學物理要想把題目做會，先要把書上的知識理解透了，把課本完全看懂、看透以后再去做題就會容易多了。下面是小編整理的物理必修二機械能守恒知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

物理必修二機械能守恒知識點

1. 內(nèi)容：在只有重力(和系統(tǒng)內(nèi)彈簧或彈性繩彈力)做功的情況下，物體的動能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機械能的總量保持不變。

2.條件：

(1)對某一物體，若只有重力(或系統(tǒng)內(nèi)彈力)做功，其他力不做功(或其他力做功的代數(shù)和為零)，則該物體機械能守恒.

(2)對某一系統(tǒng)，物體間只有動能和重力勢能及彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)和外界沒有發(fā)生機械能的傳遞，機械能也沒有轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪?，則系統(tǒng)機械能守恒。

注：①豎直方向勻速直線運動和豎直方向勻速圓周運動機械能不守恒。

3. 機械能守恒定律的各種表達形式

(1)E1E2 Ek1Ep1Ek2Ep2需要選擇重力勢能的零勢能面

(2)EpEk Ep減Ek增

4.應(yīng)用機械能守恒定律解題的基本步驟：

(1)根據(jù)題意選取研究對象(物體或系統(tǒng))，判斷機械能是否守恒。

(2)明確研究對象的運動過程，分析對象在過程中的受力情況，弄清各力做功的情況。

(3)恰當?shù)剡x取零勢能面，確定研究對象在過程中的始態(tài)和末態(tài)的機械能。

(4)根據(jù)機械能守恒定律的不同表達式列式方程。

能量轉(zhuǎn)化和守恒定律

(1)某種形式的能的減少量，一定等于其他形式能的增加量.

(2)某物體能量的減少量，一定等于其他物體能量的增加量.

物理學習方法

有目的的做題

在高中物理學習的過程中，習題的作用千萬不能忽視，做題不是說題海戰(zhàn)術(shù)，而是要通過有目的的做題理解相關(guān)的物理知識;這就需要我們在學習中有選擇性地做題，包括認真分析教科書上的例題，根據(jù)教學重點和難度選擇課外習題.選題不能一味依靠老師，要品味出老師選題的思路和要求，逐步做到能自己選題;在解題時要保持思路清晰，圍繞知識點加深學習效果.當然，在學習中多向老師請教，將自己的想法與老師溝通一直是我們的極佳選擇.

多讀課外參考書

對于學有余力的學生們來說，課后利用剩余時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學習的繼續(xù)和延伸過程，可以培養(yǎng)學生們的自學能力和非智力優(yōu)秀品質(zhì)。

選擇課外參考書一定注意：所選課外參考書的數(shù)量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書最好在學完一部分或這一章內(nèi)容之后進行。閱讀課外參考書時，要對重點內(nèi)容深入鉆研、領(lǐng)會內(nèi)容。

高中物理公式大全：振動和波

1.簡諧振動F=-kx {F:回復力，k:比例系數(shù)，x:位移，負號表示F的方向與x始終反向}

2.單擺周期T=2π(l/g)1/2 {l:擺長(m)，g:當?shù)刂亓铀俣戎?，成立條件:擺角θ<100;l>>r｝

3.受迫振動頻率特點：f=f驅(qū)動力

4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力=f固，A=max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕

5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質(zhì)本身所決定}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大

9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測者間的相互運動，導致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕｝

注：(1)物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動力頻率無關(guān)，取決于振動系統(tǒng)本身;

(2)加強區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處;

(3)波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移,是傳遞能量的一種方式;

(4)干涉與衍射是波特有的;

(5)振動圖象與波動圖象;

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