主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。它就像是一條線貫穿在活動(dòng)的始終，沒有這條線，節(jié)目就會(huì)變得雜亂無(wú)章，由此可見主持詞的重要性，這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)文藝晚會(huì)主持稿，希望對(duì)大家能有所幫助。

大學(xué)文藝晚會(huì)主持稿1

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

2：各位來(lái)賓、

3：親愛的老師同學(xué)們：

4：大家，(合)晚上好!

1：歡迎大家來(lái)到"20__年____大學(xué)迎新生文藝晚會(huì)"的現(xiàn)場(chǎng)!我是主持人…….2：。。。。。。3：。。。。。。4：。。。。。。

1：今晚，鮮花簇?fù)?，群星璀璨，我們舉杯相慶，歡迎來(lái)自五洲四海、祖國(guó)八方的莘莘學(xué)子。

2：__人是幸運(yùn)的，不僅僅因?yàn)槿缭敢詢數(shù)倪~進(jìn)了大學(xué)的校門，更因?yàn)樾疫\(yùn)的我們將親眼見證華南農(nóng)業(yè)大學(xué)即將到來(lái)的百年華誕!

3：閃光的校訓(xùn)，郎照的明燈，讓我們繼續(xù)秉承這份光榮前行：修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新!

4：古老的__，年輕的__，將因?yàn)槟?，因?yàn)槲?，因?yàn)槊恳粋€(gè)朝氣蓬勃的華農(nóng)學(xué)子而生生不息、華年永駐!

1：嘹亮的號(hào)角在耳邊回響，求學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響，青春!讓我們想夢(mèng)想的方向--飛翔!

2：在晚會(huì)開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。他們分別是。。。。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

1：___大學(xué)美麗的校園中常常飄揚(yáng)著樂聲，黃昏里輕柔悠揚(yáng)的管弦樂，這就是校管樂團(tuán)每天的訓(xùn)練帶來(lái)的人文氣息。校管樂團(tuán)建團(tuán)以來(lái)，成績(jī)不俗，如今更擁有。。。人的規(guī)模。

2：下面就讓我們共同欣賞由校管樂團(tuán)帶來(lái)的管樂合奏《賽馬》、《山丹丹花開紅艷艷》，由趙鳳老師指揮，領(lǐng)唱：莊儼，掌聲有請(qǐng)!

節(jié)目二：

3：花香鳥語(yǔ)，這是華農(nóng)的季節(jié)!

4：歡欣雀躍，這是相聚的喜悅!

3：我們歡迎五湖四海的新同學(xué)來(lái)到美麗的華農(nóng)大，我們的熱情和祝福借歌舞來(lái)表達(dá)!

4：下面請(qǐng)欣賞有藝術(shù)學(xué)院服裝表演班的同學(xué)們帶來(lái)舞蹈《雀舞花開》!

節(jié)目三：

2：。。。，師兄師姐們帶來(lái)了節(jié)目，我們的08級(jí)的新同學(xué)是不是也要有所表示呢?

1：。。。不要著急，我們的新生當(dāng)然不甘示弱，這個(gè)節(jié)目絕對(duì)能讓你震撼!因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)了龍的傳人秉承和發(fā)揚(yáng)民族的精神的豪邁和活力!

2：這么了不起!馬上有請(qǐng)工程學(xué)院給我們帶來(lái)新生節(jié)目《龍騰獅躍》!

節(jié)目四：

3：青青校園，朗朗書聲，這里是圣潔的象牙塔;

4：聲聲笑語(yǔ)，純純年華，我們是理想的白鴿。

3：在人生最值得珍惜的大學(xué)時(shí)光，但愿每一個(gè)同學(xué)都能以充沛的活力享受每分每秒。

4：現(xiàn)在，校藝術(shù)團(tuán)健美操隊(duì)和校健美操隊(duì)的同學(xué)們將共同為我們表演《活力啦啦操》!掌聲有請(qǐng)!

節(jié)目五：

4：我們共同領(lǐng)略了管樂團(tuán)典雅恢弘的演奏，下面馬上給大家?guī)?lái)熱辣動(dòng)感的電聲樂表演!讓我們跟著校藝術(shù)團(tuán)電聲樂隊(duì)的節(jié)奏，一起將不可阻擋的潮流和快樂進(jìn)行到底!有請(qǐng)電聲樂隊(duì)!

節(jié)目六：

2：汗水蒸騰，化作絢麗霓虹;綠色戎裝，連成大地玫瑰;

1：頂頭立地，我自巍峨不倒、百煉成鋼，盡顯英雄本色!

軍訓(xùn)的經(jīng)歷成為大學(xué)不可或缺的記憶，陪伴我們的有汗水和堅(jiān)持，也有愛護(hù)我們的教官。

2：是的，下面用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們心中的英雄--軍訓(xùn)團(tuán)的教官們給我們帶來(lái)合唱《遍地英雄》!掌聲有請(qǐng)!

節(jié)目七：

3：接下來(lái)的節(jié)目，校民樂團(tuán)的樂手們將引領(lǐng)我們體味古典，進(jìn)入篝火和歌舞的歡樂世界。掌聲有請(qǐng)林翰老師與校民樂團(tuán)同學(xué)為我們帶來(lái)琵琶合奏《彝族舞曲》。請(qǐng)欣賞!

節(jié)目八：

4：有句歌詞說(shuō)：當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)?大學(xué)了，我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，但是我們也不要忘記身邊還有許多人給我們支持和力量!

3：希望每個(gè)同學(xué)都能尋找到自己的理想和伙伴，愿每一個(gè)人都能像校園里承接陽(yáng)光和雨露的小樹那樣茁壯成長(zhǎng)!

4：請(qǐng)一起欣賞由校藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)和社聯(lián)義工協(xié)會(huì)帶來(lái)的小品《一棵樹》。有請(qǐng)!

節(jié)目九：

1：我們藝術(shù)團(tuán)各支隊(duì)伍可以說(shuō)都是人才輩出，成績(jī)斐然。下面，來(lái)自校藝術(shù)團(tuán)歌隊(duì)的同學(xué)也將為我們帶來(lái)表演。掌聲有請(qǐng)張馨月帶來(lái)獨(dú)唱《回家》。

節(jié)目十：

2：動(dòng)感的音樂最能激發(fā)大家都熱情，還有同學(xué)們最愛的街舞，一定要讓你跟著我們的旋律動(dòng)起來(lái)!校藝術(shù)團(tuán)流行舞隊(duì)的同學(xué)們就要上場(chǎng)，現(xiàn)在，你準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)流行舞隊(duì)帶來(lái)《herewecome》!

節(jié)目十一：

4：在我們?nèi)A農(nóng)大美麗的校園里，有一群靚麗的"高人"，經(jīng)常出沒在校內(nèi)外各大晚會(huì)中，而且在全國(guó)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，已經(jīng)成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。他們就是藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與表演班的同學(xué)們。下面，就讓我們一起領(lǐng)略他們的t臺(tái)風(fēng)采!請(qǐng)欣賞時(shí)裝表演《霓裳羽衣》!

節(jié)目十二：

2：剛才精彩的時(shí)裝表演帶給我們不同的風(fēng)情，其實(shí)舞蹈也可以將我們帶向遠(yuǎn)方。

3：。。。那么你知不知道，有一種神秘的舞蹈，起源于人們對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈的愛，甚至人們只表演給神看?

2：我還知道，舞者可以借由身體表達(dá)七情六欲甚至宇宙萬(wàn)物。這種美麗的舞蹈就是印度舞。

3：下面，校藝術(shù)團(tuán)民族舞隊(duì)要將最圣潔的贊歌，最虔誠(chéng)的喜悅送給你，請(qǐng)欣賞他們演繹的舞蹈《圣河》!

節(jié)目十三：

大學(xué)迎新晚會(huì)主持詞16篇大學(xué)迎新晚會(huì)主持詞16篇1：。。。，晚會(huì)前面我們已經(jīng)欣賞了一個(gè)精彩的軍訓(xùn)團(tuán)節(jié)目。我可是真是意猶未盡啊!

4：是的，現(xiàn)在正是軍訓(xùn)最后的緊張時(shí)刻，大家說(shuō)，我們?cè)僮尳坦賮?lái)一個(gè)好不好啊?

1：掌聲有請(qǐng)軍訓(xùn)教官帶來(lái)格斗術(shù)表演!

節(jié)目十四：

1：我想問大家一個(gè)問題：這個(gè)世界上誰(shuí)最愛你?。。我聽到一個(gè)聲音：媽媽!沒錯(cuò)，是母親給了我們生命，給了我們家--世界上沒有比母愛更深的海，也沒有比母親的牽掛更長(zhǎng)的路!

2：是的，但我也想問問大家：你最愛的人是誰(shuí)?。。。也許有的答案就不是媽媽。母親永遠(yuǎn)是這么無(wú)私地養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，同學(xué)們，現(xiàn)在我們上大學(xué)了，不要忘了媽媽的牽掛，別忘了要常常打個(gè)電話，問一聲，"媽媽，您好嗎?"

1：今天，就讓我們一起來(lái)為媽媽唱一首贊歌。掌聲有請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院方曉青老師傾情演繹歌曲：《母親》!

節(jié)目十五：

3：我們同學(xué)共同經(jīng)歷了軍訓(xùn)，都體驗(yàn)過(guò)這個(gè)火熱季節(jié)的汗水和歡樂。可是大家知不知道，學(xué)校有。。位老師為了以更好地方式迎接新生，也經(jīng)歷了一場(chǎng)訓(xùn)練?

4：這是負(fù)責(zé)學(xué)生工作的。。。位女老師，她們?cè)谛燎诘墓ぷ髦?，抓緊時(shí)間，盛夏的舞蹈室留下了她們幾個(gè)月來(lái)的辛勞汗水。

3：下面，就讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這群美麗的老師帶來(lái)舞蹈《趕太陽(yáng)》!由。。。老師領(lǐng)舞!

節(jié)目十六：

2：我們來(lái)自東西南北，我們心貼心，情暖情;我們是中國(guó)新時(shí)代的兒女，是建設(shè)祖國(guó)的預(yù)備兵;

1：我們懷著時(shí)代的豪情和激揚(yáng)的理想走到一起，讓我們?yōu)橹篮玫拿魈旃餐瑠^斗!

2：也讓我們以歌舞《東西南北兵》，向敬愛的軍訓(xùn)部隊(duì)教官致以深深的謝意!教官，你們辛苦了!

1：請(qǐng)欣賞由藝術(shù)學(xué)院楊媚老師，校藝術(shù)團(tuán)民族舞隊(duì)以及信息學(xué)院新生共同演繹的歌舞《東西南北兵》!

結(jié)束語(yǔ)：

4：今夜，我們歡聚一堂共度這美好的夜晚;

3：今夜，我們熱情奔放共享這啟航的時(shí)刻;

2：今夜，打開你心中的枷鎖盡情去燃燒所有的夢(mèng)想;

1：今夜，展露你年輕的翅膀自由在文化的國(guó)度中翱翔!

2：相聚的時(shí)間總是歡樂而短暫，我們的晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲，很高興能與你們--新一屆__人歡聚一堂，度過(guò)這個(gè)難忘的夜晚;

3：在這里要衷心感謝。對(duì)本臺(tái)晚會(huì)的大力支持，感謝蒞臨晚會(huì)的各位嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)!同時(shí)也感謝今晚所有臺(tái)前幕后的工作人員!

1：現(xiàn)在，我宣布：20__年。。。到此結(jié)束!祝大家(合)晚安!

4：恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)與演員、工作人員合影留念。

大學(xué)文藝晚會(huì)主持稿2

甲：尊敬的各位首長(zhǎng)、各位來(lái)賓

乙：親愛的戰(zhàn)友們

合：晚上好!

甲：樂曲聲聲奏響春天的旋律

歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采

乙：菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念

桃李芬芳爭(zhēng)創(chuàng)一流的情懷

甲：春到校園描不盡花紅柳綠春光好

乙：情系國(guó)防寫不完忠誠(chéng)似火情滿園

甲：落實(shí)_”三個(gè)代表”的重要思想，提高全校官兵的人

文素質(zhì)是時(shí)代賦予我們的神圣使命。

乙：活躍校園文化生活，展現(xiàn)我院人的精神風(fēng)貌是文藝帶給

我們的不懈追求。

甲：讓我們挽著春風(fēng)，攜著春光，走進(jìn)新世紀(jì)科學(xué)的春天，

迎接又一個(gè)碩果累累的科技金秋。

乙：校園之春文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)欣賞軍樂合奏《曲》。

二、電聲樂合奏樂《校園歡歌》

陽(yáng)光灑軍營(yíng)，歡歌滿校園。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由即將畢業(yè)的7隊(duì)的學(xué)員為大家獻(xiàn)上的他們自己創(chuàng)作的電聲合奏曲《校園歡歌》。

三、女聲獨(dú)唱《祖國(guó)你好》

一輪紅日冉冉升起，中華民族屹立在世界的東方，笑聲灑滿江南、嶺南、海南，歌聲飛向草原、平原、高原，我們的祖國(guó)一片花香，我們的祖國(guó)更加美好。請(qǐng)欣賞5隊(duì)學(xué)員謝玲為我們帶來(lái)的《祖國(guó)，你好》

四、相聲《南北學(xué)員》

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于南方和北方生活習(xí)慣不同和地域文化的差異，學(xué)員之間也常常鬧出一些笑話，

王玲、王明為你合說(shuō)的相聲《南北學(xué)員》就取材于火熱的軍校生活，相信你會(huì)聽出些啟發(fā)。好，掌聲有請(qǐng)。

五、現(xiàn)代舞〈〈快樂如風(fēng)〉〉

青春如歌，快樂如風(fēng)。

如歌的青春飛揚(yáng)著軍人的豪情

如風(fēng)的快樂洋溢著學(xué)子們的憧憬

學(xué)員5隊(duì)為你傾情奉獻(xiàn)現(xiàn)代舞《快樂如風(fēng)》

六、古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

古箏被稱為樂中仙子，歷來(lái)為文人稱道。絲弦一拔風(fēng)情萬(wàn)種，樂曲一響也有萬(wàn)鉤雷霆，接下來(lái)請(qǐng)欣賞李萍為大家獻(xiàn)上的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

七、舞蹈《月光下的鳳尾竹》

清風(fēng)弄竹影，明天描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進(jìn)了《月光下的鳳尾竹》。

八、男聲獨(dú)唱《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó)》。

一曲優(yōu)美的樂舞，把我們帶進(jìn)了如詩(shī)如畫的傣家竹林。好，接下來(lái)請(qǐng)聽男聲獨(dú)唱《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó)》

九、小品〈〈今天〉〉

一對(duì)年青的戀人從小青梅竹馬，兩小無(wú)猜。長(zhǎng)大后卻天各一方。他們約定兩年后的今天要舉行婚禮，美好的心愿是否實(shí)現(xiàn)了呢?請(qǐng)欣賞小品〈〈今天〉〉。

十、民樂〈〈瀏陽(yáng)河〉〉〈〈喜洋洋〉〉

民樂是代表性的民族音樂，濃郁的民族特色深深感染著每一個(gè)炎黃子孫。今天將為大家演奏民樂的經(jīng)典曲目〈〈瀏陽(yáng)河〉〉、〈〈喜洋洋〉〉。

十一、舞蹈〈〈荔枝飄香〉〉

可愛的小姑娘和一群海島兵在荔枝飄香的季節(jié)演繹了一段歡快、深情的軍民魚水情。舞蹈〈〈荔枝飄香〉〉帶給大家。

表演者等。

十二、小提琴協(xié)奏曲〈〈梁?！怠?/p>

千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺(tái)。

一曲<梁祝>久唱不衰,一個(gè)凄美的愛情故事深入人心,請(qǐng)欣賞小提琴協(xié)奏曲<化蝶>,表演等.

十三、小品〈〈二寶的故事〉〉

十四、女聲獨(dú)唱〈〈英雄〉〉

一個(gè)飛天的傳說(shuō)，

點(diǎn)燃了多少顆心靈的圣火

一個(gè)無(wú)悔的選擇

延續(xù)了多少腳步的跋涉

壯麗的事業(yè)造就了多少無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄

多少默默無(wú)聞的科大人匯成了星光燦爛的銀河

接下來(lái)請(qǐng)欣賞獨(dú)唱〈〈英雄〉〉。

十五、歌舞〈〈我就是天空〉〉

一曲高科技的頌歌

沸騰了多少條心靈的江河

一個(gè)科技強(qiáng)軍的選擇

升騰了多少回朝陽(yáng)的噴薄

五星紅旗飛揚(yáng)科大人的

長(zhǎng)空大地譜寫了銀河精神新的傳說(shuō)

最后，請(qǐng)欣賞歌舞〈〈我就是天空〉〉

結(jié)束辭

甲：相約在春天，一樣的青春，一樣的激情。

乙：相逢在校園，一樣的拼搏，一樣的追求。

甲：歡歌笑語(yǔ)融入了我們心靈的呼喚。

乙：理想信念鑄就了我們奮斗的目標(biāo)。

甲：讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以__為核心的黨中央，__

周圍，科技強(qiáng)軍，質(zhì)量建軍，為爭(zhēng)創(chuàng)有世界一流大學(xué)而努力奮斗。

合：再創(chuàng)輝煌。

甲：晚會(huì)到此結(jié)束，祝同志們晚安!

大學(xué)文藝晚會(huì)主持稿3

開幕詞：

(男)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

(女)親愛的老師、同學(xué)們：

(合)大家晚上好!

(男)秋風(fēng)送爽，鼓聲飄揚(yáng)在__

(女)華燈綻放，歡聲響通華夏地，

(男)一曲《____》，拉開了____學(xué)院信息學(xué)院“____，____”文藝晚會(huì)的帷幕!

(女)今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了……………………。

(男)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。

第一篇章：激情飛揚(yáng)

(男)青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀;

(女)青春是離弦的箭，敏銳，執(zhí)著;

(男)青春是冉冉升起的太陽(yáng)，積極，向上;

(女)青春是潮起時(shí)的浪花，樂觀，豪邁;

(女)我們展望未來(lái);更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn);

(男)有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。

(男)與其束縛前行的腳步，

(合)不如放飛夢(mèng)想，讓激情高翔!

1.詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起;

今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來(lái);

今天，我們歡聚一堂，為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;

今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。

首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

2.《拉丁風(fēng)情》

青春的魅力在這里揮灑，

青春的激情在這里飛揚(yáng)，

美麗的青春笑容，花一般地綻放，

獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，

讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?/p>

讓我們縱情暢想，

在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻，舞出青春的風(fēng)采

請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁風(fēng)情》

3.舞蹈《阿拉伯之夜》

成長(zhǎng)的'路上有坎坷，

那是我們能力的試金石，

成長(zhǎng)的路上有激情，

那是我們追求夢(mèng)想的源泉，

跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，

飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望，

讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍，

與夢(mèng)想一起飛翔!

請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

4.雜技

中國(guó)雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經(jīng)幾千年的傳承與發(fā)展，你想體驗(yàn)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的時(shí)刻嗎?請(qǐng)大家一起欣賞雜技。

5.黨支部節(jié)目《夢(mèng)想一起來(lái)》

這里是夢(mèng)想的舞臺(tái)，這里是成就夢(mèng)想的搖籃，讓我們放飛夢(mèng)的翅膀，一同追逐美好的未來(lái)。

第二篇章：師生情深

老師，一群自古以來(lái)神圣而偉大的人們，

你們是智慧的靈魂，是美德的化身，是力量的源泉。

敬愛的老師，是您用愛心開啟我們心靈的迷茫，

是您用寬廣的胸懷任我們徜徉翱翔，

是您用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)，

是您用淵博的知識(shí)為我們插上騰飛的翅膀。

敬愛的老師，您是春雨，滋潤(rùn)著我們干涸的心田;

您，用自己的言傳身教，勤奮耕耘，敬業(yè)愛崗詮釋了什么是真善美，教給我們做人的真諦，幫助年少輕狂的我們長(zhǎng)成參天大樹。

6.大合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

老師是指揮的靈魂，是美德的化身;

他們不知疲憊，用愛的火種靜靜地燃燒自己，

閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天希望的太陽(yáng)。

這束光永遠(yuǎn)照亮我們，這種愛永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們

這份情，我們永遠(yuǎn)銘記在心。

讓我們一起來(lái)聽聽一首曾經(jīng)響徹校園大地的《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

7.小品《師生情》

是誰(shuí)，用愛心呼喚我們迷途知返;

是誰(shuí)，用溫馨開啟我們心靈的迷茫;

是誰(shuí)，用耐心幫我們改正錯(cuò)誤;

是誰(shuí)，用熱心幫我們排憂解難;

一部小品《師生情》將會(huì)給我們講述什么樣的故事，我們拭目以待!

8.三句半《贊__》

相聚在__，成長(zhǎng)在__，追夢(mèng)在__，__是我們共同的家。讓我們邁著有力的步伐登上__大舞臺(tái)，讓我們用蓬勃的朝氣將__雄風(fēng)點(diǎn)燃，讓我們用行動(dòng)唱響__禮贊。

9.歌伴舞《春泥》

我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的引導(dǎo);

我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的關(guān)愛;

我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的教誨;

我們有太多的心里話，全都源于感動(dòng)。

讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的老師。

請(qǐng)欣賞歌伴舞《春泥》

10.教師舞蹈《蒙古舞》

今夜星光燦爛，今夜花好月圓，

今夜我們隨著老師們優(yōu)美舒展的舞姿，走進(jìn)美麗遼闊的大草原。

第三篇章：暢想未來(lái)

又是一年月圓日，又是一載追夢(mèng)時(shí)，年輕的我們來(lái)到這里，來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。

在這里，每一個(gè)閃光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，青春的火力裝點(diǎn)了校園秋天的金黃夢(mèng)境。

朗朗月光，承載著我們太多的夢(mèng)想，打開扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng);合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。

青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。來(lái)吧，帶著夢(mèng)想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。

11.歌曲聯(lián)唱《MyWay》《最初的夢(mèng)想》《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》

有一種旋律縈繞在腦海，

有一種歌聲盤桓在耳邊，

有一種激情蕩漾在心底，

那是青春在燃燒，

那是熱情在流淌。

那是夢(mèng)想，在翱翔。

讓我們?cè)诟枨?lián)唱中，把熱情與活力灑向校園每個(gè)角落。

12.街舞()

舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請(qǐng)欣賞由T.O.P為我們帶來(lái)的街舞

13.音樂劇《成長(zhǎng)》

又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里，來(lái)到這圣潔的花園，用我們的指揮與愛心催開初綻的蓓蕾，請(qǐng)欣賞音樂劇《成長(zhǎng)》

14.舞蹈《唐韻》

“玉樹長(zhǎng)飄云外曲，霓裳閑舞月中歌”，唐朝是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化繁榮昌盛時(shí)代，絢麗多姿、熱情洋溢的唐代民族歌舞，將引領(lǐng)我們重溫千年古都長(zhǎng)安的泱泱古風(fēng)。

15.結(jié)束曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;

未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律。

未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞;

夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。

讓我們共同昭示：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

閉幕詞：

(男)自古圣賢贊春霄，君言秋日勝春潮.

(女)秋，是收獲的季節(jié)，昨天，我們?yōu)槔硐霝⑾铝撕顾?，今朝，我們才有幸品位到果?shí)的甘甜，

(男)秋，是播種的季節(jié)，勸君不要沉睡于昨天成功時(shí)喜悅的搖籃，播種希望，準(zhǔn)備再戰(zhàn)才是新時(shí)代的好兒男!

(女)同樣的土壤，同樣的天空，我們播下不同的種子;

(男)同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們擁有不同的收獲;

(女)勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐;

(男)讓我們攜起手來(lái)，展翅高歌飛向未來(lái)，

(女)讓激情托起明天的希望，讓夢(mèng)想孕育明天的輝煌!

(合)信息學(xué)院“____，____”文藝演出到此結(jié)束.謝謝大家，再見!

大學(xué)文藝晚會(huì)主持稿4

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

乙：親愛的老師、同學(xué)們，

合：大家，晚上好!(鞠躬)丙：一份耕耘，一份收獲。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，來(lái)到了知識(shí)的象牙塔，跨入了中國(guó)華僑學(xué)府——暨南大學(xué)。

?。航裢?，我們來(lái)自五洲四海、祖國(guó)八方的莘莘學(xué)子歡聚一堂，為你們即將開始的全新的大學(xué)生活而舉杯相慶。

甲：是啊，今夜我們又回到了這個(gè)美麗、浪漫的濱海城市，在溫柔如醉的夜風(fēng)里回味我們?cè)谶@里留下的每一縷或青澀或稚嫩的足跡。雖然珠海學(xué)院建成只有短短的三年時(shí)間，但我們對(duì)這里的感情是真摯的，是眷戀的，在這里學(xué)習(xí)生活的每一天都是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

乙：我們熱情地歡迎師弟師妹的到來(lái)，在你們純凈如水的目光里，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。我們更相信，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創(chuàng)造出珠海校區(qū)嶄新的輝煌與奇跡!

1.高山族集體舞——《杵舞》

丙：秋天是豐收的季節(jié)，春夏的辛勤耕耘終于化作了今天的累累碩果，我們收獲了。我們環(huán)抱著沉甸甸的夢(mèng)想走進(jìn)了暨大的校門，我們又將繼續(xù)耕耘和收獲。

?。菏斋@的果實(shí)帶給人們的是最充實(shí)、最豐盈的喜悅?？粗斋@，姑娘、小伙子們跳起了豐收之舞!這支高山族的《杵舞》，不僅表達(dá)了她們對(duì)豐收的喜悅，也表達(dá)了炎黃子孫血脈相承的濃濃情意。首先請(qǐng)欣賞高山族舞蹈《杵舞》。

2.土風(fēng)舞——《夏威夷風(fēng)情》

甲：提起夏威夷，我總會(huì)想起高高搖曳的棕櫚樹，碧藍(lán)澄凈的大海，軟語(yǔ)呢喃的沙灘，還有夏威夷姑娘陽(yáng)光般熾熱的雙眸，好一派迷人的熱帶風(fēng)情。

乙：的確，提起夏威夷，總是讓人產(chǎn)生無(wú)盡的向往。今天珠海學(xué)院的同學(xué)為我們帶來(lái)了一個(gè)很特別的節(jié)目，肯定可以吸引大家的眼球和注意力。

甲：嗯?什么節(jié)目那么神秘啊?

乙：看吧!在燦爛的陽(yáng)光下，熱力的沙灘上，碧藍(lán)的大海邊，我們充滿熱帶氣息的姑娘和富有活力的小伙子走過(guò)來(lái)了!請(qǐng)欣賞獲得學(xué)校國(guó)際土風(fēng)舞大賽三等獎(jiǎng)的《夏威夷風(fēng)情舞》。

3.當(dāng)代三人舞——《鄉(xiāng)柳》

甲：閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮滾輕塵，閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，玉笛輕悠明月樓。一首江南詞寫不盡蘇杭院落的婉約情致，似乎只有低垂的楊柳枝才能搖曳出水鄉(xiāng)那份特有的柔美、空靈，請(qǐng)欣賞獲得學(xué)校“青春之歌”舞蹈大賽一等獎(jiǎng)的三人舞《鄉(xiāng)柳》。

4.獨(dú)唱——《紐約的司機(jī)駕著北京的夢(mèng)》

丙：哎呀，__，我覺得剛從珠海校區(qū)回到本部的師弟都好厲害啊，02級(jí)新聞廣電的王倫同學(xué)就是其中一位。他的聲音很像張學(xué)友，一首《紐約的司機(jī)駕著北京的夢(mèng)》已經(jīng)唱紅了我們暨大的校園南北。

乙：是啊，他獲得過(guò)學(xué)校“北極光”歌唱大賽的冠軍，剛剛錄制的mtv又被選為廣東高校赴京參賽的作品，讓我們先以熱烈的掌聲預(yù)祝他取得成功。

丙：其實(shí)，學(xué)校非常重視大學(xué)生的素質(zhì)教育，為同學(xué)們提供了各種展現(xiàn)自己才華和能力的平臺(tái)，參加藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，參加學(xué)術(shù)科技項(xiàng)目和各種社團(tuán)組織，都是鍛煉自我的好機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們能為自己的大學(xué)生活涂上更絢爛的色彩。

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)王倫帶來(lái)他的《紐約的司機(jī)駕著北京的夢(mèng)》。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123學(xué)校文藝演出串詞

5.當(dāng)代三人舞——《遠(yuǎn)山的孩子》

甲：一點(diǎn)星星的火，可以燃亮心中的希望。

?。阂痪湔鎿吹脑捳Z(yǔ)，可以溫暖期待的心房。

甲：將目光投向無(wú)盡的遠(yuǎn)方，那里有渴望真誠(chéng)與愛的目光。

?。簩⒛抗馔断驘o(wú)盡的遠(yuǎn)方，我們相信關(guān)愛帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的力量。

甲：這是一個(gè)發(fā)生在遙遠(yuǎn)山區(qū)的故事。那里的孩子因?yàn)樨毟F而不得不離開他們最鐘愛的課堂，她們手里捧著書，聽著窗內(nèi)朗朗的讀書聲，眼里，充滿了晶瑩的淚光。

?。何覀兪嵌嗝葱疫\(yùn)，坐在寬敞的教室里接受知識(shí)的洗禮，沐浴科學(xué)的光芒。而遠(yuǎn)山的孩子們讀不起書、上不起學(xué)，但他們不氣餒不放棄，你聽到他們?cè)谔飻n邊上稚嫩的讀書聲了嗎?請(qǐng)欣賞舞蹈《遠(yuǎn)山的孩子》。

6.苗族女子集體舞——《阿哩哩》

乙：看了剛才遠(yuǎn)山的孩子我真的是被觸動(dòng)了，好象人心底最柔軟的地方被刺痛了，看著他們艱難的求知?dú)v程，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在美好的大學(xué)生活呢?

丙：對(duì)!懂得珍惜就會(huì)更加努力，我們__級(jí)師妹就努力在被非典封閉的珠海校區(qū)，排練誕生了下面這個(gè)苗族舞蹈。

乙：就讓我們掌聲請(qǐng)出這些美麗的'苗族少女，在她們趕集歸來(lái)的活潑的舞姿里，去領(lǐng)略苗家人特有的奔放與熱情。請(qǐng)欣賞獲得學(xué)?！扒啻褐琛蔽璧复筚惷褡逦桀惣w舞一等獎(jiǎng)的《阿哩哩》。

7.中國(guó)武術(shù)團(tuán)體刀——《精忠報(bào)國(guó)》

?。褐腥A文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

丙：中華的武術(shù)，博大精深。

?。何覀凈吣洗髮W(xué)的武術(shù)隊(duì)更是藏龍臥虎。他們經(jīng)常代表學(xué)校參加各種比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。丙：是啊，今天為我們表演的同學(xué)(介紹獲獎(jiǎng)情況)

8.蒙古族獨(dú)舞——《乳飄香》

丙：在我們學(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)孕育下，涌現(xiàn)出了很多舞蹈方面的專才，她們成長(zhǎng)在校園里，她們飛旋在舞臺(tái)上，她們對(duì)藝術(shù)有執(zhí)著的追求，她們?yōu)樾@文化品味的提升，奉獻(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)力作經(jīng)典。

?。哼@支蒙古族舞蹈《乳飄香》，就曾獲得學(xué)校__“青春之歌”舞蹈大賽民族舞類的獨(dú)舞一等獎(jiǎng)，同時(shí)，表演者楊曉卉同學(xué)也獲得全場(chǎng)女演員獎(jiǎng)。讓我們隨著楊曉卉同學(xué)優(yōu)美舒展的舞姿，走進(jìn)美麗遼闊的大草原。

9.獨(dú)唱——《十八灣水路到我家》

丙：__，我們都喜歡聽民歌，那么，民歌的特點(diǎn)是什么呢?

乙：簡(jiǎn)單講，民歌是指人們口頭創(chuàng)作的歌曲，形式生動(dòng)活潑，富有地方色彩。

丙：好了，下面我們將要出場(chǎng)的是一位民歌歌手，她的《十八灣水路到我家》也同樣錄制為mtv代表廣東高校選送赴京參賽。我們也用熱烈的掌聲預(yù)祝他取得好成績(jī)，有請(qǐng)王華。

10.俄羅斯雙人舞——《約會(huì)》

?。篲_，你有沒有覺得珠海學(xué)院的風(fēng)景很有情致啊?青山綠水，楊柳依依，曲橋碧波，相映成趣，溫馨浪漫的湖邊似乎是情人低語(yǔ)的好地方啊!

甲：是啊，我國(guó)的古典詩(shī)句是有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的羞澀，橫梯畫閣黃昏后，南北小橈通”的神秘?？梢姡覀冎袊?guó)人表達(dá)情感的方式是細(xì)膩而婉約的。

?。翰诲e(cuò)，但是俄羅斯人表達(dá)情感的方式卻是熱情如火，濃烈似酒的。不信?讓我們一同在俄羅斯雙人舞《約會(huì)》中去感受一下吧。

11.日本女子集體舞——《傘扇舞》

?。亨牛琠_啊，你知道我們暨南大學(xué)這一名稱的來(lái)歷嗎?共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123學(xué)校文藝演出串詞

甲：這個(gè)我當(dāng)然知道了啊。我們暨南大學(xué)是中國(guó)第一所由國(guó)家創(chuàng)辦的華僑學(xué)府。“暨南”二字出自《尚書?禹貢》篇：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。”意思即面向南洋，將中華文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳播到五洲四海。

?。菏前。瑢W(xué)校一直秉承這一辦學(xué)宗旨，致力于弘揚(yáng)和培育民族精神，將中西文化融會(huì)貫通，使之兼收并蓄。在這里，我們可以領(lǐng)略到各個(gè)國(guó)家、地區(qū)的風(fēng)土人情。下面就讓我們隨著日本舞蹈《傘扇舞》去感受那清醇的東亞之風(fēng)。

12.手風(fēng)琴獨(dú)奏(__級(jí)新生——閆娜)

曲目待定

13.斯里蘭卡女子集體舞——《罐舞》

丙：你看，勤勞淳樸的斯里蘭卡姑娘們正頭頂水罐，在那小溪邊歡樂的嬉戲。

乙：是的，斯里蘭卡的《罐舞》正是表現(xiàn)了這樣一種民風(fēng)民俗，讓我們一同去舞蹈中領(lǐng)略那一份最真實(shí)的勞動(dòng)之美吧。

14.當(dāng)代男子集體舞——《壯士》

丙：在陰霾沉沉的非典時(shí)期，我們的心里籠罩著恐懼，我們的生命面臨著威脅。就在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，是白衣天使戰(zhàn)斗在前線，她們英勇無(wú)畏、舍身為人的精神，令人敬佩、使人動(dòng)容!

?。寒?dāng)侵略戰(zhàn)火燃燒祖國(guó)大地，我們的家園化為一片焦土，我們的親人血流成河。就在那民族危難的生死關(guān)頭，是人民戰(zhàn)士屹立于槍林彈雨，他們臨危不懼、甘灑熱血的氣概，譜寫了一曲曲悲壯的贊歌。

丙：溯歷史，我們是一個(gè)英雄輩出的國(guó)家，為今朝，千萬(wàn)先烈獻(xiàn)出了無(wú)比寶貴的生命。

?。合旅婢妥屛覀兺ㄟ^(guò)獲得學(xué)?！扒啻褐琛蔽璧复筚惾?xiàng)大獎(jiǎng)的當(dāng)代舞《壯士》，去領(lǐng)略那一份戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈與壯美。

15.當(dāng)代集體舞——《青春·激情》

乙：有人說(shuō)青春是一筆寶貴的財(cái)富，失去了就永遠(yuǎn)追不回來(lái);有人說(shuō)激情更是一把難得的金鑰匙，有了它就能開啟幸福彼岸的大門。

丙：而我們大學(xué)生就是天底下最幸福、最幸運(yùn)的人。我們有年輕的資本，有蓬勃的朝氣，一切對(duì)于我們都那么新鮮、那么明亮，我們應(yīng)該是陽(yáng)光下面笑容最燦爛的人!

?。罕３帜贻p的心態(tài)和生活的激情會(huì)讓我們更深入地體味生活，我們要一直像一個(gè)好奇的孩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地探索，像一個(gè)勇敢的孩子一樣，跌倒了再爬起來(lái)。

甲：讓我們踏著青春的節(jié)拍，釋放激情的舞步，讓我們——

合：讓我們擁抱青春擁抱激情!

尾聲：

丙：相聚的時(shí)間總是歡樂而短暫的，現(xiàn)在我們今晚的晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，很高興能與你們——新一代暨南人歡聚一堂，度過(guò)這個(gè)難忘的夜晚。

?。合嗑鄣臅r(shí)間是有限的，但是我們彼此之間的情誼是無(wú)限的，雖然今晚我們就要趕回廣州，但我們依舊牽掛著你們，關(guān)心著你們。

甲：你們是幸運(yùn)的，不僅僅因?yàn)槟銈內(nèi)缭敢詢數(shù)倪~進(jìn)了大學(xué)的校門，更因?yàn)樾疫\(yùn)的你們將親眼見證我們暨南大學(xué)百年的華誕!

乙：古老的暨南，年輕的暨南，也將因?yàn)槟悖驗(yàn)槲?，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)暨南學(xué)子而蓬勃向上、華年永駐!

丙：感謝蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓和領(lǐng)導(dǎo);

?。焊兄x今晚所有臺(tái)前幕后的工作人員;

甲：我們祝愿所有珠海校區(qū)的同學(xué)努力進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

大學(xué)文藝晚會(huì)主持稿5

a：尊敬的老師、各位女士、各位先生

b:親愛的各位學(xué)員

合：大家晚上好

b:今晚，我們迎來(lái)了“悠揚(yáng)葫蘆絲教學(xué)室”7周年暨中級(jí)班、高級(jí)班結(jié)業(yè)慶典。

a：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們不約而同地會(huì)想到一個(gè)人。

b：這個(gè)人，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人;

b：這個(gè)人，像一滴雨露，滋潤(rùn)春苗，默默無(wú)聲;

a：這個(gè)人，像一葉蘭舟，披波斬浪，承載他人;

合：這個(gè)人，桃李滿天下，丹心鑒日月!

a:這個(gè)人就是中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)理事、湖北省咸寧市葫蘆絲、巴烏學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)葫蘆絲高級(jí)教師、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育者——悠揚(yáng)老師。

b:不錯(cuò)，早就聽說(shuō)悠揚(yáng)老師的芳名在網(wǎng)上傳到了美國(guó)、日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、香港等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，不知在座的各位嘉賓是不是也和我一樣，想一睹悠揚(yáng)老師的風(fēng)采呢?

a:哈哈，你就甭問啦，我都等不及羅。掌聲有請(qǐng)悠揚(yáng)老師閃亮上麥并致開幕詞。

a:是啊，7年了!曾經(jīng)的分分秒秒，或許在時(shí)光的坐標(biāo)系上，歷史的雙眼很難找到悠揚(yáng)老師艱苦與辛勤的坐標(biāo)交點(diǎn)，也很難找到我們近萬(wàn)名學(xué)員的惶恐和歡樂。

b：然而，當(dāng)我們漫步在“悠揚(yáng)葫蘆絲教學(xué)室”這片花園之中時(shí)，我們就會(huì)看見每一朵盛開的鮮花之上，分明綻放著悠揚(yáng)老師的`淚痕、微笑和暖人的馨香。

a：是啊，正因?yàn)橛辛诉@些盛開的花朵，才成就了“悠揚(yáng)葫蘆絲教學(xué)室”的芳名。為了表示對(duì)“悠揚(yáng)葫蘆絲教學(xué)室”的熱愛，為了表示對(duì)悠揚(yáng)老師的敬重，也為了表示對(duì)海內(nèi)外近萬(wàn)名學(xué)員的友好，風(fēng)采照人的幽雅女士特意帶來(lái)了她心愛的舞蹈《好日子》。

a：讓我們用鮮花和掌聲有請(qǐng)幽雅女士閃亮登場(chǎng)。

a：今天確實(shí)是個(gè)好日子，幽雅女士的舞蹈舞紅了“悠揚(yáng)葫蘆絲教學(xué)室”，舞紅了我們每一位學(xué)員的心，更舞紅了悠揚(yáng)老師的笑容。

b：對(duì)啦，我聽說(shuō)悠揚(yáng)老師教的很多學(xué)員的葫蘆絲演奏水平大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢(shì)，也不知是真是假。

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