“歷史一詞在使用中有兩種完全不同的含義：第一，指構(gòu)成人類往事的事件和行動(dòng);第二，指對(duì)此種往事的記述及其研究模式。前者是實(shí)際發(fā)生的事情，后者是對(duì)發(fā)生的事件進(jìn)行的研究和描述”下面是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歷史，僅供參考希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歷史

一、夏商西周的更迭

二、

1.我國(guó)古代社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代是在約公元前21世紀(jì)。

2.將天下劃為“九州”，并鑄造象征權(quán)力的“九鼎”的人是: 禹。

3.我國(guó)歷第一個(gè)國(guó)家是夏朝，它的建立者是禹。

我國(guó)歷第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家是秦朝，它的建立者是嬴政。

4.禹死后，繼承王位的是啟，從此王位世襲制， 代替了禪讓制，開始了“家天下”的局面。

5.商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來是在公元前1300年盤庚遷殷，所以后代又將商朝稱為殷。

6.商朝發(fā)明炮烙之刑，并將自己的叔叔比干挖心處死的有名暴君是紂王。

7.公元前1046年，周武王聯(lián)合800多個(gè)部落在牧野擊敗商朝軍隊(duì)，史稱牧野之戰(zhàn)。

8.公元前771年，攻破鎬京，殺死周幽王，滅亡西周的是犬戎。公元前770年，平王東遷，東周建立。

夏商西周的社會(huì)與國(guó)家

一、西周的分封制：1.目的：為了鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治

2.內(nèi)容(1)周王對(duì)諸侯“授民授疆土”。(2)諸侯必須服從周王的命令，保衛(wèi)周王室。諸侯還要定期朝覲、納貢、服役和共同抵御“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”的進(jìn)攻等。

3.主要分封對(duì)象：同姓宗室 4.主要諸侯國(guó)：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉

5.作用：加強(qiáng)了周王室同各諸侯國(guó)之間的聯(lián)系;密切了西周同少數(shù)民族之間的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)。

二、1.夏商西周以血緣親疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級(jí)。

2.西周時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)包括周王、諸侯、卿大夫和士。被統(tǒng)治階級(jí)包括平民和奴隸。

3.夏商西周時(shí)期，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要?jiǎng)趧?dòng)者是平民。

4.夏商西周時(shí)期，處于社會(huì)最底層的是奴隸，他們主要來源于戰(zhàn)俘和罪徒。5.夏商西周國(guó)家統(tǒng)治人民的手段有暴力鎮(zhèn)壓和禮儀教化。

春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄

一、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(即東周時(shí)期)

1.春秋時(shí)期：公元前770年—前476年 2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：公元前475年—前221年

二、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、宋襄公和秦穆公。

1.齊桓公稱霸(春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主)

(1)能夠首先稱霸的原因：第一、他任用管仲為相，進(jìn)行改革，使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來。第二、他提出“尊王攘夷”的口號(hào)，積極開展外交活動(dòng)。霸主地位確立的標(biāo)志：葵丘會(huì)盟(公元前651年)

2.晉文公稱霸：決定晉文公成為中原霸主的一場(chǎng)戰(zhàn)役是晉楚城濮之戰(zhàn)。有關(guān)的一個(gè)成語是退避三舍。

3.楚莊王稱霸：楚莊王時(shí)，大舉北上，問鼎中原。后來，楚國(guó)在邲打敗晉國(guó)，楚莊王一躍成為霸主。

5.在爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)中遭到徹底失敗的是宋襄公。6.集中力量向西部戎狄地區(qū)發(fā)展，稱霸西部的是秦穆公

7.越王勾踐滅亡吳國(guó)后，他成為春秋時(shí)期的最后一個(gè)霸主，與他有關(guān)的一個(gè)成語是臥薪嘗膽。

三、戰(zhàn)國(guó)七雄

1.戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)分為韓、趙、魏三國(guó)。 2.戰(zhàn)國(guó)七雄：韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦。

3.合縱：六國(guó)南北聯(lián)合，共同抗秦。 連橫：秦利用六國(guó)間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破。

4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家：秦國(guó)的張儀、魏國(guó)的公孫衍

鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革

一、從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕

春秋時(shí)期，鐵制工具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域;春秋時(shí)期，出現(xiàn)牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，牛耕得到推廣。

鐵器、牛耕的使用和推廣的意義

①大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能。②新興地主階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，引發(fā)了社會(huì)大變革。

二、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)的變法：

1.目的：為了富國(guó)強(qiáng)兵

三、秦國(guó)商鞅變法：

1.原因：秦孝公初期，秦國(guó)還比較落后。 時(shí)間：前356年

2.目的：為了富國(guó)強(qiáng)兵。

3.主要內(nèi)容：①編制戶口，加強(qiáng)刑罰。 ②獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn);獎(jiǎng)勵(lì)軍功。③承認(rèn)土地私有，④推行縣制，⑤統(tǒng)一度量衡

4.作用：經(jīng)過變法，使秦國(guó)富強(qiáng)起來，國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，改變了社會(huì)性質(zhì)，是封建性質(zhì)的改革。

甲骨文和青銅器

一、甲骨文：概念：商周時(shí)期，刻在龜甲、獸骨上的文字。又叫卜辭或殷墟文字

1.主要發(fā)現(xiàn)地：河南安陽小屯村

2.意義①對(duì)研究商周時(shí)期的歷史有重要價(jià)值。 ②我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的。③甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有淵源關(guān)系。

3.商周時(shí)期，鑄刻在青銅器上的文字，稱為銘文或金文。

文字演化的過程：甲骨文、金文、小篆、隸書

二、青銅器：

1、商朝最重要的手工業(yè)部門是青銅鑄造業(yè)。

2.青銅器是銅、錫、鉛的合金，代表：司母戊鼎 地位是目前世界上發(fā)現(xiàn)的的青銅器。

思想的活躍和百家爭(zhēng)鳴

一、孔子：

1.簡(jiǎn)介：孔子，名丘，字仲尼，春秋末年魯國(guó)人。他是我國(guó)偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是中國(guó)第一個(gè)辦私學(xué)的人。

2.主要思想：“仁”和“禮”兩部分 政治主張：“為政以德”和“以禮治國(guó)”

3.教育貢獻(xiàn)：①創(chuàng)辦私學(xué)。②主張“有教無類”、“因材施教”。③鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于堅(jiān)持正確的意見。“當(dāng)仁不讓于師”。④教育格言：“三人行，必有吾師焉”;“溫故而知新”;“不恥下問”等

4.記錄孔子及其弟子言行的一書是：《論語》

二、百家爭(zhēng)鳴(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)1.原因①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期。②社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問題提出了不同的見解。③私學(xué)的興盛

先民的智慧與創(chuàng)造

一、造福千秋的都江堰

1、地理位置：岷江流域 修建時(shí)期：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

2、修建國(guó)家：秦國(guó) 修建者：李冰父子

3、主體工程：①分水魚嘴：分水工程。②飛沙堰：泄洪排沙工。程③寶瓶口：灌溉工程

4、用途：用于防洪和灌溉的水利工程

5、意義：代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)水利工程的先進(jìn)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶

二、神奇的編鐘：

1、概念：古代常把幾件銅鐘組合成一套，它們形狀相同，大小不一，稱為編鐘。

2、代表：戰(zhàn)國(guó)青銅曾侯乙編鐘 3、意義它表明，兩千多年前我國(guó)的音樂文化已達(dá)到很高水平。

甲骨文記事.

甲骨文是刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。

(甲骨文)是中國(guó)已知發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系最完整的文字

歌訣記憶法

歌訣記憶法就是把重要的歷史知識(shí)編成詩歌、民謠、順口溜、快板等形式來記憶。

例如關(guān)于歷代農(nóng)民起義，可以通過以下歌訣進(jìn)行記憶：

陳勝吳廣揭竿起，劉邦項(xiàng)羽誅暴秦。

綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。

隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。

黃王起兵為百姓，沖天將軍入長(zhǎng)安。

元末義軍裹紅巾，改朝換代朱元璋。

李自成，進(jìn)北京，崇禎吊死萬歲山。

洪楊率領(lǐng)太平軍，攻占南京作天京。

堅(jiān)持反清十四年，中外敵人夢(mèng)魂驚。

這首歌訣不僅便于記憶，還各有側(cè)重地將一些起義的重要特色、主要活動(dòng)范圍、重大功績(jī)、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的時(shí)間等勾勒出來了。歌訣記憶法的好處是記憶時(shí)合轍押韻、朗朗上口，并且生動(dòng)輕松，久久難忘，乃至于記憶終身。

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