跳讀法是跳躍式的閱讀方法，即在閱讀中有意識地跳過一些東西不讀，是通過省略次要信息來加快大腦對文字反應(yīng)的速度，使閱讀速度與思維過程同步進(jìn)行。根據(jù)跳動的幅度和略去部分的不讀，跳讀又可分為標(biāo)題跳讀法、跳讀法重點(diǎn)、語句跳讀法、首尾句跳讀法、選擇跳讀法、語法詞跳讀法等數(shù)種。

　　跳讀部分的選擇主要根據(jù)閱讀的目的決定，例如，讀一本新書，只看序言、目錄和內(nèi)容提要，然后跳讀有關(guān)內(nèi)容，不必細(xì)讀全文?；蛘咛x章節(jié)的標(biāo)題和書中的重點(diǎn)標(biāo)記、開頭句和結(jié)尾句，總之，以達(dá)到自己的閱讀目的為準(zhǔn)。

　　跳讀法訓(xùn)練文章：

　　科學(xué)幻想之父

　　喬治·開恩特

　　在19世紀(jì)80年代一天，一位身材高大，長著紅色胡須的人來拜會法國教育部長。傳達(dá)的人員一看見他的名片，馬上滿臉笑容，搬過一把椅子來說道：“凡爾納先生，您跑過那么多的地方，一定很累了，請坐吧?！比謇?middot;凡爾納，這位作家，確實(shí)應(yīng)該是很累了。他多次環(huán)繞過地球——有一次用了80天。他在海底航行過數(shù)萬里，他到過月球，他在地心探過險(xiǎn)。他曾和非洲的土人、委內(nèi)瑞拉的印第安人談過話。世界上幾乎沒有這位作家沒有到過的地方。

　　可是儒勒·凡爾納卻是一個不出家門的人。如果說他累了，那只不過是由于寫字太多而手指痙攣罷了。40年來他坐在亞眠（法國北部一城市）的家里一座紅磚高樓頂?shù)男∥葜心陱?fù)一年地?fù)]筆寫作，每6個月寫出一本書。

　　凡爾納是一個對未來事物的偉大設(shè)想者。他在無線電發(fā)明之前就已經(jīng)想到了電視，他給它起了一個名字叫“有聲傳真”。他在萊特兄弟造出飛機(jī)半個世紀(jì)之前已經(jīng)設(shè)想了直升飛機(jī)。幾乎沒有一樣20世紀(jì)的奇跡沒有被這位維多利亞女王時代的人物預(yù)見到的：潛水艇、飛機(jī)、霓虹燈、導(dǎo)彈、坦克。毫無疑問，他是科學(xué)幻想之父。

　　凡爾納將日后出現(xiàn)的奇跡寫得那樣詳細(xì)、準(zhǔn)確，頭頭是道，以至于許多學(xué)術(shù)團(tuán)體對他所說的進(jìn)行討論，數(shù)學(xué)家們對他舉的數(shù)字用幾個星期、幾個星期的時間去推算。

　　當(dāng)他那本關(guān)于登月球的書出版時，有500人自愿要求參加下一次的遠(yuǎn)征。

　　那些后來受到啟發(fā)的人都樂于稱道他。海軍上將伯德在飛越北極后回來說，凡爾納是他的領(lǐng)路人。潛水艇的發(fā)明者西蒙·萊克在他的自傳的第一句話是：“儒勒·凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)?！睔馇蚣吧詈Ｌ诫U(xiǎn)家奧古斯特·皮卡德、無線電的發(fā)明者馬科尼和其他一些人，都一致認(rèn)為凡爾納是啟發(fā)他們思想的人。法國著名的利奧臺元帥有一次在巴黎對下議院講話說，現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過程而已。

　　這位作家已經(jīng)活著看到許多他的幻想成為事實(shí)，他認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。他說：“一個人能夠設(shè)想的事，就有另一個人能做出來?！?br />
　　凡爾納在1828年出生于南特（法國西北一個城市）附近。那時候，拿破侖死后不久，威靈頓正任英國首相，第一條鐵路才建造起不過5年，輪船橫渡大西洋還得帶足機(jī)器的補(bǔ)充品。

　　在他的當(dāng)律師的父親的堅(jiān)持下，凡爾納在18歲時去巴黎學(xué)法律，但他對此道不及對寫詩和寫劇本更有興趣，他為人機(jī)智，什么也不在乎，天不怕地不怕。

　　有一次他參加一個上流社會的晚會，他突然溜走，順著樓梯欄桿滑下去。當(dāng)他滑到樓下時撞在一位正在上樓的胖紳士的肚子上。凡爾納信口問道：“您吃過晚飯了嗎？”

　　那位紳士說他吃過了，吃的是南特做法的炒雞蛋。

　　凡爾納回了一句：“呸，巴黎沒有人會做那樣菜?！?br />
　　“你會嗎？”胖紳士問。

　　“當(dāng)然嘍，我是南特人呀?！狈矤柤{說。

　　“好，那就請?jiān)谙滦瞧谌齺沓酝盹?，做一盤炒雞蛋?！?br />
　　這就是凡爾納和《三劍客》的作者大仲馬結(jié)交之始。與大仲馬的結(jié)識堅(jiān)定了凡爾納從事寫作的愿望。他和大仲馬合寫了一個劇本，取得一定成功。后來，在這位老前輩的鼓舞下，凡爾納決心寫地理方面的題材，而大仲馬則專門寫歷史小說。

　　凡爾納寫的第一部著作《氣球上的五星期》，15家出版商都將稿子退了回來。

　　一怒之下，凡爾納將稿子扔進(jìn)火中，他的妻子從爐中將稿子搶了出來，再三勸說他再試一次。第16家出版商接受了這部作品。

　　《氣球上的五星期》成為一部最暢銷的書，并被譯成多國文字。1862年，他剛34歲已是一位名作家了。他辭去了交易所的工作，和出版商簽訂了一項(xiàng)合同，每年寫出兩部小說。

　　他的第二部作品是《地心游記》。書中的人物鉆進(jìn)了冰島的火山口，經(jīng)歷了無數(shù)驚險(xiǎn)，最后順著熔巖流到意大利回到地面上來。這本書寫出科學(xué)上所知道或所能設(shè)想到地心的一切情況，并穿插了驚險(xiǎn)情節(jié)。讀者們越看越愛看。

　　當(dāng)他有了一個兒子后，凡爾納一家由巴黎遷居到亞眠。這時他已出了名，也有了錢。他買了一條當(dāng)時最大的游艇。他造了一所有高塔的樓房，塔上有一間像船艙一樣的小屋。這間屋里擺滿了書籍和地圖，他就在這間屋里度過了他一生的后40年。

　　凡爾納最有名的著作可能是《八十天環(huán)游地球》。這本書最初是在《巴黎時報(bào)》上連續(xù)刊載的。它的主人公?？藶榱艘A得一次打賭，爭分奪秒地趕路。這篇小說轟動一時，以至于紐約和倫敦的記者每天都要用電報(bào)報(bào)告虛構(gòu)的?？讼壬乃诘亍?br />
　　當(dāng)時有許多人也在打賭?？藭粫磿r趕到倫敦。凡爾納以巧妙的手法寫得生動有趣。書中主人公從焚身殉夫的柴堆上救出了一個印度寡婦，和她發(fā)生了愛情，并且為了她幾乎耽誤了旅程；在穿過美國大陸時遭到印第安人的襲擊；當(dāng)他好容易趕到紐約時，他所要搭乘的那條駛往英國的輪船已是天邊外的一個小黑點(diǎn)了。

　　每一家橫渡大西洋的輪船公司都向凡爾納提出，如果他把福克先生安排在他們那家公司的船上，就送作者一大筆錢。這位作家拒絕了，而讓書中主人公自己租了一條船。這條船中途燃料用盡，靠著燒甲板木料和艙內(nèi)家具完成了航程。福克先生回到倫敦，到達(dá)約定的俱樂部，離限期只差幾秒鐘。該書的結(jié)尾是這樣寫的：在第57秒時，客廳的門開了。就在鐘擺擺動第60下之前，?？讼壬霈F(xiàn)在面前，以沉著的聲音說：“先生們，我到了?！?br />
　　那是1872年的事。17年后紐約一家報(bào)紙派了一名女記者奈麗·布萊作了一次環(huán)球旅行去打破?？说募o(jì)錄，她用了73天。后來由于西伯利亞鐵路的建成，那是凡爾納在許多年前就預(yù)言過的，一個法國人環(huán)游用了43天。

　　在《海底兩萬里》一書中，凡爾納創(chuàng)造了潛水艇“舡魚”號，那不僅是雙層外殼、電力推動，而且能做到現(xiàn)代兩位科學(xué)家剛試驗(yàn)成功的像美國海軍核動力潛水艇“舡魚”號首次做到的那樣，可以無限期地潛在水底。

　　凡爾納是一個極端愛國的法國人，卻對美國有深厚的感情。他的一件最寶貴的珍藏品是一封由克維特·羅斯福用白宮信箋寫給他的信。該信的結(jié)尾說：“我父親（西奧多·羅斯福，1901年至1909年任美國總統(tǒng)）叫我轉(zhuǎn)告你，你的書他都讀過，并且極為欣賞?！?br />
　　凡爾納一本最有預(yù)見性、但讀過的人最少的小說是《一個美國記者在公元2890年的日記》。書中的紐約名叫環(huán)球城，公路寬100碼，兩邊都是1000米高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼在北極生長。廣告放映在云端上。書中主人公編的《地球先驅(qū)報(bào)》，擁有8000萬讀者?！断闰?qū)報(bào)》的記者將新聞從木星、火星、金星上轉(zhuǎn)播回來，人們坐在自己家中的起居室里就可看到各地發(fā)生的大事。

　　簡直不能想象這是凡爾納在100年前寫的書。

　　凡爾納的晚年不是很愉快的。學(xué)術(shù)界看不起他。盡管他是那個時代法國最博學(xué)的作家，他卻未被推選進(jìn)入法國科學(xué)院。不幸的事接踵而來，他得了糖尿病，雙目失明，聽力日益衰退。他在最后一本書中的預(yù)言充滿了對暴君和極權(quán)主義的恐懼。

　　儒勒·凡爾納死于1905年。全世界都來參加他的葬禮，包括那些過去看不起他，背后議論他的30名法國科學(xué)院士，外交使節(jié)團(tuán)和許多國王及總統(tǒng)的特派代表。

　　當(dāng)時一家巴黎報(bào)紙的報(bào)道中有這樣兩句話，可能會為凡爾納所最欣賞：“這位講故事的老人死去了。這就和飛馳而過的圣誕老人一樣。”

　　五步速讀法技巧

　　瀏覽——提問——閱讀——復(fù)述與記憶——復(fù)習(xí)

　　第一步：瀏覽或調(diào)查

　　這一步運(yùn)用快速掃描法。

　　瀏覽的內(nèi)容：序言、目錄與索引、內(nèi)容、提要（包括全書的和各章節(jié)的）、后記等。通過這些，弄清書的中心內(nèi)容、主題思想，然后作出選擇，做出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　第二步：提問

　　對作者提出的觀點(diǎn)，你要問一個“為什么”、“他為什么這樣認(rèn)為”、“他的根據(jù)是什么”、“他的根據(jù)是否站得住”等，就這些問題，進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)理解記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，同時，有助于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。

　　第三步：閱讀

　　這一步運(yùn)用一般閱讀即慢讀和精讀。通過這一步把各節(jié)、各章以及全書或全篇文章的優(yōu)點(diǎn)、中心內(nèi)容弄懂，這一過程是加深理解的過程，在這一過程中，存在反復(fù)閱讀，以便把一些觀點(diǎn)或內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行思考，在這一過程中，對第二步提出的各種問題也需進(jìn)行很好的解答，并且把這些已經(jīng)弄懂的問題記錄下來，書中有用的圖表及其說明也要做筆記。

　　第四步：復(fù)述與記憶

　　強(qiáng)調(diào)用自己的語言把獲得的知識再講出來，避免死記硬背。

　　可先追憶出一個框架，然后再往里填東西，如果有的內(nèi)容實(shí)在想不出，可以去看書。

　　第五步：閱讀結(jié)束后，要及早復(fù)習(xí)，以鞏固所吸收的資訊。