學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?小編為大家收集整理了二年級(jí)語(yǔ)文?？甲魑?，希望可以幫助您!

二年級(jí)語(yǔ)文?？甲魑?

人生來(lái)到世上是偶然，而走向死亡則是必然。所以我們更應(yīng)珍惜生命、善待生命。感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝春光融化了冰雪;感謝萬(wàn)物哺育了生靈;感謝母親賜予我生命。人生就是要學(xué)會(huì)如何:珍惜生命、善待生命、感謝生命。

每個(gè)人的生命都是來(lái)之不易的。生命包含著父母殷勤的希望，老師對(duì)你成材的寄托，朋友對(duì)你真摯的付出。面對(duì)放功，感謝生命之花精彩的綻放。面對(duì)挫折與失敗，更要挺起胸膛，找回自信，斷不可有輕生的意頭與想法，所以說(shuō)我們愛(ài)學(xué)會(huì)如何珍惜生命。

每個(gè)人的生命都是寶貴的。無(wú)論是動(dòng)物的生命、植物的生命，一草一樹(shù)一花一葉都是有生命的。面對(duì)生命，我們?nèi)ズ稳ド拼?要有責(zé)任意識(shí)，當(dāng)他人的生命受到威脅時(shí)要盡自己所能去幫助他人其次;便是要熱愛(ài)自然，熱愛(ài)自然的一切生命。

每個(gè)人的生命都是與眾不同的。我們更應(yīng)該感謝父母，感謝他們的辛苦對(duì)自己的付出;感榭親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，感謝老師對(duì)自己的聲聲叮嚀;感謝同學(xué)對(duì)自己的幫助。我們應(yīng)該感謝一切愛(ài)我們的人。面對(duì)生活，我們要學(xué)會(huì)如何感謝生命。

假如生命是花，花開(kāi)時(shí)是最美好的，花落時(shí)也是最美好的，我要把生命的花瓣一片一片灑在人生的旅途中。

假如生命是草，那也不要卑微，要結(jié)集自己的所有同伴，毫不吝嗇地將自己的那一抹綠色奉獻(xiàn)給整個(gè)世界，大地也增添了許多青春的精彩生命力。

假如生命是樹(shù)，要將自己的根深深扎進(jìn)土地，哪怕有巖石阻擋，也要把根扎入巖層的縫隙中，不屈不撓開(kāi)花結(jié)果。

假如生命是水，盡管前方有石壁，也一定要盡自己的畢力，終會(huì)沖破巖石，奔向大海的懷抱。

生命逝者如斯，愿讀者多珍惜。

二年級(jí)語(yǔ)文?？甲魑?

我常常想，生命是什么呢?

有人說(shuō)，生命是初春里剛冒出頭來(lái)的小草;是即將破繭成蝶的毛毛蟲(chóng);是喃喃學(xué)語(yǔ)的小寶寶......但在那個(gè)春天，一株平平凡凡的小花，讓我真真正正明白了生命的含義。

那時(shí)，家中種了些許植物，但都是綠色的，見(jiàn)不到讓人眼前一亮的花，只有沉寂的綠，顯得有些冷清。于是，在我的哀愁下，媽媽剪來(lái)了鄰居家的幾株指甲花，隨便地把它插在家中爬滿(mǎn)綠葉的花盆上，就這樣，我開(kāi)始了對(duì)她的灌溉。一開(kāi)始我很積極，每天都要按時(shí)給她澆水，可是隨著時(shí)間的推移，我望著它凋零的花朵，不由得起了疑心：當(dāng)初媽媽只剪了她的枝，并沒(méi)有連根拔起，她怎么可能活下來(lái)呢?這樣想著，我放棄了對(duì)她的照顧，隨手把它丟在陽(yáng)臺(tái)上交給大自然撫養(yǎng)，任由她自生自滅去了。

然而當(dāng)幾個(gè)星期后，我再去看望她，準(zhǔn)備在那個(gè)花盆里種點(diǎn)別的東西時(shí)，卻愣住了，她竟然還活著，而且活的好好的，它長(zhǎng)高了一大截，枝頭上點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的小花，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，躲在綠葉后面，這株指甲花傲然挺立著，神氣十足，我看著這萬(wàn)綠中的一點(diǎn)紅，心中怦然一震——這，就是生命!

啊一株小小的指甲花，竟在無(wú)人灌溉的情況下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，就如杏林子所說(shuō)的：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E?！笔前?，生命本身就是一樁奇跡，所以我們更應(yīng)該珍惜有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，哪怕是驚鴻般短暫，也要讓生命如夏花般燦爛，似秋葉一樣壯美!

二年級(jí)語(yǔ)文?？甲魑?

俗話(huà)說(shuō)得好：習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)。人的成功取決于自我與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預(yù)測(cè)的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習(xí)慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。

好習(xí)慣成就毛澤東的人生，他愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。

毛澤東雖是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰(zhàn)爭(zhēng)前線(xiàn)斗敵，但他每天仍不忘記讀書(shū)，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴(kuò)充他的閱讀量。當(dāng)他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在歡樂(lè)喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了毛澤東的整個(gè)人生，讀書(shū)已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣，閱讀讓他性格變得沉穩(wěn)，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。

好的習(xí)慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國(guó)日漸強(qiáng)大。

好習(xí)慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。

越王勾踐乃一國(guó)之君主，當(dāng)年被吳國(guó)國(guó)君擄走當(dāng)奴隸，這其中的恥辱何人能懂!為了一洗前恥，不忘初心，他回國(guó)后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì)想起昔日的恥辱，心中的復(fù)仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習(xí)慣，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一雪前恥。

好的習(xí)慣成就了勾踐的一生，也讓他不負(fù)眾望創(chuàng)造出三千越甲可吞吳的奇跡。

一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn);一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就人的一生。

二年級(jí)語(yǔ)文?？甲魑?

“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但也唯有這中痛苦能把深沉給予我們”。這是《行道樹(shù)》中的句子，上這一課時(shí)，我按照語(yǔ)文老師的要求把這句話(huà)背了下來(lái)，但這句話(huà)的深刻含義我始終不太明白。就在一次種南瓜中我徹底領(lǐng)悟了這句的含義。

奶奶在門(mén)前經(jīng)營(yíng)了一畦菜園，清明前后該是種瓜點(diǎn)豆的時(shí)候了。曾不事農(nóng)桑的我心血來(lái)潮，就向鄰居大媽要來(lái)了幾顆南瓜種子，種在菜園一角。經(jīng)歷了發(fā)芽。長(zhǎng)葉階段，兩個(gè)月后南瓜花謝了，一個(gè)個(gè)小南瓜迫不及待的露出了腦袋，小心翼翼的張望這新奇的個(gè)世界。其中有一只小南瓜長(zhǎng)的出類(lèi)跋扈，它穿著嫩綠的新衣裳，嫩綠的身子，仿佛輕輕一碰，就會(huì)有溢出汁來(lái)，可愛(ài)極了!我每天一有空就跑去看它。

歲月無(wú)情，一道道黃色爬上那個(gè)大南瓜的身體里，昔曰美麗的“小姑娘”變成了丑陋的“黃臉婆”，任誰(shuí)看了都不喜歡，我也不例外，面對(duì)那個(gè)大黃瓜我再也不想跑去看它。我便對(duì)媽媽說(shuō)，把那個(gè)大黃瓜摘了吧!放在菜園里太刺眼了。

第二天中午飯桌上多了一道菜――煮南瓜，雖然這道菜的賣(mài)相不怎么樣，但有一股香甜味直往我鼻子里貫，我忍不住夾了一快放進(jìn)嘴里，哇，真好吃!不一會(huì)，南瓜被我吃得所剩無(wú)幾，連我最?lèi)?ài)吃的青椒肉絲都忽視了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青變黃變老，我就嫌棄它，我為我討厭它感到愧疚，是我太膚淺了!南瓜把不斷吸取的養(yǎng)分貯存起來(lái)，使自己甘甜可口，它的丑陋正好印證了它一路風(fēng)雨走來(lái)的歷程。

于是我又想起了那句話(huà)“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但唯有這種痛苦能把深沉給予我們”這句話(huà)說(shuō)得多好啊!菜園里的南瓜陸續(xù)的熟了，我再也感覺(jué)不到丑陋，真是賞心美景入目來(lái)啊!

二年級(jí)語(yǔ)文?？甲魑?

放假了，爸爸說(shuō)要帶我去旅游，還神秘地告訴我，這次要去海上釣魚(yú)，我聽(tīng)了一蹦三尺高。盼呀盼，終于等到了這一天。

坐完大客，坐小船，經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的顛簸才到達(dá)目的地―――大長(zhǎng)山島。這是一個(gè)美麗的小島，藍(lán)藍(lán)的海水、細(xì)細(xì)的'沙灘，還有著名的古跡。我來(lái)不及休息和欣賞島上的風(fēng)景，剛一吃過(guò)飯就迫不及待地催著爸爸去釣魚(yú)。

我們一行15人，坐上小木船向大海深處劃去。我頭一次離大海這么近，透過(guò)碧藍(lán)的海水我看到了一片片薄云似的海蜇、色彩鮮艷的海星、滿(mǎn)身是刺的海膽和花花綠綠的貝殼，還有很多我叫不上名字的生物。那天沒(méi)有太陽(yáng)，一陣陣海風(fēng)像個(gè)頑皮的小淘氣，一會(huì)兒撥亂我的頭發(fā)，一會(huì)兒親親我的臉頰，一會(huì)兒掀起我的衣襟，旅途的勞累一下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

這是我第一次釣魚(yú)，所以特別的興奮，爸爸幫我掛好魚(yú)餌、垂下魚(yú)線(xiàn)，我一邊盼著魚(yú)兒快上鉤，一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣不停地問(wèn)這兒?jiǎn)柲莾?，爸爸說(shuō)我像一只激動(dòng)的小貓。大概過(guò)了10分鐘，同行的一位伯伯釣到了一條好大的比目魚(yú)，船上一下子沸騰起來(lái)，我們幾個(gè)小孩使勁兒鼓掌，把一個(gè)個(gè)小腦袋擠在一起爭(zhēng)著搶著去看魚(yú)。我心里羨慕，嘴上卻說(shuō)：“有什么了不起的呀，我能釣上比這條更大的。”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，別人都釣到了魚(yú)，一位小姐姐還釣上了一只漂亮的海星，可我什么都沒(méi)釣到，我不耐煩了，再也不想盯著魚(yú)鉤看了。爸爸說(shuō)：“不管干什么都要有耐性，堅(jiān)持到底才有希望，你看你只有三分鐘熱度，哪能釣到魚(yú)啊!”爸爸的話(huà)說(shuō)得我有些不好意思。我又拿起了魚(yú)桿，這回我可不東張西望地到處湊趣兒了。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)鉤真地沉了下去，我緊張得不得了，屏住了呼吸慢慢地纏起我手中的魚(yú)線(xiàn)，使勁往上一提，一條比目魚(yú)不停地甩動(dòng)著身體在魚(yú)線(xiàn)上蕩來(lái)蕩去。我幸福地尖叫起來(lái)：“爸爸，快拿魚(yú)網(wǎng)來(lái)呀!別讓它逃跑了。這可是我自己釣到的魚(yú)啊!”

這次出海我雖然只釣上來(lái)一條小小的比目魚(yú)，卻給我?guī)?lái)無(wú)比的歡樂(lè)，也讓我懂得不管干什么都要有耐性，堅(jiān)持到底才能成功。 釣魚(yú)真有趣!

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