語言是少兒發(fā)展的黃金時(shí)間,注重口才訓(xùn)練不僅能夠提高語言表達(dá)能力,有效提升自信,同時(shí),還能增強(qiáng)記憶力,提高聽力,使孩子身心得到健康發(fā)展。下面小編給大家分享少兒口才練聲訓(xùn)練的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

少兒口才練聲訓(xùn)練

1.良好心態(tài)的訓(xùn)練

1)心理暗示：每次做事情和遇到困難時(shí)就舉起拳頭默念或大聲說“我一定要大膽發(fā)言，我一定要大聲說話，我一定要流暢地交流。我一定行!我一定會(huì)成為最好的自己，我的每一天都是幸福和快樂的!”

2)想象訓(xùn)練：每天至少用5分鐘時(shí)間讓青少兒想象自己在班級(jí)講故事的情景，想象自己與喜歡的老師、同學(xué)或親友進(jìn)行交流的情景。

3)每天至少用5分鐘時(shí)間在鏡子前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的表情、身形以及手勢(shì)，并且要使自己滿意。

2.講話技巧訓(xùn)練

讓青少兒在進(jìn)行語言技巧訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行至少10分鐘的深呼吸訓(xùn)練，并且要讓青少兒提醒自己，要抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)自己的口才。

1)讓青少兒每天有意識(shí)地至少與5個(gè)人進(jìn)行語言交流。

2)每天大聲朗誦或背誦至少5分鐘。

3)每天給父母或小朋友至少講一個(gè)小故事，并且要求故事內(nèi)容要完整。

4)要求青少兒注意說話技巧：講話前要深呼吸，使自己平靜，并且要面帶微笑。聲音要大，語速要?jiǎng)?。發(fā)現(xiàn)卡殼時(shí)要有意識(shí)地停下來深呼吸，然后再講話。如果發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)不好，要進(jìn)行自我安慰，在心里暗想：我一定可以的。緊張時(shí)也要做深呼吸，使自己放松，還可以用力握緊拳頭，然后再迅速放松。

3.口才訓(xùn)練的鋪助練習(xí)

1)每天讓青少兒以積極的心態(tài)去看數(shù)做作業(yè)，并且把部分內(nèi)容用自己的語言講出來。

2)每天放聲大笑10次，樂觀面對(duì)生活，使自己的心情放松。

3)訓(xùn)練接受他人的視線和目光，不回避，不懼怕。

4)訓(xùn)練青少兒微笑的習(xí)慣，要笑得真誠，笑得燦爛，笑得有親合力。

5)讓青少兒每天總結(jié)自己一天的行為和語言方式，講出自己哪些方面表現(xiàn)得好，哪些地方還有不足，還需要改進(jìn)。

口才訓(xùn)練技巧

1.速讀法

當(dāng)青少兒能夠認(rèn)識(shí)一些字后，就要讓他練習(xí)快速閱讀，并且要讀出聲來。這種方法主要是為了鍛煉青少兒伶俐的口齒、準(zhǔn)確的讀音和清晰的吐字。

2.背誦法

背誦是訓(xùn)練好口才最直接、最有效的練習(xí)方式。青少兒可以背誦詩歌、課文，可以背誦名人名言、流行語錄、小短文等。背誦的要求，第一是要背下來，第二是要誦讀出來。這項(xiàng)練習(xí)有兩個(gè)目的，第一是培養(yǎng)青少兒的記憶能力，第二是鍛煉青少兒的口頭表達(dá)能力。

背誦的目的不只是鍛煉青少兒的口才，最主要的還是要讓青少兒有內(nèi)涵，有素養(yǎng)。只會(huì)伶牙俐齒，而頭腦一片空白的青少兒是不會(huì)有好口才的。

3.練聲法

練聲就是練習(xí)聲音。并不是說學(xué)聲樂才練聲，說話也需要練聲。要想使青少兒的聲音飽滿圓潤、悅耳動(dòng)聽，并且具有吸引力，就要經(jīng)常練聲，使青少兒的聲音不再干癟無力、沙啞難聽。具體方法是首先學(xué)會(huì)練氣，用足量的氣息進(jìn)行說話，所發(fā)出的聲音肯定飽滿圓潤。

1)吸氣：吸氣要深，小腹要收縮，胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。

2)呼氣：呼氣時(shí)要慢慢進(jìn)行，要讓青少兒有較長的氣息，才可以一口氣說出較長的語句，這樣顯得底氣實(shí)足。具體方法為：呼氣時(shí)可以把上下齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過。

3)學(xué)會(huì)正確的吸氣呼氣后，再進(jìn)行深吸氣，然后有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)，看一口氣能數(shù)多少。

4)跑20米后背誦詩文，背誦時(shí)要盡量避免喘氣聲。

5)字正腔圓地讀一些抑揚(yáng)頓挫感比較強(qiáng)的成語，例如：英雄好漢、別開生面、兵強(qiáng)馬壯、爭先恐后、源遠(yuǎn)流長、光明磊落。

6)讀繞口令

八面標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。

洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。

4.復(fù)述法

練習(xí)讓青少兒復(fù)述別人的說話。可以復(fù)述別人講過的故事，也可復(fù)述老師的講話，還可以復(fù)述動(dòng)畫片里的人物對(duì)話。這種訓(xùn)練方法既鍛煉口才，又鍛煉青少兒的記憶力和說話的連貫性。復(fù)述的要求是：只講主要意思，不需要逐字逐句照搬。

5.描述法

讓青少兒觀察周圍的事物、人物和景物，然后進(jìn)行描述，還可以讓他們看完繪本后進(jìn)行描述，以此來鍛煉青少兒的敘述、歸納、總結(jié)能力。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1.讓青少兒積極參加文藝表演活動(dòng)

讓青少兒積極參加各種文藝表演活動(dòng)，讓青少兒見見世面，鍛煉一下膽識(shí)，提升青少兒說話時(shí)的心理素質(zhì)。

2.家庭角色扮演法

如果無法讓青少兒參與到合適的表演活動(dòng)中，也可以在家庭中舉行角色扮演法，讓青少兒與家庭成員分別扮演故事角色練習(xí)語言表達(dá)能力。

氣息訓(xùn)練

練習(xí)呼吸的方法有很多，主要有：

1. 聞花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>

2. 吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時(shí)間長一點(diǎn)，達(dá)到25-30秒為合格。

3. 咬住牙，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。

4. 數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。

5. 用繞口令或近似繞口令的語句練習(xí)氣息。如：

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒``````這是一個(gè)繞口令，一口氣說完才算好。

氣息訓(xùn)練(順口溜)(呼吸、送氣、換氣、停頓)

⒈蒲公英，空中飛;小白兔，地上追;小猴子，真淘氣;鼓起嘴，后面吹。

⒉瀑布瀑布，像白布;小猴跑來裁衣褲。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布，水作布，一沖而下流遠(yuǎn)處。

⒊螃蟹八只腳，腳多力氣大;抬著一面鼓，出門去玩耍。有的腳向前，有的腳后拉;誰也不讓誰，只好橫著爬。爬得吐沫沫，爬得眼發(fā)花;爬到大門口，天色全黑了。太陽落西邊，只好回家了。

⒋小調(diào)皮，做習(xí)題。習(xí)題難，畫小雁;小雁飛，畫烏龜;烏龜爬，畫小馬;小馬跑，畫小貓;小貓叫，嚇一跳。學(xué)文化，怕動(dòng)腦;看你怎么學(xué)得好。

⒌張家有個(gè)小英子，王家有個(gè)小柱子，李家有個(gè)小妞子，趙家有個(gè)小豆子。張家小英子，自己穿衣洗襪子，還給妹妹梳辮子。王家小柱子，天天掃地擦桌子，幫助弟弟疊被子。李家小妞子，扶起跌倒的小胖子，叫他不要哭鼻子;趙家小豆子，撿起一個(gè)皮夾子，還給失主大嬸子。小英子和小柱子，小妞子和小豆子，他們都是好孩子。

⒍天上看，滿天星;地上看，有個(gè)坑;坑里看，有盤冰;坑外長著一老松，松上落著一只鷹;松下坐著一老僧，僧前放著一部經(jīng);經(jīng)前點(diǎn)著一盞燈;墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。說刮風(fēng)就刮風(fēng)，刮得男女老少難把眼睛睜。刮亂了，天上星;刮平了，地上坑;刮化了，坑里冰;刮倒了，坑外松;刮飛了，松上鷹;刮跑了，松下僧;刮亂了，天上星;刮掉了，墻上釘;刮翻了，釘上弓。這是一個(gè)：星亂、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧跑、經(jīng)亂、燈滅、釘?shù)?、弓翻的繞口令。

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