閱讀方法同樣可以分為幾項(xiàng)，其中主要的有：

　　第一項(xiàng)：常用的閱讀方法

　　1．可以“翻閱一本書”；

　　2．可以“瀏覽”、“走馬觀花地閱讀”一本書。在這種情況下，善于讀書的人一般也只能抓住對(duì)他來說最本質(zhì)的或最重要的東西；主要的思想、事實(shí)等等。

　　3．慢條斯理地，不是從頭到尾地，而是“有選擇”地閱讀：讀得不快，但很扎實(shí)，有些部分略而不讀。例如，在歷史小說中略過歷史插曲，如《伊利亞特》中的“兵艦名稱一覽表”。

　　4．全面閱讀，從不遺漏，但對(duì)材料不進(jìn)行專門研究。

　　5．最后，可以用“深入研究”書的內(nèi)容的方法去讀，而且這種方法是閱讀方面最好的經(jīng)驗(yàn)。誰要是沒有用過，現(xiàn)在也不善于用深入研究的方法讀書，那就永遠(yuǎn)也達(dá)不到一般所說的善于閱讀一本書的目的。

　　第二項(xiàng)：消極閱讀和積極閱讀

　　在消極閱讀時(shí)，我們好像完全屈從于作者的意志。既不批判，甚至也不作明確的評(píng)價(jià)。我們只是簡(jiǎn)單地感受他的思想、感情、藝術(shù)形象；暫時(shí)和他的個(gè)性融合在一起，用他的眼光看一切，沉浸在他的感受之中。我們生活在作者所描述的世界里，暫時(shí)忘掉自己，忘掉“自我”本身。讓喜歡詩的人回憶一下，他是怎樣讀自己所愛戴的詩人的作品中他最喜愛的詩篇的。在積極閱讀時(shí)則相反，我們總是從“自我”出發(fā)，評(píng)價(jià)作者的思想，有的贊成，有的進(jìn)行批判，按照自己的觀點(diǎn)反復(fù)進(jìn)行研究，并做出結(jié)論等等。這里最典型的情況是閱讀與自己的觀點(diǎn)相反的文章。

　　第三項(xiàng)：膚淺的閱讀和深入的閱讀

　　用簡(jiǎn)單的幾句話很難說明這種區(qū)別及其實(shí)質(zhì)。毫無疑問。每個(gè)人都有所體會(huì)，所以只是批幾點(diǎn)就夠了。還是先讓我們打個(gè)比喻吧。假設(shè)在我們面前有一大桶水，如果我們把棍子的一頭插入水中一點(diǎn)兒，并用它攪動(dòng)，水的表面就開始轉(zhuǎn)動(dòng)，但比較淺。把棍子再插深點(diǎn)，繼續(xù)用它攪動(dòng)，更多的水開始轉(zhuǎn)動(dòng)，如果我們把棍子插到底，并加以攪動(dòng)，那么所有的水很快就都轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。這個(gè)粗淺的比喻多少能說明一點(diǎn)兒膚淺的閱讀和深入閱讀的區(qū)別。閱讀時(shí)花費(fèi)的精力越大，我們所讀的東西同我們的思想、感情中已有的東西聯(lián)系得越緊，那么閱讀也就越深入。由于深入閱讀的結(jié)果，書的內(nèi)容應(yīng)該為我們所“掌握”，我們“自己的東西”。既然我們贊成這些內(nèi)容，如果“被領(lǐng)悟”，不僅對(duì)個(gè)性的某一方面，而且對(duì)一個(gè)人的行為本身起決定作用，因?yàn)閭€(gè)性的某一方面是通過行為表現(xiàn)出來的。眾所周知，一本被深入閱讀過的、認(rèn)真考慮的、徹底感受過的書，往往決定一個(gè)人的一生。膚淺的閱讀，只需用最起碼的精力進(jìn)行，通常只要達(dá)到勉強(qiáng)懂得在說些什么的程度就行了，當(dāng)然，這里根本談不上“掌握”。