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父愛陷阱閱讀答案初一

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閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。下面是小編整理的父愛陷阱閱讀答案初一,僅供參考希望能夠幫助到大家。

父愛陷阱閱讀答案初一

那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗,使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎,拼命呼喊父親,但這一切都是徒勞。他清楚,不久前,父親出獵時,耳朵受了

傷,一直沒康復(fù)。他所有的呼喊,父親可能真的聽不到。

可是,他居然看見井口邊,父親正在伸頭探望。他喜出望外,揮動雙手,大聲地喊著:“爹。我在這兒!爹,我在這兒!”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗,父親看了一會兒,沒發(fā)現(xiàn)他,就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻,他急得哭了。

他沿著井壁走了一圈,沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方,要想離開陷阱,憑他的能力,幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上,等待救援。時間一分一秒地過去,他期待著父親能早點再找到這里,并能發(fā)現(xiàn)他。

井下昏暗潮濕,坐在井底,他感到了陣陣寒意。更糟糕的是,他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時找不到他,可能回村里喊救兵了。他意識到,即使父親能以最快的速度趕回來,也需要兩天的時間,那么,他能堅持兩天嗎?他現(xiàn)在唯一能做的,只有耐心地等待。

周邊非常安靜,他知道。夜幕開始降臨了。忽然,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,好像是井邊的草叢在響??赡苁俏kU動物向井邊靠近了。他無法想象,即使是一只常見的獾子,跟他同時窩在一個陷阱內(nèi),后果也難以預(yù)料。更何況在森林里,危險的動物不計其數(shù)。

他提起警覺,掏出那把獵刀,作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣,再次坐到地上。

沒多久,困意向他襲來,他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕。他意識到。在井內(nèi)比在任何地方都危險。他沒有退路,他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久,他又松懈了,只有聽到井口的聲音,他才又振作起來。

夜深了,他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來,那么,他將永遠被困在井內(nèi)。對于他來說,等待或許才是最危險的。想到這里,他再次站起來,沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn),井壁其實都是些松軟的泥土,他掏出獵刀,在井壁上挖出階梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能堅持住,不久就可以爬出陷阱。

他終于成功了!當他爬到井口時,黎明的霞光正照射過來,明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣,一屁股坐在草地上。

突然,他一躍而起,好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面,靜靜地看著他,身邊的草叢凌亂不堪。那一刻,他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口,任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。

父親滿臉憔悴??吹剿?,顯得非常興奮,趕忙跑過來擁抱他。

他一把將父親推開,氣急敗壞地說,我沒有你這個見死不救的父親!

父親伸出的手僵住了,愣了愣,顯得很愧疚。父親說:“對不起?!?/p>

他說:“你知道,我在井里多么期盼著你來救我;而你,竟然就一直守在井口看著我痛苦。”

父親說:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,憑你的能力,能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟,只要有把獵刀就能順利爬出來,而你身上就有一把獵刀。整個晚上,我守在井口,一步不敢離開,因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你,我不得不用腳踩草叢。制造聲音。幸運的是,昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道,你習(xí)慣了等待救助,但是,更多的情況下,你等不到救援。你必須學(xué)會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷?!?/p>

他的雙眼濕潤了,他理解了父親的苦。他撲進父親懷里,說:“爹,對不起!”父親擁抱著他,開心地笑了。

那年,他才13歲。卻一夜間成熟得像個老獵人。

1、從"不慎掉進陷阱"到"爬到井口","他"經(jīng)歷了一個艱難的過程,這個過程可以分為三個階段,請根據(jù)提示簡要概括。(4分)

_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________

2、文中說,第二天早晨父親已是"滿臉憔悴",結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。(3分)

3、請用自己的語言說說文中父親的形象(3分)

4、父親說,"為了提醒你,我不得不用腳踩草叢,制造聲音",文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?(4分)

5、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際,說說你對這種教育方式的看法。(4分)

父愛陷阱閱讀答案

1.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)

2答案要點:

①父親在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠。

②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。

③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。

3、父親是一個懂得磨煉孩子、教給孩子方法,是一個不溺愛孩子,用心良苦的人。

4、埋下了四處伏筆:

(1)忽然,他聽到一陳窸窸窣窣的聲音,是井邊的草叢在響。

(2)忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕。

(3)只有聽到井口的聲音,他才又振作起來。

(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。

5、父親采用的是情境教育(或:體驗教有、挫折教有)的方式。

這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力,值得提倡

語文小說閱讀表達技巧題型答題方法

常見題型:

①文中運用了什么表現(xiàn)方法(細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;

②文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務(wù)的;

③在語言運用上有何特點(例如:語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣),給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。

對表達技巧的評價鑒賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什么內(nèi)容,達到了什么藝術(shù)效果等。

對表達技巧的分析鑒賞,可以從下幾方面去分析:

①表達方式。一般涉及到描寫的角度,敘述人稱的選擇(第一人稱等),敘述順序的安排(順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘);描寫的特點(白描、細節(jié)描寫、景物描寫等)。

(附:白描作用:純用線條勾畫,不加渲染烘托。以小見大,寥寥幾筆勾勒出畫面,表現(xiàn)了性格、主題。人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫作用:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)

的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。

景物描寫作用:具體描寫自然風(fēng)光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。

人物肖像、動作描寫、心理描寫作用:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。);

②表現(xiàn)手法角度??词欠襁\用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法等手法,以及用它們塑造形象所起的作用;

③從結(jié)構(gòu)安排角度??词欠耖_頭結(jié)尾各有特色;是否結(jié)構(gòu)嚴謹,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應(yīng);設(shè)置懸念,制造波瀾;起承轉(zhuǎn)合,曲折有致等。

閱讀理解文言文人物形象分析步驟

第一步:分析標題

有些文章,標題就可以揭示人物性格特點。

第二步:通讀原文

對于閱讀材料,要從頭到尾,慢慢讀完。速度不能太快,太快了不能理解詞句,也不能把握內(nèi)容;速度也不能太慢,詞句意思大致理解就可以了。通讀要完整,如果文章有出處和注釋,也要一并讀完。

第三步:分析原文

①主人公做了哪些事,從這些事中提煉人物的性格特點;

②抓住肖像、神態(tài)、語言、動作、心理等描寫,認真分析其性格特點;

③注意側(cè)面描寫,常包含著作者的感情傾向,為定位主人公性格起著重要作用;

④結(jié)合人物年齡、身份、地位等,加以分析,找出人物性格特點。

速記口訣:

標題開頭須關(guān)注,具體事件顯性格,

語言動作析特點,側(cè)面描寫起烘托。

補充:概括分析人物言行類題,其解題方法與分析人物形象一致。值得注意的是,概括分析人物言行,是以人物的某一品行品質(zhì)為切入點,圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例,最后對事例進行概括即可。答題時,要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡要概括。

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