說到托福閱讀考試中的做題順序，相信大部分同學如今采取的都是讀一段文章做幾道題的形式。今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x考試基本做題順序介紹,希望能夠幫助到大家，一起來學習吧。

托福閱讀考試基本做題順序介紹

最基本的做題順序有兩種：先讀(全篇)文章再做題;先讀題目再讀文章(相應部分)然后做題。托福閱讀最基本的做題順序又能衍生變化出兩種做題順序：讀一段文章，做相應的題目，然后再讀一段，再做相應的題目;讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內相應部分做題。

托福閱讀做題順序和題型應對關系講解

對于多數人來說，可能“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內相應部分做題”的托福閱讀做題順序會比較合適，讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結構，做題再看內容再做能大大降低“工作量”，但是這種做法不利于對全文的消化吸收，從而不利于做總結題，也可能會遺漏文章內的一些細節(jié)而導致做錯細節(jié)題。而新托福目前反饋大都是順序出題的，所以建議練習時就盡量往“讀一段做相應題目，再讀一段再做相應題目”這一順序去靠攏，可以對文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對大腦的短期記憶的負擔要比通讀全文再做題目小很多。

在IBT閱讀中，甚至可以擴展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個詞來概括的話，那就是paraphrase，意譯。無論是題干還是正確選項，大都能在原文中找出一句話來與之相對應。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的。即題干中多用近義詞來對原文中的句子進行替換，來達到提出問題或者提出正確答案的意思。準確把握意譯，是多數題目中準確在原文中定位信息、或者在迷惑選項中選出正確的那個，都有著重要的作用。

托福閱讀先看題目還是先看文章?

關于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時間安排的問題。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎上，每個問題又有足夠的時間返回全文，每個選項都一一進行斟酌。

托福閱讀文段一般都依照老美的思路來成文，首段、尾段、首句、尾句以及過渡段(句)很重要，只要是依據美國人的閱讀思路來安排托福閱讀做題順序，那托福閱讀就不會像你想象的那樣難以拿分。

托福閱讀：文章的十大重點

一、列舉和并列句

列舉指的是： First,... Second,... Third,.。。等逐條列出。并列句是指：A ，B and C，即逐項列出。它們共同的特征是列出二點或三點以上的條目。該類型語言點?？嫉念}型是“細節(jié)性問題”，主要有兩種：

1. Which 題型

該題型只要求從并列的三頂中選一項作為答案，其它條目與題目無關。在這種情況下，往往題目的答案出自最后一個選項。

2 . EXCEPT 題型

該題型俗稱“三缺一”題型，即題目 4 個選項中有三個符合文章內容，剩下一個不符合，題目便是要求選出這個不符合文章內容的選項。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT ??? 這種題型只適合于考并列、列舉句，這是因為它要求其三個選項一定是文章中出現的，也就是并列或列舉之處。

利用這一特點。我們在讀文章的時候就可多留意，如 看到并列、列舉句，可預想其有可能被考到;如發(fā)現題目中有“三缺一”題型，則應到并列、列舉處找答案。

二、否定及轉折句

否定句是指帶有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定詞的句子，而轉折句則指帶有 HOWEVER ， BUT 或RATHER 等關聯(lián)詞引導的句子，它們可以用下面的句型說明： A is not B ， as C ， but is D 。對于以上的句型常出“推斷性問題”。

三、舉例句

句中由 as 或 such as ， for example 等引導的短語或句子為舉例句，?？肌巴茢嘈詥栴}”和“細節(jié)性問題”。上面句型中的 as C 為插入的舉例句。

四、數字與年代

文中的數字、年代、日期等常常是出題者注意的考題點，如 1996 年 10 月第 48 題。

五、最高級及絕對性詞匯

文章中若出現 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等絕對性詞匯或 first ， most beautiful 等最高級詞匯，往往是考題要點，一般出“細節(jié)性題目”。這是因為它們都有一個共同的特點，那就是概念絕對， 答案唯一，無論是出題還是做題，不會產出歧義和疑問，因此很容易出題，答案絕對正確。

相反地，如果文章中出現相對性的詞匯、例如 Some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 為相對性詞匯，如果我們出這樣一道題： What color hats did some people choose? 那么就沒有唯一正確的答案，因為有可能為 red,green 或 blue ，給評卷帶來困難。

六、比較級及比喻

如果文中含有 more than 或 as ??? as ，like ( a fly )等句型，則為比較級或比喻句結構，往往也是考題點，一般出“推斷性題目”。

七、同位語及插入語

文章中帶有由 that is ，i.e. ，or 等詞匯引導的名詞詞組，放在一個名詞后面，為同位語;插入語是指副詞、不定式、分詞、從句等結構故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個句子、表 達作者感情的語法結構。 這些用逗號隔開的持殊結構往往也是考查的重點，一般會出“細節(jié)性題目”。

八、因果句

句中若有如下結構或詞匯的稱為因果句：

(1) 因果連詞：because，since，for，as，therefore，so，consequently 等

(2)表示因果的動詞：cause ，result in ，originate from 等;

(3) 表示因果的名詞： base, basis, result,consequence 等，這些因果句都是指明某兩個事件之間因果關系的，尤為出題者所青陳。因為通過出題可以考查文中兩個事件內在的因果關系。此種句型一般出“推斷性問題”。

九、段落句

文章各段第一句( 段首句 )和末段員后一句( 文尾句 )都是十分重要的地方，往往是文章作者表達中思想，進行總結綜述的地方，因此常出(1)主題性問題，(2)細節(jié)性問題(3)結構性問題。

十、特殊標點

有一些特殊標點的含義也屬于考查范圍，它們是：

(1) 破折號，表示解釋?？技毠?jié)性問題;

(2) 括號，表示解釋?？技毠?jié)性問題;

(3) 冒號，一股同上，有時冒號也表示列舉，則考“ EXCEPT ”題目;

(4) 引號。表示引用，考細節(jié)性問題：

(5) 驚嘆號，表示作者感情，考態(tài)度性問題。

托福閱讀：舉例長難句解析

1. 定義：如果句子只包含一個主謂結構，句子各個成分都只由單詞或短語表示。

2. 分析方法：對于難度較大的簡單句，閱讀的基本方法是確定句子的主、謂、賓，找出句子的主干，忽略其他的成分，將長句變成短句，將句型結構復雜的句子變成句型結構簡單的句子。

3. 復雜的簡單句解析：

(1)不定式及不定式短語做主語、賓語、表語、定語、狀語

例1.To hold people accountable for their actions is important.

中文譯文：督促人們?yōu)樽约旱男袨樨撠熓鞘种匾摹?/p>

結構分析：不定式短語to hold people accountable for their action 做主語。

(2)動名詞及動名詞短語做主語、表語、賓語

例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative so lutions，and making trade-offs and compromises where interests are opposed.

中文譯文：它涉及到探究深層次的關注，想出有創(chuàng)造性的解決方案，以及當利益矛盾時，做出交易和妥協(xié)。

結構分析：這是一個簡單句。主語是it，謂語是involves，三個動名詞短語做賓語(屬于平行結構)。在閱讀中經常出現“a and b”或“a or b”的形式，其中a 與b 同義或近義，所以只要認識其中一個詞就能猜測出另一個詞的大致意思。例如：trade-off and compromises。

(3)后置定語

例3. The most common procedure for doing this is negotiation，the act of communication intended to reach agreement.

中文譯文：做這件事最常用的方法是談判，一種想要達成一致的交流的行為。

結構分析：The most common procedure for doing this 是主語從句;過去分詞短語intended to reach agreement 是the act of communication 的后置定語，the act of communication intended to reach agreement 是negotiation的同位語，對negotiation 進行解釋。

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