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七年級(jí)上冊(cè)歷史第七課知識(shí)點(diǎn)

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歷史是我們初中學(xué)習(xí)生活中的重要科目,初中生學(xué)習(xí)歷史需要記憶的知識(shí)比較多,學(xué)生應(yīng)該總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法記憶歷史。下面是小編整理的七年級(jí)上冊(cè)歷史第七課知識(shí)點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)上冊(cè)歷史第七課知識(shí)點(diǎn)

[知識(shí)要點(diǎn)]

一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用

鐵農(nóng)具出現(xiàn)在春秋時(shí)期,戰(zhàn)國時(shí)期廣泛使用。

牛耕出現(xiàn)也在春秋時(shí),戰(zhàn)國時(shí)期推廣。

作用:使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

二、著名的都江堰----水利工程

1.秦國蜀郡太守李冰修建。

2.聞名世界的防洪灌溉工程。

3.兩千年來一直造福于人民。

三、商鞅變法:

1.背 景:①鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣,導(dǎo)致私田出現(xiàn)。

②奴隸主改變剝削方式,出租土地,轉(zhuǎn)化為地主。

2.目 的:地主階級(jí)要求確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。

3.時(shí) 間:公元前356年。

4.支持人:秦孝公。

5.主持人:商鞅。

6.內(nèi) 容:①國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。

②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。

③建立縣制。

7.結(jié) 果:經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增 強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

8 影 響:商鞅變法后,秦國確立了封建制度。

其它各國經(jīng)過變法,封建制度逐步確立起來,我國的封建社會(huì)形成了。

[難點(diǎn)解析]

1.說一說,春秋戰(zhàn)國時(shí)期,鐵農(nóng)具為什么能很快推廣?

一是鐵農(nóng)具比石農(nóng)具和青銅農(nóng)具更堅(jiān)硬和普遍,二是當(dāng)時(shí)冶鐵

工業(yè)發(fā)達(dá),能夠生產(chǎn)大量鐵器。

2.《史記》記載,秦孝公死后,太子即位,守舊貴族誣告商鞅謀反,結(jié)果商鞅被處死。議一議,商鞅變法是成功了還是失敗了?為什么?

一切變法的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn),不在于實(shí)施變法的人生與死,一切變法的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn),不在于實(shí)施變法的人生與死,因?yàn)榻?jīng)過變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

[重點(diǎn)考點(diǎn)]

1.商鞅變法的時(shí)間,內(nèi)容和結(jié)果。(見知識(shí)要點(diǎn))

2.戰(zhàn)國時(shí)期,各國經(jīng)過變法,(封建)制度從此確立起來了。

3.(鐵農(nóng)具)和(牛耕)的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

4.秦國蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰,是舉世聞名的防洪灌溉工程。兩千多年來,一直造福于人民。

如何化簡(jiǎn)法背誦歷史

將復(fù)雜內(nèi)容通過化簡(jiǎn),舍棄次要內(nèi)容,記住關(guān)鍵字眼,然后拓展開去,最后達(dá)到全部記憶。例如:中國近現(xiàn)代史中關(guān)于中英《南京條約》內(nèi)容,記起來十分復(fù)雜,但仔細(xì)推敲,這個(gè)條約內(nèi)容有四條,每一條只找一個(gè)關(guān)鍵字,就可化簡(jiǎn)為“割、賠、開、關(guān)”四個(gè)字,然后再展開。

“割”即割香港島給英國;“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關(guān)”即關(guān)稅協(xié)定。這樣就能較快的達(dá)到記憶。

初中歷史學(xué)習(xí)高效方法

了解重點(diǎn)知識(shí)

一般來說,歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容,大字部分是該課的主要內(nèi)容,要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分,因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀,著重掌握這一部分的內(nèi)容,要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn),哪些不是重點(diǎn),哪些內(nèi)容是要求一定要記住的,哪些內(nèi)容屬于了解就行的,只有把握了重點(diǎn),才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢,對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。

2增加對(duì)歷史時(shí)間的理解

因?yàn)闅v史是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,在時(shí)間確定上比較講究真實(shí)性。中學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶歷史時(shí)間,會(huì)確定公元前和公元后這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間尺度。很多歷史書籍后面會(huì)有一個(gè)完整的歷史年代表格,可以去查看。

3課堂學(xué)會(huì)技巧性消化

要做到熟練地掌握歷史知識(shí),一是對(duì)課文要做到全面而深入的理解,二是平時(shí)要認(rèn)真記錄好老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容,三是有很多學(xué)生不注重平時(shí)的記憶,只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來,待到考試的時(shí)候才去開卷翻書,這樣往往由于不熟悉知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致考試時(shí)間緊張。因此,平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,一定要注意上課盡量消化知識(shí)點(diǎn)。

4掌握答題方法

歷史學(xué)習(xí)里面其實(shí)有很多約定俗成的東西,很多概念我都可以用“三條”或“兩條”來總結(jié),比如說了解一個(gè)事件我們通常是從“背景(原因),內(nèi)容(經(jīng)過),影響和意義(結(jié)果)”來記憶,分析問題我們總是有“政治,經(jīng)濟(jì),文化”三個(gè)維度來思考,分析背景時(shí)我們會(huì)分“國內(nèi)環(huán)境,國際環(huán)境”來進(jìn)行,評(píng)價(jià)意義時(shí)我們有“正面(積極)和負(fù)面(消極)”兩個(gè)方面……諸如此類,舉不勝舉。

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