GRE填空要學(xué)會句子分隔法來拿高分哦!今天小編給大家?guī)砹薌RE填空技巧之學(xué)會句子分隔法拿高分,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

GRE填空技巧：學(xué)會句子分隔法拿高分

GRE填空題出題規(guī)律，首先是難度方面，通過ETS的出題思路來判斷，GRE題目的難度不會有顯著的變化，即使考察的詞匯內(nèi)容有所更新，GRE考試也僅僅是小更新。所以句子填空肯定在平均的難度水平上和出題思路上保持一致的，因此分析之前的真題，無論如何都是可以應(yīng)付當前的考試的。本文將為大家介紹一下新GRE填空句子分隔方法。希望能夠幫助考生們更好的復(fù)習(xí)新GRE考試。

1、特點：分隔結(jié)構(gòu)通常為定語從句，同位語從句，非謂語結(jié)構(gòu)，介詞短語結(jié)構(gòu)。分隔結(jié)構(gòu)一旦在空格之后出現(xiàn)，則成為該空格的答案的線索源泉;而如這些分隔中本身有空格，則應(yīng)該從分隔前的結(jié)構(gòu)中尋找解題的信息。

如果分隔中或者分隔前都沒有空格出現(xiàn)，這個分隔就是一個無用的分隔，一個冗余的信息，閱讀時跳過。這些干擾理解的分隔結(jié)構(gòu)常會出現(xiàn)在主從句中，比如因果句中的because之后為逗號，不直接出現(xiàn)原因從句，而先出現(xiàn)分隔。

或者although之后先出現(xiàn)分隔，然后再出現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)折從句等等。一律先跳過分隔，將真正的因果，轉(zhuǎn)折，并列等主干邏輯讀出來，題目答案已經(jīng)八九不離十了，節(jié)省了做題的時間。

2、處理方法：先讀主干，后讀分隔。用空格出現(xiàn)與否來判定分隔是不是對解題有用的部分，有用的則依照“空格在前分隔中有答案，包含空格之前有答案”的原則求解，跳過沒有作用的空格。

3、特別提醒：兩空格的位置是分隔之前和分隔之中，這樣的填空解題線索范圍很小，類似點對點的“影子也是空格”，兩空間沒有取反線索，則兩空是同義，有則是反義，另外要注意的是往往前一空的意思比后一空來得全面，甚至后一空只是前一空意思的一部分。

GRE填空500題精選難點題型實例解析：透露個人信息的評論

題目

Though many professional book reviewers would agree that criticism should be (i)___ enterprise, a tendency to write (ii)___ reviews has risen. Partly out of the mistaken belief that sharing personal details will help reviewers stand out of the pack.

Blank (i)　　Blank (ii)

A. an anonymous　　D. scathing

B. an evenhanded　　E. confessional

C. a spirited　　F. superficial

正確答案

AE

題目解析

原句翻譯：盡管許多專業(yè)書評家會認同評論應(yīng)該匿名，但透露個人信息的評論已經(jīng)成為一種趨勢。部分緣于某種錯誤觀念：這樣能讓評論者出位。

詞匯含義

anonymous 匿名的

evenhanded 公正的

spirited 充滿勇氣、能量、活力的

scathing 刻薄嚴厲的

confessional 告解的、懺悔的，關(guān)于自傳的

GRE填空各類題型的“詭計”之“要命的單空題”

GRE(Graduate Record Examinations)考試作為面向美國本土和意向美帝的留學(xué)生測試，已經(jīng)成為了殿堂級的考試。平日的課堂上我也能感覺到同學(xué)們摩拳擦掌只爭朝夕的沖勁兒。那么今天我就帶各位殺G的寶寶窺探ETS爸爸到底在填空部分玩兒什么花樣。

要問填空部分有多少種題型，你一定倒背如流：Text Completion和Sentence Equivalence。按照中國學(xué)生習(xí)慣的分類，又如：單空題目、雙空題目、三空題目和句子等價題(又名六選二題目)。

正如坊間有一句這樣的話“GRE填空三分靠邏(chong)輯(fu)，七分靠單詞”。 這話確實不假，但大多數(shù)學(xué)生在備考時間有限的情況下卻亂了陣腳“To be or not to be——to 瘋狂背單詞 or to 瘋狂刷題?”、“哪些題目即使我目前詞匯量有限也能爭取，哪些題目不認識單詞就狗帶?”。接下來我就利用單空題目的“詭計”來回答大家這些問題。

單空題目

不擇手段地虐單詞

詞匯難度最高70% + 邏輯難度30%

不要小看單空題目，雖然選項不是最多，題干堪稱最短，但很多同學(xué)單空題目卻失分最嚴重。

寶寶們的心聲：

“唉!五個選項就認識一個!哭!”

“唉!我知道答案重復(fù)題干中的X詞，可我不認識 “X” 啊!哭!”

“唉!我知道就選一個表達 “X”意思的詞，五個選項我好歹認識四個，都不對，我就選了那個不認識的，可答案還是不對! 哭!”

“唉!我知道就選一個表達 “X”意思的詞，五個選項我都認識，我選了我覺得貼近的，還是不對!哭!”

“嘿，我單詞不認識，卻蒙對了。可下次咋辦啊?哭!”

“唉!這題我邏輯沒看出來，選錯了!哭!”

診斷性分析：

單空題目其實是GRE考試對于詞匯和詞匯意義的認知考察最嚴格的一項。雖然根據(jù)難度程度劃分單空題目在每個section的中只占有1-2道題目，但失分也是相當慘重的。大家失分主要是由于詞匯(題干核心詞/態(tài)度強詞+選項詞匯)極難?，F(xiàn)在我們來看題目。

1. 單詞本身難(雖然邏輯極其簡單)

看題：While the writer was best known for her much-ballyhooed ____ , her impact reached far beyond memorable quips.

A. pensiveness

B. drollness

C. stoicism

D. fastidiousness

E. congeniality

這道題目可以被劃入medium范圍，原因是邏輯及其簡單?？崭裉幮枰钊胍粋€名詞表明the writer以什么而著名。句首while+far beyond提示前后轉(zhuǎn)折+否定關(guān)系，beyond體現(xiàn)不但遠非此，而且超過此。然而，此題也可被劃入hard范疇，原因不言自明，就在于單詞。雖然前半句的much-ballyhooed讓你想了半天，但很多寶寶還是成功地避過了它，后半句說impact reached far beyond memorable quips. 核心在what is quips(WTF，我不認識!怎么辦?看選項，幾乎沒幾個記得!哭!)

現(xiàn)在來看單詞：

quip：n. a clever, witty remark 幽默機智的評論

A quip is a remark that is intended be amusing or clever. 俏皮話; 妙語

——from Collins

遠超于幽默機智證明后半句方向為正，所以前半句the writer的特點為負，而且要體現(xiàn)quip。

看選項：

E congenial 友善 正評價排除

A pensiveness 悲傷的;思考的(六選二題目對應(yīng)reflective)沒有關(guān)系 排除

C stoicism 克己的;禁欲的，常見考法：不以苦樂為意的，淡泊的(詞源來自于希臘古典哲學(xué)四大學(xué)派斯多葛派)

D fastidious 挑剔難以取悅的

只有B選項 drollness droll：having an odd and amusing quality 古怪幽默，且對應(yīng)quip

選項降解：

注意遇到長的的名詞形式可還原成該詞本來的形容詞或動詞形式。另題干中的ballyhooed看不懂沒關(guān)系并不影響理解：大吹大擂，假大空的;宣傳的。

翻譯(滿足有強迫癥的你)：盡管這個作者因為她被高度贊揚的詼諧幽默而聞名，但她的影響遠遠超過了已于記住的俏皮話。

要說這道題赤裸裸的考單詞，一點也不為過。

2. 考得不是我背的意思

看題：The painter has emphasized the figure’s erect posture by making it contrast so starkly with the ______ exhibited by trees of the windswept orchard in the background.

A. strength

B. list

C. rigidity

D. fruitfulness

E. uprightness

這道題目的邏輯也不難。由于有了一個非常明顯的對比信號：contrast so starkly with，所以空格需要我們填入一個形容詞和前面的erect posture形成對比。絕大多數(shù)的寶寶認識erect的意思是adj. straight up and down 筆直的。那么，空格處的詞對前面的“erect”取反即可。這時你心里會有一個猜測：不筆直就是——彎曲，柔軟，或傾斜。

但是，來看選項：成功得排除CE rigid: not flexible 僵硬的;upright：adj. perpendicular or vertical 垂直的;A strength 力量，沒有關(guān)系，排除;D fruitfulness 碩果累累，沒關(guān)系排除。就剩B選項，這時候聰明的同學(xué)就選了B。

但B選項 “l(fā)ist”明明是清單，列表的意思啊，小學(xué)詞匯啊?不，list在GRE考試中的考法為“傾斜”的含義，其英文解釋為：a deviation from the vertical. 諸如此類考察熟詞辟意的題目很多都出現(xiàn)在單空題目中。

翻譯(滿足有強迫癥的你)：在畫家的這幅畫的背景中，是一個被風(fēng)吹過的果園，果園中的樹呈現(xiàn)出了一種傾斜的狀態(tài)。這位畫家通過將樹的這種傾斜狀態(tài)與其描述對象的強烈對比，突出了其描述對象的直立狀態(tài)。

3. 所謂“新詞”，實則考察構(gòu)詞知識

雖然構(gòu)詞知識被大家滲透在了平日的背單詞過程中，但ETS爸爸偶爾也會來這么一下“純考構(gòu)詞”。什么意思?就是只憑借自己的構(gòu)詞知識來解題。

看題：The danger of valuing animals in proportion to their apparent procession of human characteristic is the subject of his book, an extended critique of _____ in animal behavioral research.

A. humanitarianism

B. anthropomorphism

C. empiricism

D. pragmatism

E. cynicism

這道題目光看選項的五個-ism后綴就知道它的分量了。常規(guī)分析：空格要求填入一個名詞，表示在動物行為研究中的一個被批評的特點。由第一句話可知，以動物在多大程度上與人類相似來評價動物是不好的。

那怎么選呢? 這么多ism?

先講正確答案，B選項anthropomorphism，什么鬼，這么長?別急著放棄，這個詞我們完全可以運用構(gòu)詞知識來拆開。

先看 anthrop- 你是不是很熟呢?沒錯，托福高頻詞高頻話題anthropology人類學(xué)。如果去掉學(xué)科“-ology” ，那么“anthrop-”就應(yīng)該表示“人/人形” 如： anthropology, 人類學(xué);philanthropy慈善(愛人);anthropogenic 人為的;anthropocentrism 人類中心說;misanthrope厭惡人類的人，憤世嫉俗的人。

再看“morph-” morph作為詞根= form，那么是怎么實現(xiàn)的呢?這考察的是詞匯中的 “Displacement Theory” 字母的位移理論。就是把一個詞根(一般源自拉丁語或希臘語)進行字母或音挪移位置得到的英文詞匯。如，astr- 字母組合變成了star星星，而在英文中astr- 就是表示星星的詞根。morph部分一來自己本身就是單詞“變體”的意思，二來也是一個詞根表示form“形” 。 ph組合發(fā)/f/音，相當于將“morf” 進行字母位移，成為“form”。如，amorphous adj. having no definite or clear shape or form 無固定形狀的，再如，metamorphic adj 變形的。

所以anthropomorphism 表示(賦予神靈、動物或無生命物以人形或人性的)擬人論 n an interpretation of what is not human or personal in terms of human or personal characteristics.

其他選項分析：

A. humanitarianism 人道主義。這個詞大家都不會有什么問題

C. empiricism 1. 請不要再記成經(jīng)驗主義了(我們認為的經(jīng)驗和老外的經(jīng)驗主義不是一個東西);2. 這個詞應(yīng)該這樣解釋：n. the practice of relying on observation and experiment especially in the natural sciences 基于觀察與實驗

D. pragmatism 實用主義。其形容詞pragmatic 與practical 實際的是一致的

E. cynicism 這個詞值得我叨叨兩句。1. 如果你要記作“犬儒主義”，就請你先科普一下，古希臘四大古典哲學(xué)第一派犬儒主義學(xué)派的詞源背景;2，也別記作“憤世嫉俗”了，因為大多數(shù)的填空題目不這么考你;3，想立竿見影的話就記住cynicism在GRE中的考法：n. cynical beliefs : beliefs that people are generally sel sh and dishonest 認為人性本自私的。

另外，想要體會cynicism的考法的寶寶請在自己的填空講義里用鍵盤的“control+ F”來搜索含有cynicism的題目。

GRE填空技巧及步驟

中國考生在面對GRE考試時，經(jīng)常會面對單詞記不住、句子讀不懂的困難。雖然單詞是考生準備GRE考試的首要阻力，但如果能夠選擇深刻解讀GRE單詞考法的詞匯書，再通過持之以恒的努力、科學(xué)高效的記憶方法(如《GRE核心詞匯助記精練》)，就能夠斬獲GRE的單詞關(guān)。

句子讀不懂是因為對英文與中文的行文結(jié)構(gòu)差異(倒裝，省略)不熟悉、對語法點陌生，考生大腦內(nèi)存不夠因此將句子割裂來看而造成的。但通過將正確的方法內(nèi)化、熟悉結(jié)構(gòu)和語法點，考生便能快速地提升句子閱讀的能力。

在對單詞已經(jīng)熟悉、長難句已經(jīng)理解的基礎(chǔ)上，GRE填空依然會成為眾多考生獲取高分的阻礙。Claire老師將GRE填空多達20000小時的一線教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)成極簡的方法論，幫助考生快速上手填空做題方法，配合大量練習(xí)鞏固，迅速找到GRE填空解題技巧，攻克GRE填空難關(guān)。

此方法在熟練掌握后可以運用到閱讀中，幫助梳理閱讀篇章中的句內(nèi)、句間關(guān)系。我們希望各位考生能將填空、閱讀結(jié)合起來視為一種題目來進行解讀，以提高閱讀復(fù)雜的學(xué)術(shù)英語實力為最終目的，而GRE高分只是這種能力提升后的一個副產(chǎn)品。

填空方法論

GRE填空考察的主要是單詞和邏輯兩方面能力。有關(guān)單詞的備考在上文已經(jīng)提及。針對填空的做題方法，通過Claire 第一線的探索以及在考場上大量高分考生的反復(fù)實踐與修訂后，Claire 給予考生的是迄今最簡單、準確的填空方法論——“方程解題法”。

1、填空解題中的重要概念

GRE考試考查的主要是考生的邏輯能力，GRE填空的邏輯分為兩大類：同向和反向。GRE填空題的邏輯被嵌套于句內(nèi)和句間關(guān)系中，為了讓考生避免繁瑣的解題步驟，Claire老師將填空題目的解題思路轉(zhuǎn)換為基礎(chǔ)的解方程思路。

在數(shù)學(xué)的方程當中，有三個元素分別是：未知數(shù)、已知數(shù)和方程等號，例如X=2。在填空中，我們同樣可以找到類似的元素：

未知數(shù)：填空題中需要填出的正確答案，即我們在題目中見到的空格。

已知數(shù)：題干中的已知數(shù)分為2種，一種是能直接指向正確答案的詞，我們將其稱作“強詞”;另一種是除去強詞之外題干中信息的同義重復(fù)。

【強詞】：即有明顯反義的詞。在GRE Verbal Reasoning考試中，填空的正確答案幾乎都是對原文信息進行的同義或反義的改寫。而所有單詞都有同義詞，因此對解題沒有實質(zhì)性的幫助。但并不是所有的詞都有反義詞(例如袋鼠、緯度等純名詞性名詞)，而有明顯反義的強詞被作為解決GRE填空的重要已知數(shù)，比如大膽對膽小，高興對悲傷，同意對不同意，相同對不同等等。

方程等號：填空中邏輯方向的指示詞(邏輯上取同或者取反)。

2、填空方法的解題步驟

讓我們來看一個為大家總結(jié)出GRE填空中的中文經(jīng)典范式：

① 因為愛，所以 。

② 因為愛的深，所以愛的 。

③ 因為愛的深，竟然 得深。

在句?①中，空格是待解答的未知數(shù)?！耙驗椤浴笔潜硎具壿嫗檎虻姆匠痰忍?，類似的表示前后同向方程等號還有thus, therefore, consequently等。“愛”則是題干中的已知數(shù)，也是解題的關(guān)鍵——強詞。根據(jù)方程等號，空格答案為“愛”的同義詞。這種屬于我們填空題目中最簡單的“單方程等號，單強詞”題目。

值得考生注意的是，GRE考試是在封閉體系中進行的，所有的題目無不都是在邏輯上進行最直接的重復(fù)對應(yīng)，不涉及題目體系之外的任何需要動用背景知識的信息。因此答案不可能是題目之外的延伸。也就是為什么范例中空格只能填“愛”，不可能出現(xiàn)“因為愛，所以在一起”這樣的答案。

請大家參考以下的中文例子，進一步體會GRE考試中的封閉體系的含義：

我就是我;聯(lián)歡的主題是聯(lián)歡(出自羅永浩填空課的例子);吃嘛嘛香;該去哪去哪涼快去;《再要你命3000》是寫《再要你命3000》的作者寫的;自由女神像在自由女神像應(yīng)該待的地方;現(xiàn)在分詞表現(xiàn)在;過去分詞表過去;非謂語動詞是不能做謂語的動詞。

在句②中，空格是待解答的未知數(shù)?！耙驗椤浴笔潜硎具壿嫗檎虻姆匠痰忍?，“愛”則是題干中的進行同義重復(fù)的已知數(shù)，同義重復(fù)的內(nèi)容不能再作為解題的強詞使用(相當于數(shù)學(xué)中的約分)，因此“深”是題干中的強詞。根據(jù)方程等號，空格答案為“深”的同義詞。這種屬于我們填空題目中最簡單的“單方程等號，多強詞”題目，相比于上面一種，難度有所增加。針對這種題目要學(xué)會找到同義重復(fù)，通過排除已經(jīng)有對應(yīng)的強詞，甄別出空格對應(yīng)的強詞。在這個例子中，我們像大家揭示的是找同義重復(fù)能力的重要性。

在句③中，空格是待解答的未知數(shù)?！耙驗椤笔潜硎具壿嫗檎虻姆匠痰忍?，“竟然”是表示邏輯為反向的方程等號，類似的表示前后反向的方程等號還有but, yet, however, despite等。“深”則是題干中的進行同義重復(fù)的已知數(shù)(已被使用)，當表示邏輯反向的方程等號(-)和表示邏輯同向的方程等號(+)同時出現(xiàn)，句子邏輯為負向(即數(shù)學(xué)中的正負得負)。根據(jù)方程等號“竟然”，空格答案為“愛”的反義詞。這種屬于我們填空題目中最簡單的“多方程等號，多強詞”題目，針對這種題目首先我們要判別一共有幾個方程等號，最終是取同還是取反;之后要找到相關(guān)同義重復(fù)，通過排除已經(jīng)有對應(yīng)的強詞，甄別出空格對應(yīng)的強詞。

3、總結(jié)

將填空當成方程來解，步驟如下：

1. 找到明確邏輯走向的方程等號

2. 找強詞(有明顯反義的單詞)

A. 如果單強詞，根據(jù)邏輯走向?qū)娫~取同或者取反，即為答案。

B. 如果多個強詞，找這些強詞在題目中的同義重復(fù)對應(yīng)，如果有對應(yīng)，約掉，剩下的強詞是和空格對應(yīng)的強詞。

C. 如果沒有強詞，空格之間為聯(lián)動，帶入選項進行嘗試。