雅思真人考官對話又回來了!今天小編給大家?guī)碜钚孪ⅲ貉潘颊嫒丝脊賹υ捰只貋砹?，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧

最新消息：雅思真人考官對話又回來了!

深圳賽格考場從8月15日起，傳統(tǒng)的人人對話口語考試就要恢復(fù)了。這意味著打響了結(jié)束口語視頻考試的序幕，隨著YQ的逐步穩(wěn)定，相信還會有更多的雅思考點(diǎn)恢復(fù)人人對話，畢竟人人對話一直是雅思標(biāo)榜的優(yōu)勢。

根據(jù)此前中國YQ期間赴東南亞考試的考生講述，在YQ期間的泰國和越南考試，考生和考官雙方都必須強(qiáng)制佩戴口罩，相信這樣的措施在國內(nèi)也會繼續(xù)實(shí)施。戴口罩說話會影響到發(fā)音，但相信不會有太大的影響。

雅思口語需注意的語法細(xì)節(jié)有哪些

雅思口語細(xì)節(jié)--1 時(shí)態(tài)

考生最常犯的語法錯(cuò)誤，尤其是在描述一些過去事件時(shí)，考生們總是對一般過去時(shí)不敏感，尤其是在part2事件類話題描述的過程中，總是習(xí)慣性時(shí)態(tài)混亂，這樣的錯(cuò)誤在雅思口語考試中是絕對扣分項(xiàng)，同學(xué)們在練習(xí)的過程中一定要及時(shí)更正。

雅思口語細(xì)節(jié)--2 主謂單復(fù)數(shù)保持一致

例Some people are very traditional in China / Women are more sensitive. 但學(xué)生們總是People/person傻傻分不清，不由分說地用上many people is / Men is…?

雅思口語細(xì)節(jié)--3 注意比較級的使用，并且比較的前后成分需保持一致

It will be easier( more easier to×) / better to do( more better×)…; It will be more difficult to do…; The production in the USA is higher than China ×/ The production in the USA is higher than that in China

雅思口語細(xì)節(jié)--4 注意不同詞性，所代表的不同含義，不可混用

foreign(adj.) / foreigner(n.) => Peter is a foreigner / I like to watch foreign films( foreigner programs×) ; To communicate(v.) / communication(n.) =>The cell phone is a great tool to communicate (communication×); The cell phone is a great tool for communication; Parents find it difficult to communicate with their children.

雅思口語細(xì)節(jié)--5 國家與人民要區(qū)分

Germany / German and France / French => He’s from France / He is French.

雅思口語細(xì)節(jié)--6 避免在一句話中連續(xù)使用動詞

在一句話中，動詞有且只有一個(gè)或者你可用連詞連接句式及非謂語進(jìn)行轉(zhuǎn)換：It could be happen ×/ It could happen; There are many people believe in him× / There are many people who believe in him

雅思口語細(xì)節(jié)--7 在口語中還需注意定冠詞“the”的使用

I always play piano at midnight× / I often play the football on the campus×; I always play the piano at midnight/ I often play football on the campus

雅思口語細(xì)節(jié)--8 注意“there”的用法

I will go to there× / I will go there; I have friends in there×/ I have friends in Shanghai ;I have friends there

雅思口語細(xì)節(jié)--9 “fun”和“funny”的使用是有差異的

Basketball is fun / It’s a funny story “funny”是指make you laugh or smile而不是指樂趣; fun才是指interesting。

雅思口語細(xì)節(jié)--10 Interesting / interested

boring / bored前者是令人…，后者是感到… => The teacher is boring. I feel bored

雅思口語怎么自己訓(xùn)練提高

雅思口語自我訓(xùn)練1. Listen to yourself.

如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應(yīng)對雅思口語非常有效。

雅思口語自我訓(xùn)練2. Slow down!

很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達(dá)自己的思想了。

雅思口語自我訓(xùn)練3. Picture it...

閉上你的眼睛并在說出口之前想一想怎樣發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動作。這個(gè)可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。

雅思口語自我訓(xùn)練4. Get physical!

發(fā)音是個(gè)形體動作。要學(xué)會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。

雅思口語自我訓(xùn)練5. Watch yourself.

站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。

雅思口語自我訓(xùn)練6.Copy the experts.

絕對沒有取代從專家-英語母語人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細(xì)聽!聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽到的-就算你還不肯定他們說的話。

雅思口語自我訓(xùn)練7. Practice makes perfect.

發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。-第一次見面，在飯店點(diǎn)菜，詢問方向-然后你自己表演出對話內(nèi)容。別害羞!

雅思口語評分四大標(biāo)準(zhǔn)及得分要素

標(biāo)準(zhǔn)一：語言的流暢度與連貫性Fluency &Coherence

考官會聽什么：

(1)語言是否流暢?？忌芊襁B續(xù)地說，還是需要放慢語速才能繼續(xù)說下去?是否需要重復(fù)說過的話才能保證不停頓?能否自然地使用話語標(biāo)記?

(2)語言是否連貫?？忌f的話是否言之有理?是否回答了問題?能夠一直緊密圍繞著話題講嗎?

得分要素：我們在書中編排了一些可改善語言流暢度和連貫性的練習(xí)。由于語言是一個(gè)有機(jī)的整體，豐富的詞匯能使你的語言變得更通順——你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也就能避免發(fā)言時(shí)卡殼和放慢語速，而這些正是將考生得分局限在5 分以下的問題。

標(biāo)準(zhǔn)二：語法知識的廣度及準(zhǔn)確度Grammatical Range &Accuracy

考官會聽什么：

(1)語法廣度。考生是否能運(yùn)用簡單句和復(fù)合句?是否會使用各種時(shí)態(tài)?

(2) 語法準(zhǔn)確度?？忌玫恼Z法準(zhǔn)確嗎?是否用對了形容詞比較級和名詞復(fù)數(shù)形式?是否能意識到主謂一致?動詞的形式是否正確?代詞和介詞的使用是否正確?

得分要素：考生需要向考官展示出自己能正確運(yùn)用語法的能力，比如能正確使用介詞和動詞時(shí)態(tài)。但只是做到準(zhǔn)確還不夠，考生還要掌握各種語法結(jié)構(gòu)?？脊贂纯忌袥]有正確使用話語標(biāo)記?是否能使用復(fù)合句?介詞用對了嗎?會使用比較級嗎?能運(yùn)用幾種動詞時(shí)態(tài)?會使用條件句嗎?

標(biāo)準(zhǔn)三：詞匯Vocabulary

考官會聽什么：

考生的詞匯量有多大?所用詞匯是否多數(shù)屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個(gè)不常用的詞匯?詞匯的使用是否正確?是否能夠始終用豐富的詞匯表達(dá)各種意思?

得分要素：背單詞的確會有用，但掌握詞匯的捷徑永遠(yuǎn)是閱讀。如果你真想得到7 分，你就應(yīng)該開始閱讀英語書籍。

標(biāo)準(zhǔn)四：發(fā)音Pronunciation

考官會聽什么：

(1)語音?？忌欠衲軌蛘莆蘸糜⒄Z的發(fā)音，比如development或 vital 中v的發(fā)音?語音是否容易讓人理解?

(2)節(jié)奏?？忌欠衲軌蛘莆沼⒄Z的說話節(jié)奏?停頓的地方正確嗎?語言的語調(diào)和重音是否自然?

得分要素：多數(shù)中國考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問題是，許多考生掌握不好說英語的節(jié)奏。在當(dāng)今社會，音頻資源唾手可得，所以這個(gè)問題還是能通過不斷模仿和練習(xí)來克服的。

下附劍橋官方給出的雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)

9 分 Expert User.Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding. 成績極佳，能將英語運(yùn)用自如，精確、流利并能完全理解。

8 分 Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriateness.Misunderstandings may occur unfamiliar situations.Handles complex detailed argumentation well. 非常良好，能將英語運(yùn)用自如，只是偶爾不連貫或用詞不當(dāng)，在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解，對爭論復(fù)雜細(xì)節(jié)掌握得相當(dāng)好。

7 分 Good User.Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in somesituations.Generally handles complex language well and understands detailed reasoning. 良好，有能力運(yùn)用英語，雖然在某些情況下有時(shí)會發(fā)生不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，大致掌握復(fù)雜的英語，也理解其全部內(nèi)容。

6 分 Competent User.Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。 Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations. (澳大利亞移民、英國留學(xué)分?jǐn)?shù)線)及格，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生，但大致能有效地運(yùn)用英語，能使用并理解相當(dāng)復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的情況下。

5 分 Modest User.Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able to handle basic communication in own field. (加拿大移民、新西蘭移民分?jǐn)?shù)線) 適當(dāng)及格，可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可應(yīng)付全部的意思，雖然可能犯下許多錯(cuò)誤，在本身領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)可掌握基本的溝通。

4 分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex language. (英國預(yù)科分?jǐn)?shù)線)水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。

3 分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進(jìn)行一般的溝通理解。

2 分 Intermittent User.No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situalions and to meet immediate needs.Has great difficulty understanding spoken and written English. 只臺目禺爾使用英語，除非在熟悉的情況下能使用單詞和簡短的短句表達(dá)最基本的信息，在說寫方面有重大的障礙。

1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.不能通過，可能只能說幾個(gè)單詞，無法溝通。

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