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七年級歷史上冊第十九課知識點

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中國古代政治制度有分封制、宗法制、禮樂制、三公九卿制、三省六部制、行省制、內(nèi)閣制、軍機處。下面是小編整理的七年級歷史上冊第十九課知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。

七年級歷史上冊第十九課知識點

[知識要點]

1.西晉的興亡

266年司馬炎篡奪皇位,建立晉朝,定都洛陽,史稱

“西晉”

280年西晉滅吳,結(jié)束了分裂局面

316年西晉滅亡(匈奴人所滅)

317年司馬睿建東晉,定都建康

420年大將劉裕自立為帝,東晉滅亡

2.少數(shù)民族的內(nèi)遷

東漢末年,內(nèi)遷少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五個。

作用:促進了北方的民族大融合

3.淝水之戰(zhàn)(前秦----東晉)

(1)時間:383年。

(2)結(jié)果:東晉大敗前秦。

(3)意義: 是一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。

(4)成語:風聲鶴唳,草木皆兵,投鞭斷流。

(5)影響:前秦統(tǒng)治瓦解,北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)。

4.江南地區(qū)的開發(fā)

原因:

(1)江南地區(qū)雨量充沛、氣候較熱、土地肥沃、具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。

(2)北方人南遷,為江南的發(fā)展提供了勞動力和先進 的生產(chǎn)技術(shù)。

(3)江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少,社會秩序比較安定。

成就:(1)修建了許多水利工程。

(2)大量荒地被開墾為良田。

(3)田里開始使用綠肥,牛耕和糞肥也得到推廣。

(4)小麥的種植推廣到江南。

影響:為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。

[難點解析]

1.想一想,為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時間?

主要有三個方面內(nèi)容:第一,西晉的統(tǒng)治集團非常腐朽,奢侈腐化的風氣非常盛行,在位皇帝智力低下;第二,西晉統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生爭奪皇位的內(nèi)亂,徹底地破壞了西晉的統(tǒng)治秩序,也耗竭了西晉的國力;第三,內(nèi)遷的少數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級的壓迫,民族之間存在著矛盾,少數(shù)民族利用西晉內(nèi)亂機會起兵反晉,推翻了西晉的統(tǒng)治。

2.苻堅擁有八十萬兵力,卻不能統(tǒng)一江南,這究竟是為什么?

從前秦方面來看,前秦的軍隊成份復雜,當時民族融合的程度不深,其它民族不滿前秦氐族的統(tǒng)治,希望秦軍失敗,以擺脫氏族貴族的統(tǒng)治.秦軍中的漢人更希望東晉的漢族軍隊打勝仗.此外,前秦軍隊指揮不當,戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。

從東晉方面看,廣大將士在保衛(wèi)江南,恢復中原思想的激勵下,士氣高昂,將領(lǐng)足智多謀,指揮得當,也是取勝的重要條件。

3.《宋書》里描寫的南朝的江南與司馬遷描述的江南有什么不同?為什么會有這樣的不同?

司馬遷描述的江南人煙稀少,耕作方式落后,商品交換很不發(fā)達,貧富分化程度也很低。《宋書》所描寫的江南非常富饒,豐收年頭一年收獲的糧食能滿足幾個郡人口的需要,布帛可以供天下人穿用。這里是因為漢代的江南尚未開發(fā),魏晉以來已逐漸得到開發(fā)。

[重點考點]

1.東漢末年,內(nèi)遷少數(shù)民族有哪些?他們的內(nèi)遷有什么歷史作用?

(匈奴,鮮卑,羯,羌,氐 促進了北方的民族大融合)

2.淝水之戰(zhàn)的作戰(zhàn)時間,作戰(zhàn)雙方、結(jié)果、意義和影響。

(383年,東晉與前秦,東晉打敗前秦, 是一次以少勝多的著名戰(zhàn)役. 前秦統(tǒng)治瓦解,北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài).)

3.江南地區(qū)在魏晉南北朝時得到發(fā)展的原因有哪些?有什么重要影響。(見知識要點)

4.世紀后期,氐族人建立了(前秦)政權(quán),后來統(tǒng)一了黃河流域。

禮樂制知識點

產(chǎn)生朝代:西周

簡介:禮樂制是區(qū)分社會等級,維護高低貴賤秩序的制度。是西周是維護等級的工具、是宗法制的抓手。

意義:維護政治的安定,保證社會的和諧,有深厚、久遠的文化影響。

五禮:吉、區(qū)、嘉、賓、軍五類。吉禮,祭祀鬼神,祈求福祿之禮,兇禮,喪葬兇荒之禮;賓禮,迎定朝聘之禮;嘉禮,飲宴婚嫁之禮;軍禮,興師動眾之禮。

指南針知識點

指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器,有多種形體.早在戰(zhàn)國時期,中國先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。

三國魏時,馬鈞利用磁鐵和差速齒輪制造了能指示方向的機械裝置——指南車.宋代科學家沈括在其《夢溪筆談》中記載了制作指向用的磁針的方法。

后來,又發(fā)展成磁針和方位盤聯(lián)成一體的羅盤.至晚在北宋后期,指南針已用于航海;南宋時,已使用針盤導航.指南針的發(fā)明,對于海上交通的發(fā)展和經(jīng)濟文化的交流,起了極大作用.


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