現(xiàn)在有很多孩子在學(xué)少兒編程，費(fèi)用特別高，一般一年都在1萬元左右。當(dāng)家長(zhǎng)們津津樂道自家孩子學(xué)編程的時(shí)候，卻被一些言論潑一盆涼水，說學(xué)少兒編程就是交智商稅。

有的說，程序員的從業(yè)人數(shù)才200萬人左右，占比不高，讓孩子去學(xué)編程，前景并不樂觀。

有的說，小孩子開始學(xué)的Scratch編程，就是簡(jiǎn)單的圖形游戲，和C語言沒有任何關(guān)系，學(xué)了也是白學(xué)。

有的說，想通過學(xué)C語言編程以后參加信息學(xué)奧賽，成功的幾率非常低，全國(guó)也就50個(gè)孩子保送清華北大，其他孩子都是去做分母的。

這些說法看上去振振有詞、有些道理，但為什么還有那么多人對(duì)少兒編程教育趨之若鶩呢？難道是智商有問題？肯定不是！那到底圖什么？

作為一個(gè)孩子從小學(xué)學(xué)編程的家長(zhǎng)，也認(rèn)識(shí)很多學(xué)編程的家長(zhǎng)和孩子，我們選擇讓孩子學(xué)編程，不是看重未來，而更注重當(dāng)下。

尊重孩子的興趣

我們都知道很多孩子從小就會(huì)玩積木，搭建各種模型，孩子玩得很歡樂。但是過段時(shí)間，孩子就不想玩了，因?yàn)闆]有新鮮感了，孩子開始喜歡能動(dòng)起來的東西。

當(dāng)讓孩子玩一段時(shí)間電動(dòng)玩具之后，孩子又會(huì)到一個(gè)新的瓶頸期，不想再受固定運(yùn)動(dòng)方式限制，想根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)新的玩法。

孩子想創(chuàng)新，就需要自己學(xué)習(xí)編程，這個(gè)時(shí)候，孩子就對(duì)編程學(xué)習(xí)有了強(qiáng)烈的渴望。

這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求是難能可貴的，孩子一旦得到這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定會(huì)全力以赴，讓大腦興奮起來。

我們尊重孩子的興趣，支持孩子去學(xué)編程，不僅讓孩子的能力得到發(fā)展，親子關(guān)系也會(huì)更好，溝通變得更順暢。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

孩子學(xué)編程看上去和基礎(chǔ)學(xué)科沒有關(guān)系，但其實(shí)有千絲萬縷的聯(lián)系。學(xué)過編程的孩子，在一些方面會(huì)有很微妙的變化。

1.邏輯思維能力增強(qiáng)

編程有一個(gè)環(huán)節(jié)是調(diào)試，需要運(yùn)行代碼并發(fā)現(xiàn)、解決問題，孩子養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，就會(huì)遷移到其他學(xué)科。在遇到問題時(shí)，喜歡動(dòng)腦思考，找原因、推理，找到問題的正確答案。

2.解題思路更開闊

編程時(shí)不是毫無章法的隨意試錯(cuò)，而是在大腦中理清程序后編寫代碼。孩子經(jīng)過這樣的訓(xùn)練之后，在做題的時(shí)候就會(huì)更加游刃有余，他會(huì)找到關(guān)鍵突破口，進(jìn)行推理得出結(jié)論，解題速度也會(huì)更快。

3.表達(dá)能力更流暢

編程一環(huán)套一環(huán)，富有一定的邏輯才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。和講故事的套路很相近，孩子經(jīng)過鍛煉之后，在表達(dá)一件事物時(shí)，也會(huì)邏輯自洽、環(huán)環(huán)相扣，讓雜亂無章的故事變得很有條理。

這些能力可能很難用一個(gè)具體的數(shù)據(jù)來衡量，但是那些認(rèn)真學(xué)編程的孩子，確實(shí)在悄悄地提高學(xué)習(xí)能力。

對(duì)升學(xué)有一定幫助

也有很多家長(zhǎng)是有功利心的，目的就是為了升學(xué)。在有些城市，如果有編程相關(guān)等級(jí)證書或者競(jìng)賽名次，在選擇比較好的初中、高中時(shí)更有優(yōu)勢(shì)，這是很多家長(zhǎng)特別在意的一點(diǎn)。

兒子歪打正著，不小心成了一個(gè)受益者，因?yàn)樾畔W(xué)考試等級(jí)A等，符合科技特長(zhǎng)生的標(biāo)準(zhǔn)，再加上其他競(jìng)賽資質(zhì)加持，順利被重點(diǎn)高中錄取。

如果編程成績(jī)特別優(yōu)秀，可以參加信息學(xué)奧賽，取得較好的名次，有機(jī)會(huì)保送清華北大，或者獲得名校的強(qiáng)基計(jì)劃資格。

當(dāng)然，信息學(xué)奧賽這條路很難走，我們這里五六年才出了一個(gè)被保送清華北大的孩子。不過，是騾子是馬拉出來溜溜，不讓孩子接觸，怎么知道孩子能不能行呢？

所以，如果孩子有興趣學(xué)編程，讓孩子學(xué)編程也不是交智商稅。

想讓孩子學(xué)編程，啟蒙階段可以自學(xué)，但是大部分家長(zhǎng)都沒有能力引導(dǎo)，還是要把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。想讓孩子參加信息學(xué)競(jìng)賽，到了C語言階段，那幾乎100%要送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，建議您進(jìn)行多方比較，選擇適合孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，充分挖掘孩子的潛力，讓孩子真正有收獲。