演講者的手勢(shì)，第一個(gè)別亂做，第二個(gè)好好做。對(duì)于有些人來講，瑣碎凌亂的手勢(shì)，反而降低了演講者的權(quán)威感。小編為大家整理了演講手勢(shì)重要性，歡迎大家閱讀。

　　篇一演講手勢(shì)重要性

　　態(tài)勢(shì)語對(duì)演講的重要性：在口語還沒有把意思表達(dá)得很清楚、很完整的情況下，態(tài)勢(shì)語的運(yùn)用，可以起到限定或延伸口語的作用。

　　(1)用態(tài)勢(shì)語限定口語的語意，使它更具體，更清晰。例如，演講時(shí)，當(dāng)講到“中國要開放，中國再也不能給自己劃一個(gè)自我封閉的圓圈了”，同時(shí)用手在空中劃出一個(gè)圈，就使語言更形象了。

　　(2)用態(tài)勢(shì)語來延伸口語的語意，使它更豐富，更完整。在電影中常有這樣的鏡頭：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)代表組織把一項(xiàng)重要任務(wù)交給下級(jí)，在慎重、嚴(yán)肅的談話之后，領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)有力地、久久地握著下級(jí)的手。這一手勢(shì)語，延伸了口語的語意，“說”出了口里沒有說出的話，傳遞了信任、鼓勵(lì)、愿望的信息。

　　(3)態(tài)勢(shì)語在特定條件下可取代口語，在演講中，有時(shí)為了表達(dá)某種感情或者表達(dá)一個(gè)不便明言的事實(shí)，沒說一句話，全由態(tài)勢(shì)語取代，往往會(huì)產(chǎn)生良好的效果。例如，在講到激情奔放的內(nèi)容時(shí)，演講者攤開雙臂，手勢(shì)上揚(yáng)，目光炯炯，停頓片刻，就會(huì)給聽眾以強(qiáng)烈的感染。在講到悲哀的內(nèi)容時(shí)，演講者雙眉低垂，面露戚容，停止不講，聽眾也會(huì)怦然心動(dòng)，跟著悲傷起來。

　　(4)態(tài)勢(shì)語可加強(qiáng)口語信息的可信度，有些演講者由于心情緊張，致使語音走調(diào)，內(nèi)容遺忘，從而削弱了演講的說服力和可信度。而如果演講者表情輕松、神態(tài)自然，那就可以穩(wěn)定聽眾情緒，增加口語信息的可信度。因?yàn)槁牨姴恢皇窃凇安煅浴?，也在“觀色”。身姿、手勢(shì)、表情的自然流露，具有更多的真實(shí)性，聽眾從演講者的態(tài)勢(shì)語言中印證了口語信息的真實(shí)性，所以增強(qiáng)了口語信息的可信度。

　　篇二合理使用態(tài)勢(shì)語

　　1 配合默契。使用態(tài)勢(shì)語時(shí)，要精練準(zhǔn)確，要符合演講內(nèi)容，盡量用少量的態(tài)勢(shì)語表達(dá)情感，做到以少勝多，不使人眼花繚亂，同時(shí)應(yīng)與有聲語言配合。比如，聞一多在《最后一次演講》中，隨著憤怒斥責(zé)反動(dòng)派暗殺李公樸先生的話語，他握緊拳頭捶擊桌子……這個(gè)動(dòng)作十分精練，且與話語配合默契，有力地突出了聞一多先生的思想感情。

　　2 自然活潑。在演講中，態(tài)勢(shì)語應(yīng)是自然的，同時(shí)又是活潑多變的。不要用扮鬼臉、做怪樣來吸引群眾，要樸素，率真。比如，臺(tái)灣著名作家林清玄在學(xué)校演講時(shí)，就給同學(xué)們示范了他上學(xué)時(shí)受老師批評(píng)的情景，盡管時(shí)光過去多年，但林清玄在演講中真實(shí)再現(xiàn)他憂傷的樣子，自然流露出當(dāng)年學(xué)習(xí)的困惑，表現(xiàn)了自己當(dāng)學(xué)生時(shí)活潑可愛的樣子。這樣就拉近了與同學(xué)們之間的距離，便自己的演講更生動(dòng)更形象，更有親和力。

　　3 堅(jiān)持個(gè)性。態(tài)勢(shì)語的表現(xiàn)，同演講者的性格、氣質(zhì)緊密相關(guān)。一個(gè)開朗、爽直麻利、說話干事十分快速的人，他的表情動(dòng)作尤其是手勢(shì)動(dòng)作，一般表現(xiàn)為急速、頻繁、果斷;一個(gè)比較內(nèi)向的人，他的態(tài)勢(shì)語表情往往又表現(xiàn)動(dòng)作緩慢，手的活動(dòng)范圍小且變化莫測(cè)。在運(yùn)用態(tài)勢(shì)語進(jìn)行交流時(shí)，應(yīng)注意保持自己的個(gè)性特征，顯示自己的風(fēng)格，不要一味模仿什么演說大家，否則會(huì)不倫不類，惹人譏笑。比如，電影《列寧在1918》里面有一個(gè)關(guān)于演講的鏡頭：當(dāng)列寧講到“死亡不屬于工人階級(jí)!”時(shí)，左手大拇指橫插小坎肩，右手掌心向下，自胸口向右前方有力揮去……話音已落，而手勢(shì)還在定格中。幾秒鐘后，臺(tái)下的聽眾沸騰了起來。顯然，列寧這一標(biāo)志性的演講手勢(shì)，極具鼓動(dòng)性。

　　演講中，合理使用態(tài)勢(shì)語能豐富演講內(nèi)容，更好地表達(dá)演講者的感情，為演講增色。當(dāng)然，態(tài)勢(shì)語的使用也必須

　　篇三態(tài)勢(shì)語的運(yùn)用

　　演講者的手勢(shì)，第一個(gè)別亂做，第二個(gè)好好做。對(duì)于有些人來講，瑣碎凌亂的手勢(shì)，反而降低了演講者的權(quán)威感。我們的手勢(shì)要避免以下幾點(diǎn)：

　　1.只動(dòng)手，不動(dòng)臂膀，這樣的手勢(shì)很小氣，人也顯得拘謹(jǐn)。

　　2.手勢(shì)都在腰以下活動(dòng)，顯得沒有激情和缺乏力量感。

　　3.兩只手緊緊鎖在一起，一動(dòng)不動(dòng)，好像手只是用來遮擋身體的。

　　4.單只手在動(dòng)，另一只手放在身體一側(cè)不動(dòng)，顯得不協(xié)調(diào)。

　　5.手勢(shì)和內(nèi)容不和諧，要么拘謹(jǐn)，要么凌亂。

　　6.手勢(shì)過多或者夸張，給人以眼花繚亂的感覺。

　　有的時(shí)候，不恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)反而破壞了演講者的形象，降低了演講者的權(quán)威感，那么，如何做手勢(shì)才更得體大方，增加演講的效果和氣勢(shì)呢?

　　1.雙手自然下垂，放在身體兩側(cè)，肩部盡量放松，這種沒有動(dòng)作的手勢(shì)顯得自然輕松。

　　2.雙手相握，放在肘部平行的位置，肩部放松，這種沒有動(dòng)作的手勢(shì)可以避免一些小動(dòng)作，緊張的時(shí)候還可以使勁攥攥手，得體大方。

　　3.將手放在講臺(tái)的兩側(cè)，這種手勢(shì)顯示出演講者的權(quán)威感和力量感。

　　4.雙手自然展開，大臂帶動(dòng)小臂，根據(jù)內(nèi)容和節(jié)奏，自然運(yùn)用手勢(shì)。注意，兩手的活動(dòng)盡量在中區(qū)活動(dòng)(腰部以上肩部以下為中區(qū))，不要太小氣，也不要太夸張。這種手勢(shì)一旦打開，會(huì)顯得演講者特別有氣勢(shì)，會(huì)增加演講的生動(dòng)性和感染力。

　　篇四演講中手勢(shì)的運(yùn)用

　　在受歡迎的幽默演講中，需要有肢體的配合，才能巧妙的打造高氣氛的氣場(chǎng)。在幽默演講中主要運(yùn)用到的肢體語言是手勢(shì)語言。手勢(shì)是人們幽默演講態(tài)勢(shì)的主要形式。借助手勢(shì)說話的關(guān)鍵在于 “助”，它既不同于烘托語，可代替講話，又不同于演節(jié)目，可以用手勢(shì)演出情節(jié)。

　　手勢(shì)語言是運(yùn)用手指、手掌和手臂的動(dòng)作變化來表情達(dá)意的一種無聲語言，是一種具有很強(qiáng)表現(xiàn)力的勢(shì)態(tài)語言，應(yīng)用廣泛，使用便捷，自由靈活，變化形態(tài)多樣，不僅能輔助自然有聲語言，有時(shí)甚 至還可以用手勢(shì)代替自然有聲語言。正因?yàn)槿绱?，有人將手?shì)語言稱為“口語表達(dá)的第二語言”，也正因?yàn)槿绱?，幽默的手?shì)語言會(huì)為幽默的演講者所歡迎。

　　手勢(shì)語言主要有兩大作用，一能表示形象，二能表達(dá)感情。許多幽默演講家的手勢(shì)語獨(dú)顯其妙。

　　在一次會(huì)議中，卓別林一直在用手拍著圍繞他頭部飛來飛去的蒼蠅。后來，他找到一把蒼蠅拍，拍了幾次，都沒有拍著。后，一只蒼蠅停留在他的面前，卓別林拿起拍子，準(zhǔn)備狠狠地一擊。突然 ，他不拍了，眼睛盯住那只蒼蠅。

　　有人問他:“你為什么不打死這只蒼蠅呀?”

　　他聳聳肩膀說:“它不是剛才侵犯我的那只蒼蠅!”滿座哄堂大笑。

　　幽默大師終歸是大師，一只令人厭惡的蒼蠅，在卓別林的嘴里，竟然成了令人噴飯的笑料，實(shí)在是令人敬佩。想想看，如果接下來不是有幽默成分的那句話，而是暴躁、氣急敗壞的舉動(dòng)和咒罵，卓 別林在場(chǎng)上的“超級(jí)幽默”也就只是作秀了，人們對(duì)他的嘆服也會(huì)大打折扣。當(dāng)然也不要忘記卓別林的肢體幽默，如果沒有他在演講會(huì)上的拍蒼蠅舉動(dòng)，那么他的話語只能讓人莫名其妙了。

　　演講中手勢(shì)的運(yùn)用是比說話更有效的表達(dá)方式。手勢(shì)幽默，通常應(yīng)配合自然有聲語言有選擇地使用，但也有一些手勢(shì)語言可單獨(dú)使用，它同樣表達(dá)了豐富的情感意蘊(yùn)。

　　手勢(shì)幽默運(yùn)用的是否恰當(dāng)自然，這直接關(guān)系到幽默口才表達(dá)主體的形象。在演講中，手勢(shì)有助于吸引聽眾的注意力，豐富談話的內(nèi)容，對(duì)講話者的影響很大。幽默的手勢(shì)語言可以提升觀眾的注意 力，在大家的眾目注視之下，演講者往往能夠得到極大鼓勵(lì)，就會(huì)如有神助似的講出許多精彩的語言，也更能夠調(diào)動(dòng)觀眾們的胃口。此情此景不言自明，巧用手勢(shì)幽默能讓演講妙趣橫生。

　　需要注意的是，在演講中的手勢(shì)幽默運(yùn)用要與演講內(nèi)容相符合，不要造成對(duì)幽默手勢(shì)的濫用現(xiàn)象，這樣只會(huì)引起觀眾的反感。

　　篇五演講基本要求與技巧

　　1、演講時(shí)的姿勢(shì)

　　演說時(shí)的姿勢(shì)會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。一般而言有比較方便演講的姿勢(shì)，即“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手輕觸桌邊等等。

　　2、演講時(shí)的臉部表情

　　演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>

　　3、有關(guān)服飾和發(fā)型

　　服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。小學(xué)生應(yīng)以輕松、活潑為宜。發(fā)型也可塑造出各種形象來。

　　4、聲音

　　(1)、清晰。要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。

　　(2)、流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用"啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。

　　(3)、響亮。說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。

　　(4)、口語化。演講稿要說給大家聽就要口語化。

　　5、說話的速度是演講的要素

　　為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺的。所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。

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