孩子每天上幼兒園前，讓孩子默念3次：“我必須大膽地說(shuō)，我必須大聲說(shuō)，我必須流暢地說(shuō)。我可以，我要做最好的自己，我每天都是開(kāi)心的。”下面給大家分享一些關(guān)于幼兒的口才訓(xùn)練方法，希望對(duì)大家有幫助。

幼兒的口才訓(xùn)練方法

1. 一起讀書(shū)

陪孩子看繪本，是幫助孩子培養(yǎng)詞匯能力和理解能力的一個(gè)非常有效的方法。孩子看不懂繪本，家長(zhǎng)可以讀給孩子聽(tīng)，聲音能持續(xù)地吸引孩子的注意，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。

當(dāng)孩子稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，就可以開(kāi)始訓(xùn)練他的語(yǔ)言概括能力了。

假設(shè)繪本中有一頁(yè)是這樣寫(xiě)的：小狗隱藏……，這時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子列出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓孩子回答：小狗隱藏在……。通過(guò)讓孩子學(xué)會(huì)描述書(shū)中的圖片，孩子可以接觸到現(xiàn)實(shí)生活并取得聯(lián)系和交流。

2.描述事物

家長(zhǎng)帶孩子上街的時(shí)候，可以試著讓孩子把在街上看到的東西用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一遍。舉例來(lái)說(shuō)，“看，有一只小鳥(niǎo)在飛”，“這是菠蘿，很大的一只”。

即使是在家做家務(wù)活的時(shí)候，也可以訓(xùn)練孩子的口才。比如疊衣服的時(shí)候跟孩子講，“看，這是你爸爸的外衣，是不是很大一件”，“這是你的襯衣，是不是很小一件”等等。

3.選項(xiàng)訓(xùn)練

在買飲料的時(shí)候，與其直接給孩子買，還不如問(wèn)問(wèn)他的看法。舉例來(lái)說(shuō)，“你喜歡牛奶還是水?”在這個(gè)時(shí)候，孩子需要做出選擇，從用手勢(shì)指出到用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的答案。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.裝糊涂

要想引起孩子的注意和他的溝通興趣，家長(zhǎng)可以試著做一些不同的事，或犯一些不同的錯(cuò)誤。

例如：幫他洗澡的時(shí)候不幫他放水;吃飯的時(shí)候不給他盛飯。此時(shí)就等于給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓孩子主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，指出問(wèn)題所在，通過(guò)溝通來(lái)解決問(wèn)題。

怎么給孩子進(jìn)行口才訓(xùn)練

1. 營(yíng)造良好的環(huán)境，營(yíng)造良好的教育氛圍

良好的環(huán)境可以刺激孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以和孩子找一些關(guān)于這個(gè)主題的照片，收集一些故事內(nèi)容，通過(guò)讓孩子相互討論和交流達(dá)成對(duì)文明禮貌的共識(shí)，通過(guò)無(wú)所不在的環(huán)境熏陶，自發(fā)、廣泛地影響孩子的思想，制約孩子的行為，創(chuàng)造良好的文明禮貌教育氛圍。

2. 鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，并多給機(jī)會(huì)

當(dāng)孩子能夠表達(dá)自己時(shí)，讓他們知道哪些地方?jīng)]有被清楚地表達(dá)出來(lái)，可以讓孩子指導(dǎo)他們的父母，父母嚴(yán)格按照孩子的指示去做，這樣孩子就能看到使用語(yǔ)言的效果。

即使有的孩子表現(xiàn)不好，也不當(dāng)眾糾正錯(cuò)誤，而是針對(duì)孩子的發(fā)展情況，給他適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)。

表達(dá)能力好的問(wèn)題難，表達(dá)差一點(diǎn)的問(wèn)題給的要簡(jiǎn)單一些。不肯說(shuō)話、不愛(ài)說(shuō)話的孩子往往是內(nèi)向、膽小等，這時(shí)需要鼓勵(lì)孩子們多說(shuō)并多給機(jī)會(huì)。

3. 開(kāi)展適當(dāng)?shù)男袨橛?xùn)練活動(dòng)

加強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言溝通能力需要一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，要寓教育于有趣的游戲中，從而讓孩子的溝通能力得以強(qiáng)化。

通過(guò)讓孩子直接進(jìn)入社會(huì)生活，在交往中激發(fā)孩子的社會(huì)情感，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子熱情大方、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，從而促進(jìn)孩子社會(huì)能力的良好發(fā)展。

4. 引導(dǎo)孩子傾聽(tīng)和溝通

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是理解、掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)欣賞他人的基本要求和先決條件之一?！澳托膬A聽(tīng)”的好習(xí)慣不是天生的，而是需要時(shí)間和練習(xí)的。

因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，要始終注意培養(yǎng)孩子這方面的好習(xí)慣：要“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。

怎么訓(xùn)練說(shuō)話的表達(dá)能力

1. 鍛煉自己的膽量

不要放棄那些可以發(fā)言的機(jī)會(huì)，多到經(jīng)常開(kāi)會(huì)的主席臺(tái)上，面對(duì)下面練習(xí)發(fā)言。在說(shuō)話時(shí)，不要注意別人，而要專注于自己的想法。

另外在講話之前，做好一些準(zhǔn)備，然后就順著自己的思路說(shuō)下去，不要看別人的臉色，經(jīng)常練習(xí)就好了。

2. 找出自己的問(wèn)題

首先要弄清楚自己的問(wèn)題，然后與他人溝通。否則，其他人將無(wú)法給你幫助，也無(wú)法回答你。做任何事情時(shí)，隨時(shí)檢查自己做這件事的目標(biāo)。目標(biāo)明確，才能保證正確的方向。

3. 解除別人的抗拒

有時(shí)，其他人會(huì)因?yàn)槿狈π畔⒍芙^你，而當(dāng)他們拒絕你時(shí)，他們會(huì)要求你提供更多信息。只有提出正確的問(wèn)題并談?wù)撚幸饬x的話題，才能指導(dǎo)他人的想法和概念。不要試圖改變對(duì)方，讓對(duì)方自己說(shuō)服自己。

4. 消除恐懼

說(shuō)話的聲音大點(diǎn)。容易害羞的人，說(shuō)話都很小聲，其實(shí)不妨把自己的音調(diào)提高，就會(huì)變得更加自信，相信自己更有權(quán)說(shuō)話。

如果內(nèi)心有些害怕，不妨把擔(dān)心的一切多往好處想，不要太在乎那些害怕的東西，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的變成了另一個(gè)人。

5. 摘抄經(jīng)典句子

將自己看到的經(jīng)典好句子，只要自己感到有力量的、喜歡的，就記錄在筆記本上，每天讀一遍，培養(yǎng)語(yǔ)感。同時(shí)堅(jiān)持每天閱讀，隨著時(shí)間的流逝，自然就會(huì)妙語(yǔ)連珠。

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