從四六級到雅思7分 ,終成正果,今天小編給大家?guī)砹搜潘?分經(jīng)驗分享，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

【雅思高分經(jīng)驗】從四六級到雅思7分 終成正果

我的故事：

想說的是，不管什么時候，做什么事情，別人再怎么對你沒信心，自己都不能失去信心。另外，我覺得，考試考的是能力，也是技巧，但是我們絕對不能把精力放在所謂的技巧上面，而不注重提高自己的英語能力。

昨天拿到復(fù)議之后寄回來的成績單，看見自己的寫作從來6變成了6.5，終于拿到了自己想要的分數(shù)。突然想起，曾經(jīng)自己在太傻上面開貼發(fā)誓，說一定要回來寫經(jīng)驗帖，fine，我做到了。

先說一下自己的背景情況，只能說是很普通，四級大二裸考557 ，六級第一次裸考450，第二次裸考了539。斷斷續(xù)續(xù)復(fù)習(xí)了幾個個月之后，果斷報了5.8的上海財大，生日又是主場作戰(zhàn)，但是兩周后的成績還是很糾結(jié)，LRWS 8.5 7.5 6 6 總分雖然有7，可是寫作卻只有6分，于是，果斷復(fù)議，再于是，結(jié)果大家都知道了。

首先說說復(fù)習(xí)時用到的材料，劍橋系列，十天口語，十天寫作，涼月寫作，盧峭梅的聽力JJ，王陸的807聽力，雅思9分寫作，閱讀真經(jīng)系列，黑眼睛，各種單詞書。其實，后來整理書的時候，才發(fā)現(xiàn)自己原來買了那么多書，浪費了那么多錢，書真的在精不在多，很多書我也都只是看了一遍就仍在一旁，至于個人推薦什么不推薦什么，下面會詳細說明。

雅思聽力：

這次聽力既滿意也遺憾，8.5分雖然已經(jīng)很高，但是若不是走神一個空，再題目看錯一個，這次應(yīng)該可以有滿分。Anyway 先說說這部分的經(jīng)驗

關(guān)于用書：毫無疑問，習(xí)題部分只要參考劍橋系列就可以了，有的同學(xué)做完3-7就在喊沒有題目做了，于是翻出黑眼睛或者某某聽力書來說，不是說這樣不好，有學(xué)習(xí)的欲望總該鼓勵，但是首先大家都忘了劍橋還有1和2，其實這兩本再沒參考價值，我覺得都是要優(yōu)于其他參考書籍的，因為，它們畢竟是劍橋出的。其次，做完了的書可以做第二遍，有的人會說，這樣就沒有參考價值了，我認為不對，只要你還沒有做到全對，做到9分，那么它們就仍然有參考價值，哪怕你已經(jīng)背下其中一兩個答案，哪怕那些原來你不會的單詞現(xiàn)在已經(jīng)會拼寫。

關(guān)于JJ：聽力一定要用機經(jīng)，一定要用，但是千萬不能只靠機經(jīng)。這里王陸的807和盧巧梅的JJ都是好書，但是我更推薦盧巧梅的，為什么，因為她把市面上流通的每一個version都收集了起來，分別羅列了出來，考前可以根據(jù)3G給出的預(yù)測著重背一下單詞，比如我這次考試，兩新兩舊，兩個舊的3G都有預(yù)測到，也許有人喜歡不花錢用3G的JJ，個人比較不推薦，因為3G的JJ錯的實在是太多了，而且個人也很不喜歡看電子版的書。但是，however，千萬不能只靠JJ而不注重自己的能力，JJ只是為了保證自己在聽到單詞的情況下，可以正確寫出它而得分的一個工具。

關(guān)于怎樣練習(xí)：這方面的話，有人喜歡聽關(guān)鍵詞，我覺得很可笑，因為大家如果只注意關(guān)鍵詞的話，根本就會完全忽略到其他的內(nèi)容，這樣根本就得不償失。我認為聽力沒有太多的技巧太多的捷徑，只需要你聽 需要動手，需要你花時間。首先我認為，聽力也是需要單詞量的，也許只是四級詞匯，但是不能讓詞匯成為我們聽不懂他們語速并不快的對話的借口。其次，大家應(yīng)該把更多的精力放在劍橋系列上面，題目可以反復(fù)做，對話也可以反復(fù)聽。其實一開始的時候，自己的聽力也只是在30個左右徘徊，做完了劍4之后，果斷不浪費題目而開始背單詞，一方面為了閱讀，一方面也是為了聽力。同時，我沒有像很多人一樣選擇聽中聽，而是到putclub上面下載當天的cnn聽，為什么呢，因為它有圖像，我喜歡看到有圖像的東西，哈哈，每天個三四遍，反復(fù)聽反復(fù)聽，然后再看人家提供的script，然后再聽再看，如此，直到可以聽懂為止，這個過程每天都要花上半個小時左右，雖然新聞只有一分鐘多。順便說下，有人認為考雅思要聽bbc或者類似的英音材料，先不說我覺得英音較之美音有多么的難懂，事實上雅思考試有相當部分的材料是用美音，沒記錯的話，其實第四部分很大部分都是用美音在讀。如此以往，堅持了一個月之后，再開始做聽力，發(fā)現(xiàn)就沒有以前那么難懂了，也已經(jīng)可以穩(wěn)定在34個的水平了，想說的是，如果大家有碰到瓶頸了，千萬不要急，也不要浪費題目了，可以試著從另外的一個方法從本質(zhì)上的提高自己的聽力水平，雅思就是一個投入和產(chǎn)出的過程，千萬不能放棄。

關(guān)于考試當天：聽力不同于其他幾個部分，是最不容許走神的一個。雖然要有個幾十分鐘，但是千萬千萬要集中注意力，很多人往往會漏聽，就是注意力不集中造成的，比如在想，今天吃什么，那個女生好PP之類的。這種想法絕對不能再考試時出現(xiàn)，比如我在考試當天，每個部分間隙的時候，就用筆狠狠的戳自己的手臂，雖然還是走神了一個空，雖然手臂通紅，但是畢竟還是拿到了自己想要的分數(shù)。

雅思閱讀：

閱讀考不好的原因有很多，無非是單詞，語法或者是技巧。首先我不認為會有多少中國考生搞不定區(qū)區(qū)雅思閱讀的語法(當然初高中生除外)，甚至很多時候，你只要認識了單詞，哪怕句子你不是很理解，也可以猜個八九不離十。另外就是技巧了，個人一直認為，閱讀可能是四部分里面最有規(guī)律最有技巧的一個部分，也可能是唯一的。所謂技巧，也就是平行閱讀法，很多前輩的帖子里面都已經(jīng)說的很清楚了，關(guān)鍵就是定位然后對比分析，這里就不贅述了。主要說說對單詞的理解，很多人認為雅思考試不用背單詞，這話既對也錯，說它對時因為，對于基礎(chǔ)好的考生來說，的確不用背單詞了，因為雅思閱讀考的本來就不是詞匯量，但是對于絕大部分的中國考生來說，還是乖乖的拿起一本單詞書，用心的都把它給背下來。比如我來說，進大學(xué)之后，就沒有好好學(xué)過英語，在考試之前，用了大概三周的時間，每天雨打不動三個小時，按照《十七搞定GRE單詞》(是這個名么?)上面的方法，一步一步背下來，堅持下來之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來一篇看不大懂很多生詞的閱讀文章，在排除時間因素的情況下，現(xiàn)在可以基本看懂了。至于單詞書的選擇，可以是六級單詞，也可以是某某雅思詞匯，只要能夠堅持背下來就可以。但是這里比較不推薦新東方的 詞以類聚 ，不是說這本書不好，相反，我認為這種詞匯的編排方法不僅新穎而且可能是最科學(xué)的，但是，這本書的詞匯太多了，很多詞匯即使在考試里面出現(xiàn)了，也不需要你知道他的意思。當然，如果你時間多，能夠背下來再好不過了。一旦單詞搞定了，才是開始做題的時間，因為題目有限，難道有人想把一套一套題目浪費在單詞都沒有認清楚之前么。這次考了7.5，是正常發(fā)揮而已，不過很可惜的是，那場考試的前兩篇閱讀是相當?shù)暮唵?，不到半個小時我就做完了，但是第三篇做的相當糾結(jié)，甚至到交卷的時候，都還沒有理解文章在講什么，只能蒙了兩個就交了上去，sigh…至于閱讀用到的材料，其實劍橋系列就夠了。做完之后一定要好好分析，是什么原因?qū)е铝俗约簺]有做對，定位or看不懂，這些分析工作別人都是不能夠代替你的，也是你看經(jīng)驗貼所看不到的，只能靠自己慢慢積累。

雅思寫作：

這部分本來不想講太多，考試小作文偏題并且時態(tài)全錯，而且也只是靠復(fù)議才到了6.5，但是偏偏自己最想說的就是寫作。首先我認為，很大一部分的考生都把雅思寫作的本質(zhì)給搞錯了。雅思寫作不是秀詞匯，不是秀句型，而很多中國考生，都喜歡參考十天寫作的東西，而背它的單詞背它的句型用到寫作中去，不是說十天的句型和單詞不好，只是我發(fā)現(xiàn)大家這么做有兩個弊端，首先當十天在考生中幾乎是人手一本的時候，考官也許會發(fā)現(xiàn)，他每天批改到的作文的用詞或者句型都幾乎是千篇一律的，因此你能得到的分數(shù)也可想而知。其次，更重要的一點，就是實際上很多中國的考生的實際水平跟所用的詞匯和句型嚴重不符，就是說，很多人會用著華麗的詞匯而犯著低級的語法錯誤，看看太傻上面求批的帖子吧，有相當一部分都是用詞相近但是全文也許只有作者才能很好理解的文章。大家應(yīng)該更多的看看小姨同學(xué)是怎么argue 怎么寫議論文，怎么想素材的，而不是只背單詞然后機械的套上去，況且小姨自己都強調(diào)，滿分作文的用詞都是很基礎(chǔ)這一事實。以上是在一位大一雅思裸考寫作7.5 GRE最近1400的牛人的言傳身教并且修改作文之后感悟出來的，寫作并不需要詞匯多么華麗，只要你意思表達的恰到好處沒有歧義就可，用某個精品文章的標題來說，just keep it short and simple。

再者，而且是更重要的一點，大家想思路的時候都局限了。雅思作文是argumentation，但是大家似乎只記住了它的中文名，就是議論文，于是按照寫中文議論文的思路去寫，但是沒有argue的文章不是好的argumentation。詳細的說，大家在寫中間段落的時候，都喜歡寫立論，比如題目問A好還是B好，于是大家都說A好，于是第二段寫A好的原因a1，然后支持的論據(jù)，然后第三段寫A好的理由a2，然后再支持的論據(jù)。若兩遍倒的話，大家一段A好，理由a1 a2 一段B好 理由b1 b2。以上，都是理論，而沒有駁論。駁論就是要反駁對方的觀點，詳細說來比如支持A好的話，第一段A好的理由a1，然后支持論據(jù)，但是到了第二段，就應(yīng)該說 有人認為B好 他們認為B好的原因有b1 b2等等，但是我不這么認為，于是反駁b1 b2 等他們認為好的理由。當然文章的最后 可以放上一個讓步段 讓文章看起來沒有那么絕對 也可以湊下字數(shù)。以上是在上海新航道上了一個寫作專項班之后的收獲，和大家分享下。另外 我也傳了篇自己寫的 并且讓老師簡單修改過的文章，而其中的第二段，就是用的駁論的概念，詳細的大家可以百度下，或者親自去上下這個單項班也可以。

要注意的是：

如果題干問agree or disagree,可以一邊倒，也可以兩邊倒，可以用駁論

如果問是否advantages outweigh disadvantages，你必須即寫好處，也寫壞處，當然結(jié)論可以一邊倒，沒把握的話不要寫駁論。

如果問原因，建議;寫原因和建議，一定要解釋你的建議為什么能解決問題。

另外推薦點書，十天當然是本好書，但是估計考官都人手一本了，所以我也沒有太多的看十天，更多的是在看一本 9分寫作 ，個人覺得這本書非常好，范文很多，而且用詞不會像小姨那樣高級而導(dǎo)致看不懂文章，而且思路相對于其他外國人寫的書更容易follow，另外作者有把不用分數(shù)的段的用詞都列出來，不是意在讓我秀詞匯，而是在于讓我們避免用白癡詞匯。我有在另外一個帖子里面放出下載地址，有興趣的童鞋可以下載來看下。

其實上課的同時 我也有錄音，但是一方面自己沒有錄全并且音質(zhì)也不好，另一方面，也不想壞了人家的生意，因為我真的是粉喜歡這個老師，所以就不上傳錄音了。

雅思口語：

誒，這個只有失敗的經(jīng)驗沒有成功的經(jīng)驗了，我真的是很郁悶，因為我自信如果拿到一篇文章，可以比壇子上95%的同學(xué)都讀得要好，但是偏偏考試的時候太緊張了，而且太自信，以至于都沒有怎么準備第一部分和第三部分，就在第二部分想了個萬能的素材就上了，考試的時候很想要讀的快點，但是偏偏緊張又詞窮，背問到的問題我用中文都不知道怎么回答，于是斷斷續(xù)續(xù)，于是就肯定悲劇了。所以，奉勸大家一句，你不一定要很連貫，語速很快，但是請把句子說完整了，語法不要弄錯了，尤其是she和he，另外最好把幾部分都給準備了，做到考試前倒背如流，考場上背的很真實，這樣肯定分數(shù)就不會低。這里，我給大家提供個萬能的素材，本來還想留著下次考試再用，但是現(xiàn)在也沒有再考雅思的必要了，就跟大家分享下。

我不知道大家有沒有看過功夫熊貓，里面那個大師在訓(xùn)練熊貓的時候講過這么一句話：Yesterday is a history Tomorrow is a mystery , but today is a gift , that’s why we call it present .是的 就是這句話，萬能素材。

比如你抽到電影題，ok說功夫熊貓，它讓我印象深刻，因為有這么一句話，它發(fā)人深省。

比如抽到一個買了但是不常用的東西，我就說一個數(shù)碼相機，因為它的slogan是這個，很有愛的標語，抓住現(xiàn)在所以要拍照，所以我買了，但是平時忙啊，用不到。

{比如抽到了一個不喜歡的電視節(jié)目，我就說我看到一個電視節(jié)目，老是說中文怎么怎么偉大，英文怎么怎么不行，不應(yīng)該學(xué)英文，我反對，因為英文也很美，然后放出這句話，說英文也有內(nèi)涵，順便還可以拍拍老外的馬屁)

比如抽到一個圖書館，我就說某某圖書館，我為什么說它呢，因為我喜歡它墻上的字，就是這個啦，它讓我抓緊時間好好學(xué)習(xí)啦，blabla。

再比如抽到一個對我影響深遠的人，我就說我高中的老師啦，說我本來怎么怎么頹廢，但是他找我談話，他跟我說了這個，然后我開始發(fā)憤圖強啦，blabla。

恩恩，大概就是這樣，大家自己發(fā)揮哦。

你的雅思作文句子有效嗎?英文簡潔之美

1. 一致：如句內(nèi)的邏輯關(guān)系，注意檢查是否存在簡單推論、邏輯殘缺、邏輯悖論、依賴偏見等。

Born in a small town in South Chinain the early 1950s, he grew up to be a famous musician.

→ He was born in a small town in South China in the early 1950s. In his childhood he liked to sing songs. Later he entered a conservatory. In the 1970s he became a famous musician.

2. 連貫：這個問題在平行結(jié)構(gòu)、共用主語、使用指代的情況下尤其需要注意。

We thought she was charming, intelligent, and a very capable young woman.

→ We thought she was charming, intelligent, and very capable.

Or: We thought she was a charming, intelligent, and very capable young woman.

He was knocked down by a bicycle, but it was not serious.

→ He was knocked down by a bicycle, but was not badly injured.

Looking out of the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.

→ Looking out of the window, we can see the grassland stretching as far as the eye can reach.

Or: Outside the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.

He gave a reason for not attending the meeting, which nobody believed.

→ He gave a reason, which nobody believed, for not attending the meeting.

Or: He gave a reason for not attending the meeting, a reason which nobody believed.

3. 簡潔：英美文化推崇坦率和直接，通常不需要體現(xiàn)咱儒家文化的含蓄和委婉。

It was small in size and blue in colour.

→ It was small and blue.

He usually likes to drink all kinds of wines that are produced in France.

→ He prefers French wines.

4. 強調(diào)：正如每篇文章都要有中心思想(main idea)，每個段落都要有主題句(topic sentence)一般，每個句子都要圍繞一個中心觀點清晰地呈現(xiàn)出作者想要表現(xiàn)的重點。

He is modest and hardworking and is a good student.

→ He is a good student, modest and hardworking.

There is a big tree, which is said to be 300 years old, in the temple.

→ In the temple there is a big tree, which is said to be 300 years old.

At the sight of the disorderly crowd, he was aware that something bad would be possible.

→ The moment he saw the disorderly crowd, he knew that something bad would happen.

5. 多樣：中文重重復(fù)，英文重替代，中英差異使然。

解析犯罪與法律類雅思寫作話題

1. 青少年犯罪

母題：In many parts of the world children and teenagers are committing more crimes. Why is this case happening? How should children or teenagers be punished? (100804)

提示：青少年犯罪juvenile delinquency 產(chǎn)生的原因及其解決方法?？蓮募彝ァ⑸鐣⒚襟w三個角度分析。

子題：很多年輕人有一種反社會行為，原因是什么，如何解決?犯罪是人類本性，還是可以預(yù)防的?

2. 犯罪預(yù)防

母題：Unlike in most other countries, police in the UK do not commonly carry guns. Some people think it leaves citizens unprotected. But others think it reduces the overall violence in our society. Discuss both sides of the view and give your opinion. (040320, 040619)

提示：這道題目當之無愧地成為母題，因為這道話題自從2010年9月起已經(jīng)成為了雅思口語話題中的題目。11年8月20日，這道題目以變題的形式再一次出現(xiàn)在雅思寫作中。

子題：是否應(yīng)該嚴懲違反交規(guī)者?城市中采取預(yù)防犯罪的措施，利大于弊嗎?個人如果為所欲為，社會就無法運轉(zhuǎn)，你同意嗎?犯罪是世界問題，無法預(yù)防，你同意嗎?

3. 罪犯懲處

母題：Sending criminals to prison is not the best method of dealing with them. Education and job training are better ways to help them. Do you agree or disagree? (050618, 080918)

提示：其實囚禁imprisonment和再教育都是一種讓囚犯改造rehabilitate的方法。還有community service對于輕犯和初犯都是一種不錯的懲處方式。

子題：監(jiān)獄除了懲罰犯罪，還有什么功能?降低犯罪的最佳方法是延長監(jiān)獄星期嗎?刑滿釋放人員再犯罪率很高，為什么，如何解決?你認為罪犯應(yīng)該送到監(jiān)獄還是應(yīng)該做一些社區(qū)工作或?qū)W習(xí)一些技能?

后高考留學(xué)時代之雅思寫作的備考策略

最近幾年，高中生出國留學(xué)的熱潮愈演愈烈。當然我不想否認在國內(nèi)上大學(xué)的好處，但是就個人視野，思維方式的多元以及適應(yīng)能力創(chuàng)新能力等方面，留學(xué)生還是具有相對的優(yōu)勢。對于謀劃留學(xué)的高中生們，高考不是終點，而雅思考試卻是起點。如何準備雅思考試，具體地說，雅思寫作考試，是這篇文章的主題。

作為新東方的VIP雅思寫作老師，我的學(xué)生主要是高中生和大學(xué)生。在雅思寫作的備考過程中，高中生具有自己的優(yōu)劣勢。一方面，他們的英語還‘熱乎’ 著，不像大三大四的學(xué)生，英語已經(jīng)‘涼’了幾年了。而且，他們還處于高考備戰(zhàn)的狀態(tài)，能適應(yīng)高強度的學(xué)習(xí)，而大學(xué)生早已經(jīng)習(xí)慣了晚上不睡，早上不起的生活狀態(tài)。但是另一方面，高中生由于多年來一心只讀圣賢書，對社會問題缺少關(guān)注和思考，因此對雅思寫作的題目比較茫然。針對這些特點，以及高中生普遍遭遇的如下問題，提出最有針對性的備考策略：

1 老師我基礎(chǔ)弱，寫作該從哪兒開始學(xué)起呢?

2 我的目標是6分，需要多長時間才能達到呢?

3 老師，市場上有很多雅思寫作的書，我應(yīng)該參考哪一本?

4 我該報哪個培訓(xùn)班?基礎(chǔ)還是強化?

4 我什么時候安排考試比較合適?考幾次?

如果是學(xué)霸(高考英語130/150以上，平時成績保持90/100以上)，自學(xué)當然沒問題。買一套劍橋系列真題，看看考官范文和評分標準，然后在網(wǎng)上搜索一下往年的機經(jīng)(真題)，挑幾篇練練手，就可以奔赴沙場了。正常發(fā)揮的話，6分穩(wěn)拿。這個分數(shù)完全可以征服大部分的國外大學(xué)。但是學(xué)霸是極品，這篇文章主要針對沒有任何雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗的普通同學(xué)。

基礎(chǔ)備考

大多數(shù)同學(xué)還是需要老師的幫助，以便提高效率，節(jié)約時間，因此首先需要報一個輔導(dǎo)班。雅思培訓(xùn)通常分基礎(chǔ)/強化兩種。高考英語90/150分以下，高中英語成績保持在60/100分左右的同學(xué)，建議先報基礎(chǔ)班。輔導(dǎo)班最好在畢業(yè)后的暑假就開始。第一個原因是趁熱打鐵;第二，寒暑假的輔導(dǎo)班都是密集學(xué)習(xí)模式，即每天全日制上課，連續(xù)上10天以上。如果錯過，就只能等平時的周末班或者網(wǎng)絡(luò)課程了。

暑假的密集基礎(chǔ)課程結(jié)束后在家里溫習(xí)一段時間，做完老師布置的作業(yè)，打扎實基礎(chǔ)。注意這個時候不要參加考試，因為基礎(chǔ)課程主要不是針對考試，而是針對語言。等基礎(chǔ)夯實之后，9月份再報一個強化班。這個班主要訓(xùn)練考試技能，針對性比較強。強化班結(jié)課后也要消化一段時間。最后用劍橋的真題做模擬考試，當結(jié)果和預(yù)期的分數(shù)相差不大的時候，就可以報名考試了。這個階段使用的教材我推薦《Get Ready For IELTS》。這本書是針對基礎(chǔ)較弱的同學(xué)設(shè)計的雅思教材，其中寫作部分在訓(xùn)練寫作技能的同時也設(shè)計了語言語法訓(xùn)練，練習(xí)比較多，適合基礎(chǔ)弱，時間緊的學(xué)生。

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