提到孔融讓梨的故事，大家都認(rèn)為孔融從小就懂得謙讓，是個(gè)有禮貌的好孩子。如果分析出孔融為什么要讓梨，才能獲取更多的人生價(jià)值。

為什么孔融要讓梨，應(yīng)該有以下幾個(gè)原因。

一，孔融怕哥哥姐姐們揍他，所以不敢不讓。

二，孔融認(rèn)為自己是家里老小，反正梨那么多，你們先拿，剩下的都是我的。

三，壓根孔融不想吃梨，你們誰愛吃就拿吧，反正我不想吃，讓給別人吃吧。

四，梨不好，是壞梨，把壞梨讓給別人吃。

五，孔融讓梨，確實(shí)因?yàn)橹t讓。

如果出現(xiàn)了這五個(gè)版本的孔融讓梨，就會(huì)有五個(gè)不同的孔融。

第一個(gè)版本，孔融讓梨是因?yàn)榕掳ぷ?。這樣的孔融就不值得我們學(xué)習(xí)了，這樣的孔融是個(gè)軟弱的孔融，懼怕強(qiáng)權(quán)。面對應(yīng)得利益時(shí)，不但不敢爭取，還把自己的權(quán)益拱手相讓。

第二個(gè)版本，孔融以老小自居，先讓別人拿一小部分的梨，剩下的都?xì)w自己，這樣的孔融非常的自私自利。不僅不能學(xué)習(xí)他，還要把他當(dāng)作反面教材。

第三個(gè)版本，孔融挑食，養(yǎng)成了挑三揀四，鋪張浪費(fèi)的毛病，這樣的孔融也不值得學(xué)習(xí)。

第四個(gè)版本，孔融把壞的東西給別人，還假惺惺的先讓別人拿，說明了孔融從小就圓滑事故。喜新厭舊，不城實(shí)。這樣的毛病不被今天的價(jià)值觀所提倡的。這樣的孔融不能學(xué)習(xí)。

第五個(gè)版本，也就是孔融發(fā)自內(nèi)心地謙讓，把梨先讓哥哥姐姐們先拿，符合傳統(tǒng)美德。這也是一直標(biāo)榜的孔融。

所以孔融讓梨，要根據(jù)不同的情形，判斷出不同的原因?？梢灾笇?dǎo)我們，如何通過現(xiàn)象看本質(zhì)。