我們大家知道在我們中考以及高考中，閱讀理解都是很重要的考察對(duì)象，所以我們大家在平常就要多加練習(xí)一下。下面是小編整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文哪些知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文哪些知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)

一.最易錯(cuò)的字

潰退(kuì) 頒發(fā)(bān) 酷似(kù) 繚亂(liáo) 揪心(jīu) 嫻熟(xián) 湛藍(lán)(zhàn)桅桿(wéi) 殫精竭慮(dān)

特別注意：這些字考到的可能性更大：潰退(kuì) 頒發(fā)(bān) 酷似(kù) 湛藍(lán)(zhàn)

頒發(fā)：其中“頒”字容易和“頻”搞混了別字考。

桅桿：其中“桅”字容易和“梔子花”中的“梔”搞混了考別字。

二.最易錯(cuò)的音

摧枯拉朽(xiǔ) 潰退(kuì) 銳不可當(dāng)(dāng) 殲滅(jiān)要塞(sài)阻塞(sè) 仲裁(zhòng)翹首(qiáo) 悄然(qiǎo)桅桿(wéi)

特別注意：

仲裁(zhòng))往往愛(ài)將其寫(xiě)成(zhōng)來(lái)考查，記?。哼@個(gè)字不讀一聲。

三說(shuō)明文最易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)

1.下定義，是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。

2.分類別，是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類，加以說(shuō)明，使之眉目清楚。

3.舉例子，是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說(shuō)得具體明白。

4.作比較，說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。

5.打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。

6。列數(shù)字，有些事物便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明，往往可以使讀者了解得更精確、更具體。

7.畫(huà)圖表，用圖表說(shuō)明事物，往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物或事理解說(shuō)得更直接、更具體。

8.引資料，資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)等。引資料說(shuō)明，會(huì)使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體

四最易錯(cuò)的古今異義

[鮮美]古：鮮艷美麗。今：食物味道好。

[開(kāi)朗]古：地方開(kāi)闊，光線充足。今：樂(lè)觀，暢快，不陰郁低沉。

[交通]古：交錯(cuò)相通。今：各種運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱。

[妻子]古：妻子兒女。今：男子的配偶。

[絕境]古：與世隔絕的地方。今：沒(méi)有出路的境地。

[無(wú)論]古：不要說(shuō)，(更)不必說(shuō)。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。

[如此]古：像這樣。今：這樣。

[不足]古：不值得。今：不充足;不滿。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用

1、——(破折號(hào))的作用

①解釋說(shuō)明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語(yǔ)的中斷;④時(shí)間或聲音的延續(xù)。

2、……(省略號(hào))的作用

①引文的省略;②列舉的省略;③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

3、“”(引號(hào))的作用

①直接引用②特殊含義③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂

語(yǔ)文閱讀理解的解題技巧

1語(yǔ)言表述力求精練

這對(duì)于受字?jǐn)?shù)限制的表述題來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語(yǔ)言;對(duì)于解釋、闡述、評(píng)價(jià)性的題目，我們可刪去描述性的修飾語(yǔ)、較長(zhǎng)的限制語(yǔ)，或合并同類項(xiàng)，或改字縮詞，或使用指代詞，使語(yǔ)言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。

2分析把握人物形象

概括人物的形象，一定要從文本中找出能展現(xiàn)人物性格品質(zhì)的詞語(yǔ)，通過(guò)人物的具體事例來(lái)概括人物的品格，文章中那些最能展現(xiàn)人物個(gè)性的內(nèi)容，如人物描寫(xiě)，絕不能忽略。通過(guò)這些描寫(xiě)，我們可以歸納出人物的性格特點(diǎn)。還有文中的環(huán)境描寫(xiě)以及景物描寫(xiě)，他們都對(duì)人物形象起到映襯的作用，或者會(huì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，從而有助于人物形象的塑造。

3聯(lián)系問(wèn)題去閱讀

閱讀全文之后就要開(kāi)始進(jìn)入做題階段了，初中生在做閱讀理解的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去閱讀，并且能在短文中尋找自己想要的答案。學(xué)生在閱讀的時(shí)候可以采用“倒讀法”，因?yàn)檫@種方式閱讀節(jié)省了很多閱讀的時(shí)間，并且，倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點(diǎn)，可以一目了然。

同時(shí)在閱讀的時(shí)候要學(xué)會(huì)在文章中做標(biāo)記，在做閱讀理解的時(shí)候把有用的地方，或者某一句有用的句子給劃出來(lái)，對(duì)于存在疑問(wèn)的句子也可以做一下重點(diǎn)標(biāo)記。可以有效的幫助到在答題中解決問(wèn)題。

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文哪些知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)相關(guān)文章：

★ 中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

★ 初二下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的最新歸納總結(jié)

★ 語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料總結(jié)

★ 初二下學(xué)期蘇教版語(yǔ)文期中備考知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 八年級(jí)語(yǔ)文考試總結(jié)與反思六篇

★ 初三總復(fù)習(xí)語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總2021

★ 2021小升初語(yǔ)文備考知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料總結(jié)

★ 2021蘇教上初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

★ 文小秘,你身邊的文字小秘書(shū),專注做最新的學(xué)習(xí)參考資料!

★ 2021部編版語(yǔ)文名著知識(shí)點(diǎn)提綱