托福閱讀備考通過題海戰(zhàn)術(shù)做題并非壞事，能夠積累更多的解題經(jīng)驗會給考生帶來很多好處。今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x3種高頻易錯解題,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福閱讀3種高頻易錯解題

托福閱讀錯誤解題思路盤點：標(biāo)題是擺設(shè)直接讀文章

這是流行在托福界的一個普遍的錯誤。如果標(biāo)題真的沒用，那么精于算計的American考官早就取消了。標(biāo)題是一篇文章的主題所在，理解它，就可以預(yù)判文章的內(nèi)容，甚至是結(jié)構(gòu)。同時提升閱讀興趣，避免考試閱讀疲勞癥的出現(xiàn)。　　標(biāo)題必須看，而且要預(yù)測文章基本結(jié)構(gòu)和大體內(nèi)容。

托福閱讀錯誤解題思路盤點：選擇題就是要用排除法

這是一個常見的認(rèn)知錯誤。要知道四個選項，有三個錯誤，只有一個正確的，且位置不定，毫無規(guī)律可循。試問，選錯的概率比選對的概率高50%。所以，排除法并不好用。只有把選擇題當(dāng)做簡答題做，即從原文中找到題干對應(yīng)答案，再進(jìn)行選擇才是正確，而且往往閱讀高手還可以節(jié)約掉不必要的閱讀選項的時間。

托福閱讀錯誤解題思路盤點：詞匯題只有增加詞匯量才行

同學(xué)，你out了。要知道在托福的詞匯考核中，基本詞匯量、構(gòu)詞法分析還有上下文推斷是三個考點。意味增加詞匯量，只能對基本詞匯量和部分構(gòu)詞法詞匯起到幫助，對上下文推斷收效甚微，這就是為什么經(jīng)常有考試詞匯量大概10,000但是托福閱讀仍舊還在24-26分徘徊的原因。所以，詞匯理解必須基于句子結(jié)構(gòu)搭配，以及上下文分析方可。當(dāng)然，這種提升是針對要沖擊28-30滿分的學(xué)生的要求。

托福閱讀：需要避免的誤區(qū)

一、做題的誤區(qū)

考生做舊托福考試(托福)閱讀或者平時的閱讀練習(xí)時，時常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進(jìn)行，思維就停止活動。不過在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對電腦就做不了任何標(biāo)志記號。

有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。

有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時間嚴(yán)重不足?？忌粦?yīng)該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

在做詞匯題時，許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識單詞能做對，不認(rèn)識單詞就會做錯。事實上，那些認(rèn)識的單詞經(jīng)常做錯，不認(rèn)識的單詞反而能做對。原因是，做不認(rèn)識單詞時，考生會仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文——詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。

二、托福閱讀中讀文章的方法

第一步：花兩三分鐘時間掃描每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度。雖然平均每篇文章做題時間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對付，有的文章則需要15分鐘左右。一般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，比方說：如果最后一篇文章難度大，且12-14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時間不夠而做錯好幾道題，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時目測文章的含金量(即題量分布)，有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時間。

第二步：采取"結(jié)構(gòu)掃描"法閱讀具體的一篇文章。所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架子。托福文章是純學(xué)術(shù)體(Academic)，是北美國際留學(xué)生在大學(xué)里天天都能接觸到的教科書風(fēng)格的文章，這些文章涉及人文社科和自然科學(xué)，均議論文、說明文，最顯著的特點是呈板塊結(jié)構(gòu)。

托福文章均由數(shù)個自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，沒有必要每個句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白浪費時間。所以，采取"結(jié)構(gòu)掃描"法，意味著以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯誤。

三、托福閱讀答題的技巧

1.做題總則：

文章大致看完之后，才能開始做題。做題時，應(yīng)牢記以下幾點：

(1)每篇文章的題目基本上根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。

(2)做題時，根據(jù)題干或選項的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語言區(qū)域，同時排除相應(yīng)的選項。

(3)到難句子時，最直接有效的方式就是對其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，迅速把握整個句子的意思，不要盯著單個的詞不放，不然就會因小失大。

(4)每個問題的四個選項或者是對文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說，命題專家在設(shè)置試題時會玩一些文字游戲，用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花?？忌鷳?yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)?，找到合符文章意思和題意的選項。

2.區(qū)別對待幾種題：

(1)主旨題。主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最后做，因為做其他題時，考生會逐步了解文章的各個細(xì)節(jié)，在做題的過程中就會對文章個總的理解，最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。

(2)列舉題。列舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類：一句話列舉。根據(jù)某個選項的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個選項的內(nèi)容;第二類：局部列舉。根據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項的內(nèi)容;第三類：段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個句子為段落主題句，即三個選項的內(nèi)容在這段出現(xiàn)，不涉及到其他段落;第四類：文章列舉。選項內(nèi)容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題，根據(jù)題序做題，不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。

(3)文章結(jié)論題。文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個選項結(jié)論是正確的，題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時，相當(dāng)于文章主旨題，應(yīng)放在最后一道題時，有可能針對文章最后部分，也有可能針對整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)該具體情況具體分析，并不一定是面對整個文章。

(4)作者態(tài)度題。作者態(tài)度題分為兩種：A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問及作者態(tài)度時為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要根據(jù)整個文章數(shù)個語言點串起來的一根主線答題，也就是作者行文的口氣。考生千萬不可以根據(jù)某一個語言點答題，因為整體作者態(tài)度題不是考核某一個點，而是考整體感覺。局部作者態(tài)度題位置比較靈活，往往問及作者對文章中某一個具體內(nèi)容的看法，題干通常信號請將考生帶回文章某一區(qū)域，考查考生對某個語言點的理解。有時候，某個選項從作者的表達(dá)相悖，因此，做作者態(tài)度題時，考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點強(qiáng)加于作者。

(5)文章想方設(shè)法題。文章結(jié)構(gòu)題三種：A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句，因為文章首句承上啟下，尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測下文的內(nèi)容則分兩步走：第一、讀文章每段首句，文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個階段或方面。我們把預(yù)測下文內(nèi)容的題稱之為坐標(biāo)題，即豎看文章每段首句，橫看文章最后一句，其他句子是文章所講內(nèi)容，而不是下面將要講的內(nèi)容，往往選項干擾來自文章所講內(nèi)容。至于文章的組織結(jié)構(gòu)題，只需要讀文章每段首句即可，因為這些句子是文章框架。

托福閱讀之高分要素

第一，詞匯量是關(guān)鍵

我2001年4月上TOEFL班，當(dāng)時就是詞匯量很貧乏(那年夏天考6級都沒過)后來因為還有其它的事情，復(fù)習(xí)的時間只有20天，單詞當(dāng)然沒有增加多少。當(dāng)時做閱讀就覺得簡直太可怕了，基本上云山霧罩的。還專門又好好看了一遍做題技巧，還是不爽。成績，54吧。后來考了GRE，再加上GRE閱讀的地獄般的磨煉，再來看TOEFL閱讀，我發(fā)現(xiàn)，我全部都看懂了!然后做題覺得挺好的。因此，各位如果覺得TOEFL閱讀很難的話，請你一定要肯拿出時間來背單詞。磨刀不誤砍柴工，這句話一點都不假。即使你用一周時間，能把80%的單詞都記住，那也是很值得的。

第二，閱讀的做題順序

現(xiàn)在還有人問，培訓(xùn)班說先看問題再讀文章，又說自己不習(xí)慣等等。其實，這個完全在你自己。如果你覺得“先看問題再讀文章，而且找到答案就停止，再讀下一個問題”這樣很習(xí)慣，那就保持下去。如果你覺得整個文章讀完再做心里踏實，那就讀完好了。我后來做閱讀，是這樣的。第一題，一般都是主題題。先不管。從第二題開始，看問題，然后看是讀第一段。不管有沒有找到答案，把這一段讀完再停。這樣，如果詞基本認(rèn)識，句子結(jié)構(gòu)比較清楚的話，答案差不多就出來了。接下來還是這樣，即使那一段很長，我也是讀完一整段再做題。!但是這里要強(qiáng)調(diào)一下。如果你的閱讀水平不是特別高的話，當(dāng)你讀完一段，有些問題的答案你可能已經(jīng)知道了，但是還是請定位到原文，再看一遍。看看問題問的是不是的確就是你得出的答案等等?？傊痪湓?，閱讀的答案都是從文章里來的，如果和文章矛盾了或者文章沒有這些說法，那就肯定不是正確答案!

第三，解題技巧

什么?就是排除法!遇到不確定的題目，一定從原文找到定位，然后把肯定不對的選項排除。就算是瞎蒙，50%也比25%好。這個也是做主題題的一貫原則。等你把文章通篇都讀完了，再回過頭看這個題目的時候，不正確的說法就可以排除了(如果你也是最后做主題題的話，一定不要忘了，還有一道題!)

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