進入大學之后，面臨的比較重要的英語考試就是四級了，部分高校將四級作為學位證的必要要求，一些大型的國有企業(yè)招聘的時候的最低指標就是四級，保研時四級也是最要求。因此，四級還是比較重要的。以下是小編為大家整理的大學英語四級考試經(jīng)驗，感謝您的欣賞。

大學英語四級考試經(jīng)驗

(一)聽力

聽力在英語四級考試中的分值比例與閱讀相當(各占35%)，但相對而言，提高聽力的分數(shù)比閱讀要容易得多，但要在考前一個月內(nèi)拿下四級聽力，就必須要有針對性地去“聽”。我當時在備考這部分時，主要將精力放在聽真題上面，畢竟這樣訓練下來，才能讓耳朵提早適應(yīng)英語四級考試聽力的語調(diào)和語速，而不至于在考試中無所適從。我具體的操作方法是，每周反復地去聽一套真題，開始時速度比較慢，一天只能聽完一個部分的聽力材料，但前提是要通過不斷地重復，聽懂每個句子的含義!在聽完后開始做題，針對做錯的題目，我沒有立即去查看正確的答案和解析，而是反復地聽，直到自己完全理解并選對答案為止。就這樣，堅持了兩周吧，我就能完整地聽完整套試題的聽力材料，而且答題的準確率也所有提高!四級聽力出現(xiàn)了改革，取消了短對話和短文聽寫，新增了短篇新聞，這個大家也不必恐慌，在這一個月里可以找一些模擬題來練習，最好是能堅持每天聽一些BBC和VOA的新聞，因為這些新聞很可能就是四級聽力考試的題源。

(二)閱讀

英語四級閱讀的重要性我們在這里就不再予以強調(diào)了。要在這短短的一個月內(nèi)提升閱讀能力確實有點困難，但大家也不要灰心。其實，在這一個月里，多記憶一些詞匯并掌握一定的閱讀技巧，對提高成績多少還是有幫助的!鑒于時間有限，建議大家不要在花大量時間去集中記憶詞匯書上的單詞，可以選擇通過一些注釋有音標、詞性、近反義詞和例句等的真題冊來記憶大綱單詞，必要時可以用筆將這些單詞摘錄出來，記在專門的筆記本上，并利用瑣碎時間反復地進行記憶。當然，要做好閱讀理解題目，僅記住單詞還是遠遠地不夠的，因為不管是完型還是閱讀文章，里面不乏各種長難句的出現(xiàn)，而要理解這些長難句的含義首先就必須弄清它們的句子結(jié)構(gòu)，建議大家可以參考這本四級逐句精解對各類句子(包括長難句和簡單句)所做的非常直觀的“結(jié)構(gòu)圖示”和“文字說明”，個人覺得這種講解方式非常有利于像我們基礎(chǔ)差的考生在短時間內(nèi)快速地掌握語法，找出句子主干和各修飾成分之間的關(guān)系，進而準確地理解句意。這樣堅持一兩周后，你會發(fā)現(xiàn)自己的英語閱讀速度在無形中得到了提升，這時候就可以關(guān)注一些做題技巧(例如，先閱讀題干，再閱讀文章;總結(jié)題目的提問方式等)，從而提高答題的準確率。

(三)翻譯

四級英語翻譯要求將一篇漢語短文翻譯成英語，所以，首先必須認真地閱讀漢語原文，以理解每個漢語句子所表達的意思，然后再考慮選擇適當?shù)挠⑽脑~匯和句式將漢語原句用英語表達出來。注意，四級英語翻譯是一個再創(chuàng)造的過程，平時的練習過程中，在動筆寫出譯文之前，一定要在腦海中先形成整個句子的基本架構(gòu)，當然，也可以在草稿紙上寫出英語譯文的主干結(jié)構(gòu)，然后再逐個地添加修飾成分，這樣既能保持卷面的整潔度，又可以提高翻譯速度。另外，在翻譯完整個短文后，一定要認真地檢查句中是否出現(xiàn)單詞拼寫、標點符號、主謂一致、邏輯關(guān)系等錯誤。在確保譯文正確的情況下，可以嘗試掌握一些翻譯技巧(例如，增詞、刪詞法、詞性轉(zhuǎn)換法等)。

(四)寫作

四級英語寫作在整個卷面中的分值比例與翻譯部分相當(均為15%)，是主觀性比較強的題型，且這部分的分數(shù)在短時間內(nèi)也比較容易提升。一篇高分作文必定是思維結(jié)構(gòu)和語言表述俱佳的作文，個人認為，思維結(jié)構(gòu)在一個月內(nèi)很難有所提升，但語言表述卻是可以在短時間內(nèi)得到改善的，而好詞好句又是提升整個語言表述的關(guān)鍵，其實也就是我們經(jīng)常所說的“黃金詞匯”和“萬能句式”，所以，要想在這一個月內(nèi)提升寫作能力，就一定要多背誦和記憶一些好詞好句，乃至優(yōu)秀范文和模板，以在大腦中形成一定的儲備。當然，除了記憶這些東西外，還需要動筆去寫幾篇習作(最好一周寫兩篇)，然后按照優(yōu)秀范文的要求去反復地進行修改，畢竟“紙上得來終覺淺，成知此事要躬行”嘛，只有看的多了，寫的多了，才不至于在考場作文時，陷入“寫不出來”的窘境。 以上是我個人在短短一個月內(nèi)攻下英語四級考試的一些秘籍，希望即將參加四六級考試的你們可以從中有所收獲，進而在短短一個月攻下英語四六級考試!切記，相信自己，永不言棄，一些皆有可能!

大學英語四級復習內(nèi)容

國家教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對結(jié)束四、六級學習的學生進行統(tǒng)一的標準化測試。大學英語四級考試(CET-4)就是根據(jù)這一規(guī)定而設(shè)計的。考試的目的在于全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度。

本考試是一種標準化考試。由于尚不具備口試條件，暫只能筆試?？荚嚪秶饕墙虒W大綱所規(guī)定的一級至四級的全部內(nèi)容(說與譯的內(nèi)容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。

本考試于每學期結(jié)束前后舉行，由大學英語四、六級標準考試設(shè)計組負責和實施。每年舉行兩次。

1、詞匯

領(lǐng)會式掌握4,200個單詞(其中復用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1,600條(中學所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi))，并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。

2、語法

鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。

3、閱讀能力

能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)，并能進行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)，閱讀速度將達到每分鐘100詞。

4、聽力

能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。

5、交流能力

能就教材內(nèi)容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。

6、寫作能力

能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫短信或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。

7、翻譯能力

能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時300英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。

口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個等級，成績低于 C 等的不發(fā)給證書

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下：

等級等 級 描 述A 等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難B 等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際C 等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際D 等尚不具有英語口頭交際能力

英語四級考試注意事項

聽力開始前預讀所有對話題選項。在聽錄音前，我們必須先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好對話題的前提。童鞋們可以通過分析四個選項結(jié)合自己的猜想，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解并帶著問題去聽力，這樣就能把注意力集中在對話中的關(guān)鍵信息點，從而減輕對聽力的負擔。

把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在聽力的過程中，我們應(yīng)該把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，比如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次要注意關(guān)鍵句，在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的語句，比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?” 等等這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往都是考點所在，所以我們要加以重視哦。

判斷相關(guān)場景。四級聽力常考的場景有：學習、工作、天氣、醫(yī)院、租房、娛樂、餐館、選課場景等。通過對話判斷出相關(guān)的場景有利于考生在解題時提高解題正確率。在這里筆者也提醒童鞋們，由于英語是一種 模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以我們應(yīng)在平時多積累一些場景中的高頻詞匯和習慣表達，這樣能更好的提高聽力理解能力。

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