這節(jié)課教學(xué)是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘面和整時(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分與幾時(shí)半，同時(shí)也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及相關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)。這里給大家分享一些二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!

二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間

(1)鐘面上有時(shí)針和分針，走得快的，較長(zhǎng)的是分針;走得慢的，較短的是時(shí)針;

(2)鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格，1個(gè)大格有5個(gè)小格。時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走1大格是5分鐘。

(3)時(shí)針走1大格分針要走一圈，所以1時(shí)=60分;

(4)半小時(shí)=30分，一刻鐘=15分鐘

(5)時(shí)間的讀與寫：如3：30，可以讀作3時(shí)30分，也可以讀作3點(diǎn)半;8時(shí)零5分應(yīng)寫作8：05。

2、運(yùn)用知識(shí)解決問題

(1)要按著時(shí)間的先后順序安排事件，時(shí)間上不能重復(fù)。

(2)問過幾分鐘后是幾時(shí)，先要讀出現(xiàn)在是幾時(shí)，再推算過幾分鐘后是幾時(shí)幾分。

(3)時(shí)針和分針能形成直角的時(shí)刻是3時(shí)和9時(shí)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間教案

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、猜謎引入。 “我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么?鐘表可以告訴我們什么?(時(shí)間)請(qǐng)你來說說這是幾時(shí)?(生：8時(shí)多)8時(shí)多多少呢?今天我們就來繼續(xù)研究有關(guān)時(shí)間的問題(板書課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間。)

二、探索交流 解決問題

認(rèn)識(shí)鐘面

師：我們要想認(rèn)識(shí)時(shí)間可離不開鐘表這個(gè)朋友，請(qǐng)大家仔細(xì)地觀察一下鐘面，看看鐘面上有什么，同桌一起說一說。

師：好，說完了吧，誰愿意來把你看到的說給大家聽。誰想來?

(對(duì)，它和尺子上一樣，也有刻度線，看看這些刻度線有什么不同?)師：對(duì)數(shù)字的都是長(zhǎng)一點(diǎn)的刻度線，這些長(zhǎng)刻度線把鐘面分成了幾大格?我們一起來數(shù)一數(shù)!

生：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。

師：好，這12個(gè)大格你們也數(shù)出來了嗎?

生：數(shù)出來了。

師：除了長(zhǎng)刻度線，還有許多短刻度線，這些短的刻度線把一大格分成了幾小格?小朋友們自己來數(shù)一數(shù)一大格是幾小格，一共有幾小格?可以同桌商量一下。有知道的你說說。

生：有5個(gè)小格。

師：一共有幾小格呢?

師：對(duì)不對(duì)?咱們一起來數(shù)一數(shù)，可以和屏幕一起數(shù)，聲音大一點(diǎn)。(課件演示一個(gè)大格有五個(gè)小格)

生：2，3，4，5。

師：那整個(gè)鐘面上一共有多少個(gè)小格?大家都數(shù)的是60個(gè)嗎?你是怎么數(shù)的?

師：那你是怎么數(shù)的?

生：我是一大格，一大格數(shù)的。

師：你給大家上前面數(shù)數(shù)，我們看看她是怎么數(shù)的?

(課件演示：鐘面上有60個(gè)小格)

認(rèn)識(shí)1分，幾分

師：(課件演示：時(shí)針走一大格是一時(shí))那我們看分針走了1小格是幾分啊?(課件演示)

生1：分針走1小格是1分。

師：不錯(cuò)，分針走1小格就是1分鐘。分針走兩小格呢?你說?生：分針走兩小格是2分。

師：那分針從12走到1是幾分?

生：分針從12走到1是5分鐘。

師：是的，走到1是5分鐘。那分針如果從12走到2是幾分?

生：12走到2是10分。

師：對(duì)，分針從12走到2是10分鐘。如果分針繼續(xù)走，走到3。多少分?生：分針從12走到3是15分鐘。

師：對(duì)，分針從12走到3是15分，如果分針繼續(xù)走，走到4是多少分呢?走到5是多少分?走到6、7、8，9、10、11、12各是多少分，你知道嗎?生：知道。

師：我請(qǐng)##給大家說?大家注意傾聽哦!

生：分針走到4是20分鐘，分針走到5是25分鐘。

師：誰想接著說? 生：分針走到6是30分鐘。

······走到12是?

師：回到12了，這時(shí)分針正好走了一圈是多少分?

生：60分。

師：真不錯(cuò)，分針走一圈正好是60分(課件演示: 分針走一圈是60分)

認(rèn)識(shí)1時(shí)=60分

師：時(shí)針和分針是一對(duì)好朋友，時(shí)針走，分針也走，現(xiàn)在請(qǐng)你再次觀察屏幕上的時(shí)針和分針是怎么走的。男生觀察時(shí)針，女生觀察分針 (播放課件)

(1) 男生匯報(bào)：時(shí)針走了一大格，是1小時(shí)

(2) 女生匯報(bào)：分針轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈，是60分

(3) 研討：剛才時(shí)針走了一大格，是1小時(shí)，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈，是60

分，時(shí)針和分針同時(shí)走同時(shí)停，你有什么發(fā)現(xiàn)?

(生：1時(shí)=60分)

師：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)針和分針同時(shí)走，又同時(shí)停，雖然他們所走的路程不同，但他們所用的時(shí)間是一樣的。所以我們說，1時(shí)就等于60分。誰給大家讀一遍?好，你來讀。

生：1時(shí)等于60分。

讀時(shí)間

我們認(rèn)時(shí)間的時(shí)候，不僅要看分針，而且要看誰?

生：時(shí)針。

師：好，下邊我們一起來認(rèn)認(rèn)時(shí)間，這是幾時(shí)?

大屏幕出示鐘表。(5時(shí))

生：5時(shí)?

生：時(shí)針指向5和6的中間，還沒有指到6，指到5和6的之間，所以就是5時(shí)多。

師：時(shí)針指在4和5之間，就是4時(shí)多。我們繼續(xù)看，這是幾時(shí)多?(出示：6時(shí)10分)

(學(xué)生討論)

小朋友們，知道幾時(shí)我們看時(shí)針，那要知道分就得看分針了。

這么快，老師看一看，那誰能告訴大家這是幾時(shí)多?多出多少分?你說吧。師：那這是幾時(shí)幾分?你說?

出示4時(shí)5分

那么這個(gè)時(shí)間在電子表上怎樣表示呢?我們來看，因?yàn)槭?分，不滿10分，所以我們?cè)谛A點(diǎn)右邊的第一位，添寫一個(gè)零。(板書：8:05)這個(gè)時(shí)間我

們還可以寫做8時(shí)05分。(板書：8時(shí)05分)像這樣的時(shí)間，你們會(huì)寫吧。

生：這是8時(shí)半。

師：我們還可以說成8時(shí)多少分?

生：30分。

師：對(duì)，8時(shí)半也就是8時(shí)30分。再看，這個(gè)時(shí)間可難，誰認(rèn)出來了?(出示：4時(shí)55分。)

生：5時(shí)55分。

師：還有什么不同意見，你說說?

生：5時(shí)55分。

師：都認(rèn)為是5時(shí)55分嗎?就沒有不同意見，你說說?

生：這是4時(shí)55分。

師：那你說說怎樣想的，為什么是4時(shí)55分呢?

生：因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)針快指到5，然后那個(gè)分針指到11，所以就是4時(shí)55分。師：好，我們來看。時(shí)針在4和5之間，接近5，到5了嗎?

生：沒有。

師：所以我們說它是4時(shí)多，分針指向11，所以我們說它是4時(shí)55分。聽懂了嗎?

生：聽懂了。

師：4時(shí)55分，還差多少分就是5時(shí)了 ?

生：差5分，

師：4時(shí)55分也可以說成差5分5時(shí)。

誰能這樣說說?

生：差5分5時(shí)

生活中的.數(shù)學(xué)

其實(shí)在我們的生活中，時(shí)間無處不在，現(xiàn)在咱們來看，這是在哪?

生：天安門廣場(chǎng)。

師：北京天安門前，這是__日北京天安門前升降國(guó)旗的時(shí)間。誰認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)間?

升旗 降旗

師：再看這是一張北京西到鄭州的火車票，你知道是幾時(shí)幾分開?

總結(jié)讀時(shí)間的方法

師：小朋友們真了不起，認(rèn)識(shí)這么多時(shí)間，我們看幾時(shí)幾分，要先看時(shí)針，時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)，再看分針指向幾，我們根據(jù)走1大格是5分，來確定是多少分，這樣我們就知道是幾時(shí)幾分了，你們聽懂了嗎?

生：聽懂了?(課本91做一做)

師：學(xué)會(huì)了認(rèn)時(shí)間，你們高興嗎?老師也很高興，我們一起聽1分鐘的歌曲。(放歌曲，同時(shí)屏幕鐘表鐘表計(jì)時(shí)一分鐘)

(聽歌曲)

師：歌還沒有聽完呢，1分鐘的時(shí)間就到了。那你覺得1分鐘的時(shí)間怎么樣?你說說。

生：我覺得1分鐘的時(shí)間很快。

師：很快，的確，1分鐘的時(shí)間快的連一首歌都聽不完，雖然一分鐘很短暫，

但只要你不浪費(fèi)他，我們可以做很多事情，希望大家能珍惜每一分鐘，做時(shí)間的小主人，能做到嗎?

生：能。

三、鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高

1、 練習(xí)二十三第1題

紅紅的一天

自己先說一說，生說

第一幅誰來說?

生：7時(shí)5分，紅紅在刷牙

······

2、連一連

練習(xí)二十三第2題

2、 你能在鐘表上播出下面的時(shí)刻嗎?

表格出示：上午預(yù)備時(shí)間：7：50

中午放學(xué)時(shí)間：11:20

下午放學(xué)時(shí)間：4:25

二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)反思

本節(jié)課從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)就在身邊。我不是為了教學(xué)而教學(xué)，而是遵照學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決生活中的問題。我充分運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)注重思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。運(yùn)用多媒體與實(shí)物相結(jié)合的教學(xué)手段，構(gòu)建教學(xué)模型，使原來抽象的概念更加具體化、生動(dòng)化，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為學(xué)生提供了豐富的素材。

“認(rèn)識(shí)時(shí)間”是在認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理解，因此，教學(xué)時(shí)，我注意選取富有情趣的學(xué)習(xí)素材并借助多媒體的輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解時(shí)間概念。教學(xué)開始，我利用猜謎語的形式和課本的主題圖引入，使學(xué)生感受到時(shí)間與生活的關(guān)系，并提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。新授部分分為這幾個(gè)層次：首先，多媒體展示了一個(gè)鐘面，讓學(xué)生清楚地看到鐘面上有12個(gè)數(shù)、指針和格子。緊接著，通過圖像的閃爍及聲響效果，讓學(xué)生了解到12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了12個(gè)大格，每個(gè)大格又被分成了5個(gè)小格。然后，再通過動(dòng)態(tài)演示時(shí)針走一大格，分針走一小格的過程，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)了時(shí)和分。接著，通過動(dòng)畫演示和__的變化，時(shí)針走一大格，分針正好走一周的過程，讓學(xué)生得出1時(shí)等于60分，較好地突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。最后通過“小芳的一天”、給小動(dòng)物找座位、“吃”水果，認(rèn)時(shí)間這幾個(gè)活動(dòng)來鞏固新知，貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)了“生活數(shù)學(xué)”的新理念。

二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間常用知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：

★ 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全

★ 人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

★ 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)公式大全

★ 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)精選教案大全

★ 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆

★ 關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識(shí)教案優(yōu)秀范文大全

★ 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總2021

★ 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案模板

★ 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元知識(shí)點(diǎn)

★ 小學(xué)二年級(jí)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力技巧及辦法