學習歷史可以讓我們了解祖先追求科學和真理、獻身于科學和真理的態(tài)度。它還可以幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們在今后的生活中面對困難時不退縮。下面是小編為大家整理的有關人教版七年級下冊歷史知識點總結，希望對你們有幫助!

目錄

★人教版七年級下冊歷史知識點總結

★人教版七年級歷史下冊知識點

★人教版七年級歷史下冊知識點歸納

★人教版七年級下冊歷史知識點總結

【第1課隋的統(tǒng)一與大運河】

⒈隋朝的建立：581年，楊堅(隋文帝)，年號開皇。隋文帝的繼任者是隋煬帝(楊廣)

⒉589年，隋朝滅掉了南方的陳。這是繼秦朝之后，中國又一次完成了統(tǒng)一。

3.隋煬帝開鑿大運河的目的是：為了加強南北交通，鞏固統(tǒng)治。

4.大運河：3+4+5=1。3點即是：中心洛陽、東北到涿郡、東南到余杭;4段即是：永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，5大水系即是：連接了海河、黃河、淮河和長江、錢塘江五大水系。1即是：大運河是一條貫通南北的動脈，是古代世界上最長的運河。

【第2課唐太宗與貞觀之治】

⒈隋煬帝不惜民力，酷虐殘暴，導致農(nóng)民起義。隋朝二世而亡。

2.李淵于618年建立唐朝，定都長安，他就是唐高祖。

3.唐太宗的年號是“貞觀”。被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子的大臣是魏征。

4.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。

5.唐太宗認真吸取隋朝興亡的經(jīng)驗教訓，在政治、經(jīng)濟、法律等方面推行了一系列革新措施。我們把這些措施總稱為“貞觀新政”。

(1)、經(jīng)濟上：改革賦役制度、輕徭薄賦(減少百姓服勞役天數(shù)，并規(guī)定可用交納實物的方式代替服役，使人身逐漸松弛。)

(2)、政治上：虛心納諫，選賢任能，完善制度(沿襲和完善隋代的“三省六部制”，完善科舉制度。)(“三省”指的是中書省、尚書省、門下省。其中，尚書省下設六部。)

(3)、法律上：修改法令，編纂《唐律疏議》。(是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典，在歷對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響。)

(4)、民族關系上：密切與少數(shù)民族的聯(lián)系。

【第3課氣度恢弘的隆盛時代】

⒈武則天登上帝位后，改國號為“周”，她是我國歷惟一的女皇帝。

⒊武則天的統(tǒng)治：(1)重用酷吏，嚴厲打擊反對她的元老重臣、勛貴舊族。

(2)武則天編修《姓氏錄》，崇尚新貴。

(3)武則天還大力發(fā)展科舉制度，并創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生。

(4)武則天重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕百姓負擔。

武則天統(tǒng)治時期，史稱有“貞觀遺風”，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎。

⒋唐玄宗統(tǒng)治的前期，年號“開元”，由于他重用賢能，任用名相，銳意改革等。使政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，被譽為“開元盛世”。

5.唐朝出現(xiàn)的新型農(nóng)業(yè)工具——曲轅犁，可用于控制入土深淺。與新的灌溉技術——筒車一起，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

6.唐朝疆域四至：東至安東，西到安西，北達蒙古高原，南抵南海。

【第4課昂揚進取的社會風貌】

⒈科舉制度：(1)隋朝時創(chuàng)立，唐朝加以完善和發(fā)展。

(2)強調(diào)以才能作為選官的標準。

(3)常設的主要科目：明經(jīng)和進士。(明經(jīng)考儒家經(jīng)典，進士科包括策問、加試經(jīng)史、雜文。人們普遍推重進士科)。

(4)科舉制度的作用(見課本21頁)：A便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎。B讀書人可以自由報考，人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率。C科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。D士人中的佼佼者進入統(tǒng)治集團之后，推動了一系列改革，開創(chuàng)出政治、經(jīng)濟、文化及民族關系的嶄新局面，給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。(E還有國際影響，19世紀的英國文官制度的產(chǎn)生就是受到了中國科舉制的啟示)

2.飲茶習俗在唐代風靡全國，騎馬出行普遍而富有情趣。

3.唐朝習俗風尚、思想文化的特點：胡漢交融、中西貫通。唐朝的時代精神：博大開放、匯納百川、充滿創(chuàng)新活力。

【第5課“和同為一家”】

1.唐朝對待少數(shù)民族的政策有

(1).武力、安撫或冊封：唐太宗打敗厥后在當?shù)卦O立都督府，并任用突厥貴族進行管理。

(2).聯(lián)姻：唐太宗時，文成公主出嫁吐蕃贊普松贊干布。文成公主入藏，促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展與進步，奠定了漢藏密切交往的基礎。

2.在唐朝開明的民族政策的感召下，西北各部首領尊稱唐太宗為“天可汗”，即擁戴他為他們共同的君主。

3.吐蕃就是今天藏族的祖先。

【第6課開放與交流】

唐朝時,中外經(jīng)濟文化的交流極為繁盛,原因:唐代農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展,交通的發(fā)達,以及唐朝政府推行的對外開放政策。

⒈遣唐使就是日本派遣到唐朝進行交流的使團。他們把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術、建筑技術以及生活風俗等帶回日本，對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

⒋唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，弘揚佛法。

⒌唐太宗時，為了求取佛經(jīng)精義，玄奘毅然西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來拼介紹到中國的人。(《大唐西域記》)

課本39頁表格。

⒎唐朝長安，是一所國際性的大都市，到處可見來自世界各國的外交使節(jié)和長年聚居的外國客商。

【第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新】

⒈指南針、、造紙術、印刷術_是我國古代的四大發(fā)明。

2.唐朝初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術。

世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品是唐咸通九年(868年)印制的《金剛經(jīng)》。

3.的發(fā)明與古代的煉丹術有密切關系。唐朝，孫思邈第一次把的配方在《丹經(jīng)》記錄下來。唐末，始用于軍事。最初的武器叫“火箭”。宋代時，廣泛應用于軍事上。

⒎趙州橋又名安濟橋，是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋，它被譽為“世界建橋的一個奇跡”。它的設計者是隋朝的李春。

【第8課璀璨的文學藝術】

⒈文學家韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！薄袄睢敝傅氖抢畎?，人們稱他為詩仙;“杜”指的是杜甫，后人稱他為詩圣，稱他的詩為詩史。

⒉唐朝時期的樂舞十分發(fā)達，相傳唐太宗創(chuàng)作《秦王破陣樂》;唐玄宗創(chuàng)作《霓裳羽衣舞》。

⒊唐朝時，敦煌莫高窟所藏藝術珍品是中外文化交流的瑰寶。其中以泥塑和壁畫(如壁畫《飛天》)為代表。

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★人教版七年級歷史下冊知識點

中外的交往與沖突

一、鄭和下西洋

1、 鄭和下西洋的概括人物鄭和時間1405-1433次數(shù)7次人數(shù)27000 多人船數(shù)200 多艘

到達范圍

亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸設備羅盤針

2、鄭和下西洋的條件

(1)明朝前期國力的強盛;

(2)指南針的廣泛使用;

(3)鄭和個人氣概和勇于探索的精神;

(4)明朝造船技術的發(fā)達。

3、鄭和下西洋的目的--加強與海外的聯(lián)系。

4、鄭和下西洋的意義:鄭和是我國也是世界上的偉大航海家。鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國 的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。

二、戚繼光抗倭

倭寇:元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)?quot;倭寇" 。

1、倭寇騷擾中國沿海

2、戚繼光抗倭

戚繼光抗倭為什么能夠取得成功?

(1)戚繼光進行的抗倭斗爭是反抗外來侵略的正義事業(yè)，得到廣大人民的支持。

(2)戚繼光率領的戚家軍作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明。

三、葡萄牙攫取在澳門的居住權

1、16 世紀歐洲殖民者開始侵略活動;

2、1533 年，葡萄牙攫取在澳門的居住權;

3、1557 年后，長期居住，但澳門主權屬中國;

4、1999 年 12 月 20 日，中國政府恢復了對澳門行使主權。

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★人教版七年級歷史下冊知識點歸納

燦爛的宋元文化

一、活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用

1、活字印刷術的發(fā)明

(1)隋唐時期，我國人民發(fā)明了雕版印刷術;

(2)北宋時，畢升發(fā)明活字印刷術;

(3)15 世紀，歐洲出現(xiàn)活字印刷術，比中國晚約四百年。

2、指南針的應用

(1)戰(zhàn)國時期，制成世界上最早的指南儀器--司南;

(2)北宋，指南針開始用于航海事業(yè);

(3)南宋，指南針廣泛用于航海事業(yè);

(4)指南針由阿拉伯人傳到歐洲。

3、火藥的應用

(1)唐朝中期，已有火藥配方的記載，

(2)唐朝末年，火藥開始用于軍事上，

(3)宋元，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，

(4)13、14 世紀，火藥及火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。

二、史學成就

《資治通鑒》--"鑒于往事，有資于治道。"

史學上的"兩司馬"史學家年代著作體例

敘事范圍司馬遷西漢

《史記》

紀傳體通史

黃帝到漢武帝時期司馬光北宋

《資治通鑒》

編年體通史

戰(zhàn)國到五代

三、宋詞

宋詞的代表人物:詞人代表作品風格婉約派李清照風格委婉，感情真摯，善 于運用口語，顯得清新自然。豪放派蘇軾

《念奴嬌·赤壁懷古》

慷慨激昂，氣勢豪邁。辛棄疾4、元曲

(1)由雜劇和散曲組成。

(2)最優(yōu)秀的劇作家:關漢卿，其代表作是《竇娥冤》 。5、繪畫(1)宋代繪畫，突出表現(xiàn)在:山水畫、花鳥畫和風俗畫的創(chuàng)作中。 (2)李公麟，人稱"宋畫第一" 。

(3)張擇端的《清明上河圖》 ，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光。 (4)趙孟頫的畫，人稱"神品"6、書法宋四家:蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。

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