做閱讀題不要急著去做題。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，從題目入手，思考題目主要想記敘什么，說(shuō)明什么物，議論什么等，然后進(jìn)入正文作瀏覽。下面是小編整理的倦夜蘇軾閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

倦夜蘇軾閱讀答案

倦夜

蘇軾

倦枕厭長(zhǎng)夜，小窗終未明。

孤村一犬吠，殘?jiān)聨兹诵小?/p>

衰鬢久已白，旅懷空自清。

荒園有絡(luò)緯，虛織競(jìng)何成!

蘇軾《倦夜》詩(shī)詞閱讀題

1.“孤村一犬吠，殘?jiān)聨兹诵小泵鑼?xiě)的環(huán)境有什么特點(diǎn)?運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分析說(shuō)明。

2.這首詩(shī)以一個(gè)“倦”字引出下文哪些內(nèi)容?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生感慨?

蘇軾《倦夜》詩(shī)詞閱讀題答案

1.環(huán)境特點(diǎn)是：荒僻(僻遠(yuǎn)、冷寂)、凄清。運(yùn)用了襯托、動(dòng)靜結(jié)合的手法。用“一犬吠”襯托環(huán)境的荒僻;“殘?jiān)隆睘殪o景，“幾人行”為動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合。(意對(duì)即可)

2.詩(shī)歌以“倦”字引出投宿荒村、長(zhǎng)夜難眠之事和所見(jiàn)凄涼之景;詩(shī)人想到自己常年奔波，鬢發(fā)已白，卻像絡(luò)緯虛織一樣，由此表達(dá)了年華老去、功業(yè)無(wú)成的感慨。(意對(duì)即可)

蘇軾《倦夜》詩(shī)詞譯文

在這漫漫長(zhǎng)夜之中，我厭倦頭挨著枕頭， 盼望著小窗透進(jìn)晨曦，可窗兒始終沒(méi)有見(jiàn)亮。我投宿在這荒野之中的孤村，聽(tīng)見(jiàn)一條狗的叫聲，

想必是殘?jiān)孪伦邅?lái)幾個(gè)趕路的人。 想我自己常年奔波，鬢發(fā)已白，旅途之中空有凄清的情懷。荒園之中有忙碌的絡(luò)緯蟲(chóng)，空織一場(chǎng)最終能織成什么，

我跟絡(luò)緯一樣啊，年華已經(jīng)老去，竟然功業(yè)無(wú)成啊!

如何提升文言文閱讀能力?

1、要理解中心思想

文言文閱讀也是閱讀，所以，首先就要弄清楚中心思想是什么?文章寫(xiě)的是哪些人、哪些事?事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么?如果是議論文言文，就要了解作者的核心觀點(diǎn)是什么?有哪些論據(jù)?

2、劃分層次、結(jié)構(gòu)

很多同學(xué)覺(jué)得劃分層次比較麻煩，對(duì)于文言文來(lái)說(shuō)恰恰要通過(guò)劃分層次來(lái)幫助了解文章思想，文章結(jié)構(gòu)，這樣才能提升對(duì)材料的理解，降低出錯(cuò)率。

3、敢于直譯

直譯就是直接翻譯，平時(shí)學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生讀古文都是“一邊看文章、一邊看譯文”其實(shí)這樣很不利于考試答題，因?yàn)?，一旦到了考?chǎng)同學(xué)們很容易失去答題信心，總覺(jué)得自己答的不對(duì)，所以，在平時(shí)要多練習(xí)直譯，幫助提升文言文閱讀理解自信。

4、多讀幾遍

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，說(shuō)的就是當(dāng)我們遇到不理解、不明白的文言文時(shí)，不妨先不看問(wèn)題，靜下心來(lái)多讀幾遍文章，或許從中能找到解題靈感。

5、圍繞核心思想作答

在做主觀題時(shí)通常會(huì)用這三種方式來(lái)回答：(1)引用原文句子回答;(2)摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答;(3)用自己的話組織文字回答。目的就是要圍繞核心思想來(lái)回答，即使有一些瑕疵，也不會(huì)影響總體得分，但是，如果撇開(kāi)核心思想，就會(huì)離題萬(wàn)里，不僅浪費(fèi)了時(shí)間也得不到高分。

說(shuō)明文閱讀方法

1.明確說(shuō)明對(duì)象

辨析說(shuō)明對(duì)象可以：a.看文章題目;b.根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。

2.概括說(shuō)明內(nèi)容

事理說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說(shuō)明(說(shuō)明對(duì)象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說(shuō)明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)。

3.明確說(shuō)明順序：

時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。事理說(shuō)明文一般都采用邏輯順序的說(shuō)明順序。

4、明確說(shuō)明方法：

(1)說(shuō)明方法

(2)分析說(shuō)明方法的作用：a、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征。

5、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性答題規(guī)范

答：不能刪去，“__”表示……，去掉后就變成了……影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(不符合實(shí)際情況或過(guò)于絕對(duì)化)

6、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))

常用的結(jié)構(gòu)模式：總--分、分--總、總--分--總等，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

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