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何謂故鄉(xiāng)現代文閱讀理解答案

故鄉(xiāng)是根。少年也好，成人也好，凡夫俗子也罷，天才偉人也罷，無不記得自己的生養(yǎng)之所。特別那些功成名就者，人們更少不了對其原籍根脈的追踏稽考。這根脈就是他的故鄉(xiāng)。所謂樹高千丈，葉落歸根，這是最具共性的故土情結的一個妙喻。封建士大夫的衣錦還鄉(xiāng)，蔣介石的祭母，許世友的尸骨還鄉(xiāng)，毛澤東的回韶山，以及改革開放以來，一撥又一撥的海外華裔不遠萬里的省親熱。從某一視角上講，同屬故土尋根，或曰心系故根。地旺人杰，根深葉茂。這地旺，這根脈，即是故鄉(xiāng)。背井離鄉(xiāng)或遠離故鄉(xiāng)的人，不管白日如何繁華和榮耀，他的夢里斷斷少不了思鄉(xiāng)戀根這真情……

最后我想，這故鄉(xiāng)還是一本小百科全書。毫無疑問，故鄉(xiāng)無論在深山，在平野，在沿海，在崗洼，在大溟，在荒原，都只是一個小社會。然而，在小社會里不乏桃花源，夜郎國，文明與野蠻、崇高與卑鄙、鮮花與血光……雜糅共陳，相輔相成。它是大社會、大世界的微光縮影。熟記故鄉(xiāng)，“小百科”常讀常新的人，對整個社會、人生與宇宙的審視與把握，也就有了重要的參考坐標。

因此，一個摯愛故鄉(xiāng)、熟諳故鄉(xiāng)的人，是一個聰明人，一個充分理解人生的人。由故鄉(xiāng)走向社會，再由社會回歸故鄉(xiāng)，進而反觀社會的人，則近于哲與圣的超然，徹悟與睿智。

故土深情，故鄉(xiāng)是經典!

1.在作者看來，故鄉(xiāng)是什么?

2.第一段的中心句是什么?運用了什么修辭手法?在文中起什么作用?

3.“樹高千丈，葉落歸根”比喻什么?

4.最后一段在全文中有什么作用?

5.你能寫出游子思鄉(xiāng)的詩句嗎?(兩句)

答案

1.故鄉(xiāng)是根，是一本小百科全書，是大社會、大世界的縮影。

2.故鄉(xiāng)是根。運用比喻;總括全段，引起下文。

3.比喻漂泊的游子歷盡艱辛最終到故鄉(xiāng)。

4.總結全文，深化主題。

5.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。歸雁洛陽邊，鄉(xiāng)書何處達。夕陽西下，斷腸人在天涯等

如何提升閱讀速度

方法一：指讀法

所謂指讀法，就是在閱讀時，使用手指作為指引，眼睛則跟隨手指進行閱讀。

在閱讀時，如果有手指的指引，閱讀速度就會大幅提升。指引有多重要，你可以做一個實驗——

現在，控制你的眼球，讓它做一個規(guī)則的圓周運動。

如果不出意外，那你一定和我一樣——寡人做不到呀!

現在，找來一位你的小伙伴，讓他用一個手指(除了中指，哪個手指都行)做圓周指引，然后你的眼球，則跟隨他的手指運動。

所以，這項我們在小學時就會，但卻慢慢遺忘的技能，是時候重出江湖了。

方法二：3-2-1練習法

現在，拿出你的練習書，設定一個三分鐘的倒計時，然后進行閱讀，在閱讀過程中，別忘了使用手指作為指引。

三分鐘后，標出你閱讀到的位置，這三分鐘，如果使用手指做指引，你可能會閱讀三頁，這是練習的第一步。

第二步，設定一個兩分鐘的倒計時，這一次，你需要在兩分鐘內，讀完第一遍閱讀的所有內容，剛才我們說的是三頁。

第三步，設定一個一分鐘的倒計時，這一次，你需要在一分鐘內，讀完第一遍閱讀的所有內容，還是那三頁。

這就是3-2-1練習法，需要你在越來越少的時間里，閱讀同樣篇幅的內容。

小說閱讀理解情節(jié)題型答題方法

情節(jié)是小說最基本的構成部分。備考時要關注與情節(jié)有關的小說的結構、線索、情節(jié)的敘述角度(人稱)、敘述方式等等。

(1)結構：短篇小說的結構一般分為開端、發(fā)展、、結局、尾聲。

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密，故事情節(jié)完整，表現人物性格命運，卒章顯志。

③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫)，如《祝?！?，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用：起到制造懸念的作用。

④就中間來說，可以插敘;可以過渡，承上啟下(概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫);總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容

⑤就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

(2)線索：小說的線索是貫穿全篇的中心事物或事件，整理小說情節(jié)脈絡時，要以小說的線索為關鍵詞去尋找?？勺骶€索的有：事、物、人、情、時間、空間。有時在關注小說的題目也可以是線索。

(3)情節(jié)的敘述角度：要關注第一人稱敘述和第三人稱敘述的區(qū)別。兩者相比較，第一人稱敘述(“我”)使小說故事更具真實感和沖擊力。

人稱的作用一般如下：

第一人稱：敘述親切自然，便于直接自由地表達思想感情，給讀者以真實感;。

第二人稱：便于感情交流，拉近與讀者的距離，增強文章的抒情性和親切感，可使作者的態(tài)度更鮮明。

第三人稱：描寫不受時空限制，反映現實比較靈活自由，客觀冷靜，便于敘事和議論，展示人物心理。

(4)情節(jié)概括題的問答模式

①一句話概括情節(jié)式

答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節(jié)，一般形式是：什么人在什么時間，什么地點，做了什么事情。如有必要，可再加上該事情的結果和產生的影響。

②分點概括情節(jié)式

一般根據小說發(fā)展的階段性進行概括，如①妻子發(fā)現丈夫偷拿面包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。

(6) 小說中某一重要情節(jié)(細節(jié))有以下作用

①主題。其作用一般是點題或突出主題。

②形象?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現了人物性格。

③情節(jié)。照應前文某個情節(jié)或標題、為后文某個情節(jié)做鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，卒章顯志等等。

④另外還可以為下文埋下伏筆;制造懸念，引人入勝等作用。

(7)小說的敘事手法的作用

①順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。敘事有頭有尾，條理清晰。

②倒敘：倒敘往往先交代小說的結局或中間情節(jié)，然后再去追溯故事如何一步步發(fā)展至此。造成懸念，引人入勝，激發(fā)閱讀興趣;避免敘述的平板單調，使情節(jié)敘述更曲折更豐富，增加閱讀趣味。

③插敘：插敘使文章情節(jié)宕開一筆，增強了文章內容的豐富性和閱讀的趣味性;對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應;對情節(jié)起補充、襯托作用，補充介紹與文章題旨相關的背景和情節(jié)，或交代事情的來由或原因，或使人物現象更豐滿;更好地突出小說的主旨。

④補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。

⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。

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