心理的選擇。

心理學研究表明,“模糊心理”實際上是人在成長過程中不斷積累的一種心理沉積。也許你不能說出一條明確的原因,但是通過心理的潛意識,一般情況下可以做出符合個體心理需求的決定。

“模糊心理”在矛盾選擇面前,能夠提供給我們最安全的心理保護,是值得提倡的。

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