語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，對我們成績的提升作用很大。下面是小編整理的愛國詩人陸游現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛國詩人陸游現(xiàn)代文閱讀答案

陸游是宋朝時期著名的愛國詩人.他從小就受到了父親的教育,立下了報國之志.

他30歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)異的成績獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名.然而,這一打擊并沒有使陸游灰心.回家以后,他仍然刻苦地攻讀兵書,認真練武,準備為國建功立業(yè).

陸游34歲時當上了一個縣官的屬員.后來,他憑著才能又擔任了一個較大的官職.可沒過多久,他又一次因為堅決主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng).

公元1170年,45歲的陸游投奔積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍營生活.在軍旅的生活中,他 ( )盡全力為收復祖國北方的失地而努力,他多次親( )前線去視察,由于他親自感受到廣大人民渴望收復失地的強烈愿望,所以他在幾年寫下了不少愛國詩篇.后來,因南宋皇帝投降,陸游的愿望又一次破滅了.

公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復北方的大好河山.有一天,他的身體已十分虛弱了,躺在床上動也不能動,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘著粗氣.但是,當他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到眼前時,忽然振作起來,瞪大了眼睛,吃力地抬起頭,要兒子把紙和筆拿來.當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時,他用力支撐著,寫下了《示兒》這首詩，寫完之后,他慢慢閉上了眼睛,與世長辭了.

陸游雖然逝世了,但他的愛國詩篇卻永遠為廣大人民所傳誦,直到今天還激(勵發(fā))著千萬人的斗志.

1.在短文中的括號里填入一個恰當?shù)淖帧?/p>

2.給括號前的字選擇正確的`解釋。

罷免()回鄉(xiāng) (1)停 (2)免去 (3)完了

與世長辭() (1)告別 (2)請求離去 (3)解雇

3.陸游是一個愛國詩人，短文是從哪幾個方面來敘述的?

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4.陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇?

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答案

1，竭盡全力，親臨前線

2，(2)，(1)

3，從苦讀兵書，練武，主張伐北，從軍，臨死也不忘收復國土寫下《示兒》一詩

4，因為他感受到廣大人民渴望收復失地的強烈愿望和他自己強烈的收復失地的愿望。

【陸游簡介】

陸游(1125年—1210年)，字務觀，號放翁，漢族，越州山陰(今紹興)人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。

陸游生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年(1171年)，應四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職于南鄭幕府。次年，幕府解散，陸游奉詔入蜀，與范成大相知。宋光宗繼位后，升為禮部郎中兼實錄院檢討官，不久即因“嘲詠風月”罷官歸居故里。嘉泰二年(1202年)，宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書成后，陸游長期蟄居山陰，嘉定二年(1210年)與世長辭，留絕筆《示兒》。

陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就，其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠。陸游亦有史才，他的《南唐書》，“簡核有法”，史評色彩鮮明，具有很高的史料價值。

重點語句和關鍵詞語的含義

1、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語的特殊含義。

2、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語的言外之義。

3、結合整篇文章的語境分析句子的深層含義

解題方法：文中關鍵的語句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內(nèi)涵豐富，耐人尋味，對全文的內(nèi)容和結構有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點睛作用的句子。正確理解和分析這些語句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨。

如何聯(lián)系問題去閱讀

閱讀全文之后就要開始進入做題階段了，初中生在做閱讀理解的時候應該學會帶著問題去閱讀，并且能在短文中尋找自己想要的答案。學生在閱讀的時候可以采用“倒讀法”，因為這種方式閱讀節(jié)省了很多閱讀的時間，并且，倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點，可以一目了然。

同時在閱讀的時候要學會在文章中做標記，在做閱讀理解的時候把有用的地方，或者某一句有用的句子給劃出來，對于存在疑問的句子也可以做一下重點標記。可以有效的幫助到在答題中解決問題。

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