野炊作文的題目(4篇作文范文供你參考)
野炊作文的題目 第1篇
讀罷這則報道,我忍不住哈哈大笑:“這小孩太可愛了!”可爸爸卻不屑地朝我睨了一眼:“還笑人家?你忘了你們初一時的那次野炊?”
我無話可說了。往事,歷歷在目。
那年陽春的一天,我們幾個好友突發(fā)奇想——野炊去。經(jīng)過一番周密部署,一支扛著柴米油鹽鍋碗瓢盆的野炊大軍便雄赳赳地向“曲院風(fēng)荷”進發(fā)了。
在公園湖畔的草坪上安營扎寨之后,大家的肚里似乎就唱起了空城計。打這么老遠(yuǎn)出來做飯給自己吃,這對我們來講,誘惑是多么大??!大家憧憬著,倒覺得無處著手。好半天才想起媽媽的叮囑——“小心發(fā)爐子”。朱義迫不及待地抱起一捆干柴使勁塞進爐灶,又扔進幾個紙團,滿以為一發(fā)就旺,可連試幾次,火神爺就是不肯現(xiàn)身,真叫人心急如焚。小個子左翔來了氣,趴在地上拼命地扇……哪曉得還是不奏效。大伙兒你看我,我看你,只有束手無策的份兒。這當(dāng)兒,一位早就站在一旁瞧著我們的大媽忍不住走過來數(shù)落開了:“瞧,你們這群孩子,半大不小的了,連個柴灶都發(fā)不旺,少見!”在她的“現(xiàn)場指導(dǎo)”下,我們總算擺脫了尷尬,爐里躥起了火苗。可大家付出的代價也夠大了——一張花臉,兩只黑手,滿頭大汗。我們算是嘗到了一發(fā)不可收拾的厲害。
水終于燒開了。我一把掀開鍋蓋,啊,燙我了。朱義忙倒進餛飩。剛才折騰了一陣,這回真感到肚子空空如也了。這鍋餛飩無疑成了大家的精神寄托。鍋里“哧哧”響著,肚中“咕咕”叫著,呼應(yīng)倒頗為和諧。為了轉(zhuǎn)移饑餓感,除了朱義自告奮勇留下看“家”外,我們幾個便都“放風(fēng)”去了。可只一會兒工夫,朱義就上氣不接下氣地跑來:“不好啦……餛飩……餛飩……”大伙兒嚇了一跳,忙一溜兒煙跑回去一瞧,只見一鍋餛飩上面團在一塊兒,下面成了鍋貼,焦黃焦黃。大家驚得魂飛魄散!正應(yīng)了一句話:眼睛一眨,老母雞變鴨。朱義哭喪著臉辯解:“我不過在邊上看了幾頁書,聞到股怪味兒,再一看就成這樣了。”瞧這個書蟲子闖下的.禍。大家抱怨了一通,又沒法子,誰叫這是咱唯一的口糧呢。十二萬分的饑餓使得我們將就著咽下這爛糊糊的帶苦味的“餛飩”……
現(xiàn)在想想,那回野炊,我們真是出盡了洋相,也讓我們清楚地認(rèn)識到自己的不足。從那以后,我們學(xué)著做飯,學(xué)著洗衣,學(xué)著生活,以及更多更多…… 感謝野炊。 難忘野炊。
點評:
陽春里的一切并不都是明麗的。幾個典型的細(xì)節(jié)描畫出一群小書果子們在生活這本大教科書面前的無知與無能,而這一現(xiàn)象在青少年中并非“少見”,因此,感謝《難忘野炊》,又一次生動地昭示同學(xué)們:學(xué)會生活——人之根本。
野炊作文的題目 第2篇
激動、興奮的心情伴隨著我們走在長滿小草的鄉(xiāng)間小路上。早上的陽光雖不燦爛,但燦爛的笑容仍然刻在每位同學(xué)的臉上。野炊,多么美好的富有詩情畫意的活動呀!走在毛茸茸的路上,享受著秋風(fēng)的滋潤,觀賞著秋天的景象,別有一番情趣。秋天的田野少了春天的生機、夏天的熱情、冬天的潔白,但金黃的色彩給我一種全新的感覺,讓我感到心曠神怡。
一路說說笑笑,或觀賞著迷人的景象。不知不覺到了一片樹林,樹的枝條裸露在清爽的空氣中,而地上卻鋪了一層厚厚的黃地毯。踩上去發(fā)出“沙啦、沙啦”的響聲,加上流水的潺潺聲和同學(xué)的歡歌笑語,匯成了一首美妙的樂曲。
……不知不覺來到野炊地點,全是小石子鋪成的平地,不遠(yuǎn)處清澈見底的小河就是它親密的鄰居。我們壘好鍋灶后,按照分工進行觀察景色、游戲、拾柴、燒水、挖野菜等一些有趣的事情。
……隨著太陽的轉(zhuǎn)移,做飯的時候到了,平時在家我對做飯一點興趣也沒有,但在這里卻搶著干。那熊熊火焰舔嗜著鍋底,花生油在“吱吱”的響著。白滑滑的洋蔥伴隨著佐料滑進了鍋里,在鏟子的飛舞下,飄出了陣陣清香。那片片火腿腸在油的懷抱里,由淡黃變成濃黃,加上誘人的香味,讓人垂涎欲滴。還有……
開飯了,一樣樣可口的飯菜展現(xiàn)在我們面前,饞的我直流口水,有油炒火腿、小蝦炒黃瓜、肉炒洋蔥、涼拌海帶等等。同學(xué)們聚集后,盛宴開始了。我首先夾了一片早已想吃的火腿,哇!香香的,脆脆的,火腿特有的香味剎時充滿了整個口腔。隨后我又夾了一筷子肉炒洋蔥,滑滑的,淡咸適宜,一種說不出的美好滋味蕩漾在腮間,很好吃。面對著自己的\’勞動果實,有的在細(xì)細(xì)品味、有的在狼吞虎咽、有的吃飯還瞟其它同學(xué),歡快的氣氛感染著每位同學(xué),每位同學(xué)在感受著、體會著這幸福、歡樂、喜悅、快樂的時光。
飯后,同學(xué)們、老師都變的懶洋洋的,全部躺在這沙地上,靜靜的享受著山水的洗禮。休息一會兒,老師和我們一起玩游戲、講故事,全在這山水中返樸歸真,全無了學(xué)校的那種沉悶、嚴(yán)肅。野炊,感覺快樂極了。
下午,我們幾個同學(xué)坐在老師的身邊,和老師在和風(fēng)細(xì)雨的傾談,分不出誰是老師,誰是同學(xué),只有高興、輕松、歡樂……一天的歡樂、喜悅,在我們的身邊蕩漾著,我多么希望時間永遠(yuǎn)停留在那一刻呀!
快樂的野炊,將永遠(yuǎn)清晰的保留在我的腦海中!
野炊作文的題目 第3篇
盼星星盼月亮終于盼來了我們好玩、有趣的春游活動–野炊。
在去春游的大巴車上,大家紛紛展示絕技。全班同學(xué)合唱了_五音不全_的音樂課上學(xué)的歌曲。黃雋永同學(xué)演唱的《忐忑》另我們震憾?!恫懿佟芬磺粯恿砦覀冮_心。還有同學(xué)說要唱《甩蔥曲》,可能是因為時間關(guān)系沒唱。
好不容易到了站,我們點好人數(shù),忐忑不安得過了浮橋,在七拐八拐之中終于到了燒烤區(qū)。到了以后誰也沒閑著:有洗鍋的,有搬柴的,有準(zhǔn)備菜的,有準(zhǔn)備點火的。雖然我的菜都是半成品,而且也有料,只要加點水就可以,但我心中還是不安,生怕做糊了。
鍋刷好了,火點好了,一切準(zhǔn)備就序,開始做飯了!我是第一個,我做燉茄子。我回想著媽媽教給我的步驟,小心翼翼地做了起來。先加上茄子,再加上料,最后加上水。心里沒數(shù)的我一不小心加水加多了,差點做成茄子湯。還好多燉了一會。唉!將就著吧!好不容易第一道菜–燒茄子出鍋了。嗯!和媽媽做得味道差不多,真不錯!火燃燒的煙可真大呀,熏得我喘不上氣來。讓我想起了課文《再見了,親人》一課中_頂著打糕,冒著炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃_這一句。所以我把菜頂?shù)筋^上,邊背課文邊穿過炊煙把菜放到桌子上。陳老師和我們組的同學(xué)看了我的_精彩表演_都哈哈大笑。
因為都是半成品,同學(xué)們做得都很快,40分鐘就搞定了10個菜。當(dāng)然,也有一些是現(xiàn)成的。開飯嘍!大家圍著飯桌坐了下來。菜可真好看呀!綠的、紅的、黃的、紫的,樣樣俱全。同學(xué)們喝著飲料,吃著飯菜好不快活!我們選出我們組時最好的菜送給大家品嘗,得到了大家的好評,我們很開心。
吃完飯,我們玩起了游戲,老師也加入其中。咂鴨子、猜詞樣樣都有。笑聲在樹梢上回蕩。
這一次有趣的活動增加了我們的自立能力和同學(xué)相處的能力。真希望還能有下一次野炊,下下次野炊……
野炊作文的題目 第4篇
“去野吹啦!”東西一備齊,我們就上路了。
來到了山上,我和姐姐開始忙碌了。野炊的第一步:搭石灶。
找到地方后,我們開始找石頭搭灶。“這里有好多石頭!”“好的,我來拿!”“這個有點太小了!”?。颗?,這兒有一個……呀!好重!“我來了!”我拽著大石頭,呼哧呼哧的拉,好如在拉一頭大牛。接著,我用我的“如來神掌”使勁一推,石頭突然方向一轉(zhuǎn),我沒減力,結(jié)果把自己摔了個四腳朝天。我馬上爬起。總結(jié)了經(jīng)驗,只要石頭一轉(zhuǎn)就馬上減力。經(jīng)過七八分鐘的時間,石頭終于來到了目地的。
左邊的灶搭好了一半,我開始搭另一半??晌覀冎挥行∈^了,只能疊羅漢了。我搭上“地基”,再一個一個疊上去,只見另一半搖搖欲墜??山憬銋s說:“好了,上鍋吧!”媽媽拿出鍋,架在了上面。果真如我所料,石灶轟隆一聲塌了,鍋也叮的一聲,落到了地上。我們又要重新搭了!這次,我學(xué)聰明了,一個接著一個,不再一個疊一個上去。“好了,鍋也架上了。”有灶可放鍋,有柴能生火。下一步,找柴生火。
我和姐姐立馬跑到那幾棵樹邊,東折折,西拉拉,撿到了好多好多的小樹枝。“我們?nèi)フ規(guī)卓么髽鋪頍鸢?!”“OK!”于是,我們像小松鼠找果子一樣,東看看西瞧瞧。終于,一根大樹干出現(xiàn)在了我眼前?!敖悖@里有!”“我來幫忙了!”我和姐姐如牛拉馬車一般,把這個大樹干拉到了石灶邊上。
就要開始生火了,我們把大的,小的,長的,短的木柴一股腦地向灶里塞。接著,我們點起一張大報紙,塞進了擠滿木材的石灶中。火苗向歡快的小孩在田野中飛跑著??墒呛镁安婚L,報紙不能點起木柴,火,一下子就滅了。這是我想到:如果要使火燃?xì)?,就需要空氣。柴火擠在一起,就少了空氣,火自然只熱,不燃。我又把火柴一一拿出,再架起一個空心的三角形,最后開始點燃?!巴郏谢鹆?,把水拿來燒。
水一燒開,我們就把方便面倒入水中。這面“嘩啦,嘩啦”,幾下就分成了“小泥鰍”,在水中游泳漫步,還時不時翻個身??吹梦?,口水直流三千尺。11點,11點一刻,11點半?!昂昧耍_吃!”這時,媽媽一聲令下,大家開心地吃了起來!
我愛野炊,我愛吃泡面!
本站部分文章來自網(wǎng)絡(luò)或用戶投稿。涉及到的言論觀點不代表本站立場。閱讀前請查看【免責(zé)聲明】發(fā)布者:愛自由,如若本篇文章侵犯了原著者的合法權(quán)益,可聯(lián)系我們進行處理。本文鏈接:http://www.256680.cn/xszw/htzw/127008.html