不管是在演講中，還是在現(xiàn)實生活與工作的交流溝通中，手掌的運用是最普及、最常見、最頻繁的，它是手勢語的主角和態(tài)勢語的重頭戲。所以，我們必須認真掌握與熟練運用。
　　手掌手勢的基本要領：拇指張開，其余四指自然并攏微曲，手臂（手臂分為三段：上臂、前臂與手）根據(jù)手掌的位置而靈活變化。
　　常用的手掌動作，共有以下11種：
　　（1）伸手（手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）——表示請求、交流、許諾、謙遜、承認、贊美、希望、歡迎、誠實等意思。
　　伸手訓練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價值一些呢？”
　　“自己活著，就是為了使別人生活得更美好！”
　?。?）抬手（手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高）——表示號召、喚起、祈求、激動、憤怒、強調(diào)等。
　　抬手訓練：“尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們，大家早上好！”
　　“給人民當牛做馬的人，人民把他抬得很高很高！”
　?。?）舉手（五指朝天，前臂垂直，手掌舉至頭部）——表示行動、肯定、激昂、動情、歌頌等
　　舉手訓練：“人生的價值在于奉獻，生命的真諦在于創(chuàng)造！”
　　“經(jīng)驗證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的?！?br /> 　?。?）揮手（手臂向前，手掌向上揮動）——表示激勵、鼓動、號召、呼吁、前進、致意等。
　　揮手訓練：“努力吧！奮斗吧！我們的明天一定會更加美好！”
　　“同志們，朋友們：讓我們在愛國主義的旗幟指引下奮勇前進吧！”
　?。?）推手（手心向前，前臂直伸）——表示堅決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢不可擋等意。
　　推手訓練：“不！不能這樣！這不是我們的邏輯！”
　　“誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類?！?br /> 　?。?）壓手（手心向下，前臂下壓至下區(qū)）——表示要安靜、停止、反對、壓抑、悲觀或氣憤等。
　　壓手訓練：“時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！?br /> 　　“誰若把金錢看得比榮譽還尊貴，誰就會從高貴降到低賤。”
　?。?）擺手（手心對外，前臂上舉至中區(qū)上部）——表示反感、蔑視、否認、失望、不屑一顧等。
　　擺手訓練：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！?br /> 　　“凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的?！?br /> 　?。?）心手（五指并攏、彎曲，自然放在胸前）——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等。
　　心手訓練：“愛國魂是最純潔的靈魂，愛國心是最美好的心靈”
　　“錢學森永遠是中國人民心中的英雄?！?br /> 　?。?）側手（手掌放在身體一側，手心朝前）——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等。
　　側手訓練：“知識決定命運，學習成就未來！”
　　“你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價值！”。
　　（10）合手（兩手在胸前由分而合，雙手合一）——表示親密、團結、聯(lián)合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等。
　　合手訓練：“軍人的責任就是舍小家為大家，維護社會的安寧?！?br /> 　　“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！?br /> 　?。?1）分手（兩手在胸前由合而分，雙手打開，做另一手勢狀）——根據(jù)打開后手勢的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極（下區(qū)），贊同、樂觀、積極（中區(qū)），興奮、贊美、向上（上區(qū)）等。
　　分手訓練：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！?br /> 　　“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”
　　附：手勢語區(qū)域的分類
　?。?）上區(qū)手勢訓練：在說話中手勢超過肩部的動作，稱為上區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動，一般表示理想、希望、喜悅、激動、祝賀等；手勢向內(nèi)、向上，手心也向上，其動作幅度較大，大多用來表示積極向上的、慷慨激昂的內(nèi)容和感情。上區(qū)手勢在演講與大會上運用比較多，在平時交流與溝通中一般很少運用。
　?。?）中區(qū)手勢訓練：說話時手勢在肩部至腰部之間活動的動作，稱為中區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動，多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒，一般不帶有濃厚的感情色彩。其動作要領是單手或雙手自然地向前或兩側平伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，動作幅度適中。中區(qū)手勢是日常生活與工作中運用最多的一種。
　?。?）下區(qū)手勢訓練：手勢在腰部及以下活動的動作，稱為下區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動，一般表示憎惡、鄙視、反對、批判、失望等。其基本動作是手心向下，手勢向前或向兩側往下壓，動作幅度較小，一般傳遞出消極否定的信息。