面對新東方英語四級考試，不管你是初戰(zhàn)四級的過級新人，還是越挫越勇的斗士都需要孩制定好復(fù)習(xí)計劃。那么接下來給大家分享一些關(guān)于英語四級完形填空詞性技巧，希望對大家有所幫助。

英語四級完形填空詞性技巧

1.通讀全文，了解全文的大概，充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思出全文內(nèi)容的輪廓!

2.做題時學(xué)會“放棄”!完形填空題是在一個語篇中進(jìn)行考查的!做題時，不大可能一氣呵成!能做的，先做!不要做的，暫時放棄!待處理完全文，甚至在處理過程中，往往會有柳暗花明之時!

3.要有全局觀!做完形填空題不要孤立地一個空一個空地處理，而應(yīng)該上串下聯(lián)，左右逢源，往往會出現(xiàn)單獨來看，選某個選項某個空是對的，但結(jié)合語篇來理解，卻是錯的!所以，要有全局觀!

4.特別注意上下句邏輯!

5.做完形填空題要有耐心，不要急躁!25個空要一個空一個空地看、做，能做的先做，不要著急，以免出現(xiàn)過失失分!做完全題后，考生還應(yīng)有個回首的過程，結(jié)合自己的選項，把全文再通讀一篇，檢查是否還有不妥當(dāng)之處，以便加以糾正、改進(jìn)!

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6.完型填空建議解題前務(wù)必先通讀全文，通讀全文后就可聯(lián)系上下句展開邏輯思維，準(zhǔn)確把握詞義、排除干擾項!通常情況下一篇完型填空必有幾處選項難以確定，在推敲疑點時要緊扣文意情景，從上下句中尋找線索，務(wù)必使選項填入后句子的結(jié)構(gòu)和意思都是能上下連貫!

7.第一遍粗做，大概看一遍全文，做出1/3左右的題目;第二遍仔細(xì)做!做完形填空還要注意3個問題：第一，看好第一句!第一個句子往往比較關(guān)鍵!第二，注意后面的線索，有時候前面的問題能在后面找到線索或選項!第三，不僅要單句合理，還要全文合理!

8.快速通讀全文，掌握全文主旨大意考生在答題時，不要急于看選項、找選項，應(yīng)通篇瀏覽全文，掌握文中時間、地點、人物及事件!全文開頭的第一、二句通常是主題句，或是告訴考生全文所要講的主要內(nèi)容是什么!完形填空首句一般不預(yù)留空白，因此認(rèn)真閱讀全文開頭的第一、二句，有利于考生準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷全文的主旨!

英語四級完形填空復(fù)習(xí)計劃

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。 如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。

在臨考時例如考前半個月，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

英語四級完形填空學(xué)習(xí)方法

1、精泛并舉，范圍要廣。對于比較精彩的文章，要仔細(xì)咀嚼，不但要借助于詞典等工具，對其中的主要詞語、句型、語法進(jìn)行透徹地分析，還要細(xì)細(xì)揣摸文章的組織結(jié)構(gòu)及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大，重在“精”。所謂“泛”，就是大面積地閱讀，在能理解文章內(nèi)容的前提下，進(jìn)行廣泛涉獵，不必求甚解，只求擴(kuò)大眼界：社會科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)等都可作為閱讀范圍。這樣，既培養(yǎng)了語感，又增加了文化背景知識，達(dá)到扎扎實實提高英語水平的目的。

2、盡可能地讀原著文章著作。開始直接讀原著，會有較大難度，可以首先閱讀幾本簡寫的小說或故事、英美文學(xué)名著，這類簡讀本因保持原作的風(fēng)格，文字也多出處在原文，可以增加感性認(rèn)識，培養(yǎng)并增強(qiáng)語感，再逐漸過渡到讀原著，因為原著才是真正的“英語”，通過閱讀它，才進(jìn)入了地道的英語世界，對語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機(jī)。反觀目前國內(nèi)市面上的一些“閱讀訓(xùn)練”材料，更多是漢譯英的文字，一則內(nèi)容熟悉，二則譯文受漢語影響，不利于真正提高閱讀理解能力。

3、要持之以恒。英語作為一種語言，從掌握到熟練運用需要一個過程，就像一個人不可能通過三五天的好吃猛吃，就長得膀大腰圓一樣，對英語的學(xué)習(xí)也貴在堅持。有人算過，閱讀水平中等的人，讀一般的書，每天讀15分鐘，一年就可以讀到20本書。每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況，每天安排一定的時間如30分鐘來閱讀。只有通過“細(xì)水長流”，才能在英語的學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍。當(dāng)有一天你讀國外名著就像讀《西游記》一樣輕松時，那不是你用某個“技巧”取得的，而是你 “滴水穿石”的結(jié)果，此時，制約英語水平提高的“瓶頸”才算真正打破。

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