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高中物理電勢能知識點(diǎn)

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學(xué)好物理必須能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間關(guān)系式,進(jìn)行合理科學(xué)的推導(dǎo)與求解,可以靈活運(yùn)用各種幾何畫圖、數(shù)學(xué)圖像等方式進(jìn)行分析解答。下面是小編整理的高中物理電勢能知識點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。

高中物理電勢能知識點(diǎn)

1.靜電力做功的特點(diǎn):靜電力做功與路徑無關(guān),或者說:電荷在電場中沿一閉合路徑移動,靜電力做功為零.

2.電勢能概念:電荷在電場中具有勢能,叫電勢能.電荷在某點(diǎn)的電勢能,等于把電荷從該點(diǎn)移動到零勢能位置時(shí),靜電力做的功,用EP表示.

3.靜電力做功與電勢能變化的關(guān)系:①靜電力做正功,電勢能減小;靜電力做負(fù)功,電勢能增加.②關(guān)系式:WAB=EPA-EPB.

4.單位:J(宏觀能量)和eV(微觀能量),它們間的換算關(guān)系為:1eV=1.6×10-19J.

5.特點(diǎn):

①系統(tǒng)性:由電荷和所在電場共有;

②相對性:與所選取的零點(diǎn)位置有關(guān),通常取大地或無窮遠(yuǎn)處為電勢能的零點(diǎn)位置;

③標(biāo)量性:只有大小,沒有方向,其正負(fù)的物理含義是:若EP>0,則電勢能比在參考位置時(shí)大,若EP<0,則電勢能比在參考位置時(shí)小.

6.公式

Ep=WAO=q·φA=qUA(Ep表示電勢能,φA表示A點(diǎn)的電勢):

當(dāng)φA>0時(shí),q>0,則Ep>0,q<0,則Ep<0;

當(dāng)φA<0時(shí),q>0,則Ep<0,q<0,則Ep>0.

Wab=Epa-Epb

位于點(diǎn)電荷電場中Ep=kQq/r

7.電場力做功跟電勢能變化關(guān)系:

WAB>0,△Ep<0,電場力做正功,電勢能減小~轉(zhuǎn)化成其他形式的能;

WAB<0,△Ep>0,電場力做負(fù)功,電勢能增加~其它形式的能轉(zhuǎn)化成電勢能。

順著電場線,A→B移動,若為正電荷,則WAB>0,則UAB=ΦA(chǔ)-ΦB>0,則Φ↓,則正Ep↓;

若為負(fù)電荷,則WAB<0,則UAB=ΦA(chǔ)-ΦB>0,則Φ↓,則負(fù)Ep↑。

逆著電場線,B→A移動,若為正電荷,則WBA<0,則UBA=ΦB-ΦA(chǔ)<0,則Φ↑,則正Ep↑;

若為負(fù)電荷,則WBA>0,則UBA=ΦB-ΦA(chǔ)<0,則Φ↑,則負(fù)Ep↓;

靜電力做的功等于電勢能的減少量。

8.電勢能大小判斷

1.場源電荷判斷法:離場源正電荷越近,試探正電荷的電勢能越大,試探負(fù)電荷的電勢能越小

2.電場線法:正電荷順著電場線的方向移動時(shí),電勢能逐漸減小,逆著電場線的方向移動時(shí),電勢能逐漸增大

負(fù)電荷順著電場線的方向移動時(shí),電勢能逐漸增大,逆著電場線的方向移動時(shí),電勢能逐漸減小

3.做功判斷法:無論正負(fù)電荷,電場力做正功,電荷的電勢能就一定減小,電場力做負(fù)功,電荷的電勢能就一定增加

零勢能處可任意選擇,但在理論研究中,常取無限遠(yuǎn)處或大地的電勢能為0.

取無窮遠(yuǎn)為電勢零:①正電荷產(chǎn)生的電場中Φ>0,遠(yuǎn)離場源電荷Φ↓:移動正檢驗(yàn)電荷W>0,Ep↓;

移動負(fù)檢驗(yàn)電荷W<0,Ep↑。

②.負(fù)電荷產(chǎn)生的電場中Φ<0,遠(yuǎn)離場源電荷Φ↑:移動正檢驗(yàn)電荷W<0,Ep↑;

移動負(fù)檢驗(yàn)電荷W>0,Ep↓。

注:1.只在電場力作用下:

(1)電場力做正功,電勢能減少,動能增加。即:電能轉(zhuǎn)化為其它形式能(動能)

(2)電場力做負(fù)功,電勢能增加,動能減少。即:其它形式能(動能)轉(zhuǎn)化為電能

2.不只受電場力作用:

(1)電場力做正功,電勢能減少,動能如何變化不確定。

(2)電場力做負(fù)功,電勢能增加,動能如何變化不確定。

電勢能是標(biāo)量。

常用的高中物理實(shí)驗(yàn)方法

常用的高中物理實(shí)驗(yàn)方法之控制變量法

在高中物理實(shí)驗(yàn)中,常有多個因素在變化,造成規(guī)律不易表現(xiàn)出來,這時(shí)可以先控制一些物理量不變,依次研究某一個因素的影響和利用??刂谱兞糠ㄊ强茖W(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中。

常用的高中物理實(shí)驗(yàn)方法之等效替代法

等效替代法是在保證某種效果相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理實(shí)驗(yàn)問題和物理實(shí)驗(yàn)過程來研究和處理的方法。等效替代法是物理方法既是科學(xué)家研究問題的方法,也是高中學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中常用的方法。

平拋運(yùn)動知識點(diǎn)

1.水平方向速度:Vx=Vo

2.豎直方向速度:Vy=gt

3.水平方向位移:x=Vot

4.豎直方向位移:y=gt2/2

5.運(yùn)動時(shí)間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2,合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

7.合位移:s=(x2+y2)1/2,位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

8.水平方向加速度:ax=0;豎直方向加速度:ay=g

注:(1)平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動,加速度為g,通??煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本€運(yùn)與豎直方向的自由落體運(yùn)動的合成;

(2)運(yùn)動時(shí)間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關(guān);

(3)θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα;

(4)在平拋運(yùn)動中時(shí)間t是解題關(guān)鍵;(5)做曲線運(yùn)動的物體必有加速度,當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時(shí),物體做曲線運(yùn)動。

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