做閱讀時(shí)，要在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，思考題目，這樣的話學(xué)生在做現(xiàn)代文閱讀時(shí)就會(huì)輕松很多。下面是小編整理的部編三年級(jí)下冊(cè)語文四單元知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

部編三年級(jí)下冊(cè)語文四單元知識(shí)點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

內(nèi)(nèi)容 干燥(zào) 灼(zhuó)傷

適(shì)宜 萬壽(shòu)菊 展示(shì)

組(zǔ)成 芬(fēn)芳 吻(wěn)合

蘇醒(xǐng) 強(qiáng)(qiáng)烈 昆(kūn)蟲

建(jiàn)成 大概(gài) 阻(zǔ)力

包括(kuò) 超(chāo)過 跨(kuà)進(jìn)

檢查(chá) 蜜蜂(fēng) 水缸(gāng)

一副(fù) 腹(fù)部

二、易寫錯(cuò)的字

醒：左右結(jié)構(gòu)，部首是“酉”;

建：部首是“廴”;

辨：左右都是“辛”，左邊“辛”最后一筆是撇，

右邊“辛”最后一筆是豎;

跨：左右結(jié)構(gòu)，左邊足字旁最后一筆是“提”。

三、會(huì)寫詞語

爭(zhēng)奇斗艷 芬芳 內(nèi)部 醒來 蘇醒 萬壽菊

強(qiáng)大 展示 昆蟲 修建 組成 迷人 留心

笑臉 開放 睡蓮 欣然 含笑 溫度 濕度

光照 氣溫 長(zhǎng)期 時(shí)鐘 艷麗 蜜蜂 辨認(rèn)

阻力 包括 檢查 準(zhǔn)確無誤 沿途

跨步 景物 陌生 記號(hào) 盡管 迷失

確確實(shí)實(shí) 花粉 本能 聽說 將近 親眼

能力 公里 幾乎 記憶

四、多音字

便pián(便宜)biàn(便利)種zhǒng(種子)zhòng(種花)

號(hào)háo(號(hào)叫)hào(記號(hào))悶mèn(愁悶)mēn(悶熱)

都dū(首都)dōu(都是)背bēi(背東西)bèi(背部)

五、形近字

芳(芬芳)方(方正)密(秘密)蜜(蜜蜂)紛(紛飛)吩(吩咐)

辮(辮子)辯(爭(zhēng)辯)涂(涂色)途(路途)組(組長(zhǎng))阻(阻力)撿(撿東西)檢(檢查)

博(博學(xué))搏(搏斗) 鋒(鋒利)蜂(蜜蜂)幅(一幅畫)副(一副手套)

腹(腹部)校(校正)

復(fù)(復(fù)習(xí))校(校正)

六、近義詞

舒展—伸展 蘇醒—清醒 關(guān)系—關(guān)聯(lián)

灼傷—燒傷 包括—包含 推測(cè)—猜測(cè)

大概—大致 辨認(rèn)—識(shí)別 空隙—縫隙

末端—末梢 追逐—追趕 掀開—揭開

七、反義詞

干燥—潮濕 蘇醒—沉睡 密切—疏遠(yuǎn)

舒展—蜷曲 減少—增加 陌生—熟悉

超?！话?閑—忙 掀開—遮蓋

激烈—溫和

八、詞語搭配

1. 動(dòng)詞搭配：

留心(觀察) 欣然(怒放)(辨認(rèn))方向

(減少)阻力 (跨進(jìn))家門 (檢查)蜂窩

(刮起)了狂風(fēng) (迷失)方向

2. 形容詞搭配：

(1)形容詞+ 名詞：

(紫色)的小喇叭 (艷麗)的薔薇

(密切)的關(guān)系 (美麗)的笑臉

(又大又嬌嫩)的花瓣 (淡雅)的花蕾

(陌生)的景物 (超常)的記憶力

(遙遠(yuǎn))的家(安靜)的角落 (細(xì)長(zhǎng))的腳

(圓圓)的卵 (小小)的蝦

(2)形容詞+ 動(dòng)詞：

(準(zhǔn)確無誤)的回到了家

九、詞語歸類

1. 描寫花的詞語：

爭(zhēng)奇斗艷 芳香四溢 亭亭玉立

姹紫嫣紅 繁花似錦 含苞待放

2. AABB 式詞語：

確確實(shí)實(shí) 真真切切 干干凈凈

明明白白 整整齊齊

十、句子積累

1. 擬人句：

(1)凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取瓡一▍s在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

(2)(小蝦)一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。

2. 比喻句：

(1)夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。

(2)這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。

3. 排比句：它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。

4. 設(shè)問句： 不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

5. 反問句:

(1)我想，它們飛得這么低, 怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?

(2)我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?

6.“把”字句：一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。

十一、考點(diǎn)提示

1. 背誦《花鐘》(第1 自然段)《滁州西澗》(日積月累)。

2. 會(huì)寫簡(jiǎn)單的擬人句。

3. 會(huì)用估量的詞語。

4. 會(huì)用修改符號(hào)修改句段。

5. 能借助關(guān)鍵句概括一段話的大意。

6. 認(rèn)真觀察，用上表示順序的詞語，把實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚。

段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

表達(dá)方式解題方法

1、在說明是哪種表達(dá)方式時(shí)，應(yīng)該用專業(yè)的術(shù)語而避免其他不規(guī)范的說法。 常見的表達(dá)方式有五種：記敘、描寫、說明、議論、抒情。

2、需要“舉例”說明時(shí)，要先說明，后列舉：要列舉簡(jiǎn)潔明了的句子;要用“如??”這樣的格式進(jìn)行舉例。

3、辨識(shí)題中，有時(shí)要求講一點(diǎn)理由，這時(shí)最好的表達(dá)就是用一個(gè)句子說清楚自己的理由。

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