職場(chǎng)充電的核心是充電，是指在職場(chǎng)中通過(guò)學(xué)習(xí)增加知識(shí)技能?，F(xiàn)在社會(huì)在不斷快速發(fā)展，如不及時(shí)增加新的知識(shí)，很快會(huì)被社會(huì)淘汰。下面就讓小編帶你去看看職場(chǎng)人如何有效的選擇充電方法，希望能幫助到大家!

職場(chǎng)充電三選

1.選品牌是入門(mén)保障 ??

當(dāng)初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場(chǎng)空。記者在采訪中了解到，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)、IT各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處于一種魚(yú)龍混雜的局面。要選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不很容易，尤其是選IT類的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，搞不好就會(huì)碰到和趙女士?jī)鹤右粯拥脑庥觥Ｋ灾锹?lián)招聘職業(yè)專家建議，選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先要看品牌。因?yàn)槠放剖且环N品質(zhì)的象征，代表著信譽(yù)、誠(chéng)信，也反映著該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力與素質(zhì)。 ?

清華IT教育培訓(xùn)中心主任孫元?jiǎng)P告訴記者?熏知名品牌機(jī)構(gòu)擁有成熟的運(yùn)作管理體系，其良好的信譽(yù)在就業(yè)服務(wù)方面做得也相對(duì)扎實(shí)和完善一些。“清華IT通過(guò)與一些知名的IT企業(yè)合作，搭建起企業(yè)與學(xué)員之間的平臺(tái)，為企業(yè)提供定制的人才和定向的培養(yǎng)與實(shí)訓(xùn)，使學(xué)員能夠很快接觸到企業(yè)的項(xiàng)目，融入到企業(yè)的工作當(dāng)中去，通過(guò)這種模式，一方面給企業(yè)選擇合適的人才節(jié)省了時(shí)間與成本，同時(shí)也給學(xué)員創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)?！? ??

2.選老師水平提高關(guān)鍵 ???

華爾街學(xué)院暨華爾街英語(yǔ)中國(guó)創(chuàng)始人李文昊給記者介紹了他的觀點(diǎn)，師資水平反映著一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力，所以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，你一定要關(guān)注它的師資力量是不是足夠的雄厚。東陽(yáng)人才網(wǎng)但師資不是簡(jiǎn)單地看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施、環(huán)境，也不是看該機(jī)構(gòu)是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，比如聘請(qǐng)什么資質(zhì)的老師授課等等。 ??

“美國(guó)的華爾街學(xué)院國(guó)際將美國(guó)凱雷集團(tuán)和花旗集團(tuán)的投資已注入了中國(guó)國(guó)內(nèi)的華爾街學(xué)院，從而成為世界最大的國(guó)際成人英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)組織。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單吸引投資的行為，這標(biāo)志著國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始真正進(jìn)入中國(guó)。我們將會(huì)聘用專業(yè)素質(zhì)更高的英語(yǔ)母語(yǔ)教師，通過(guò)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)、社交俱樂(lè)部和英語(yǔ)角等‘多元法’教學(xué)方式，為中國(guó)國(guó)內(nèi)的學(xué)員提供純粹的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！崩钗年槐硎尽? ??

3.選教材影響培訓(xùn)結(jié)果 ??

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的教材不好，直接影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)不惜成本在教材上不斷地推陳出新。北大青鳥(niǎo)就遵循著“全球同步開(kāi)發(fā)”教材的機(jī)制，其培訓(xùn)教材每18個(gè)月就更新一次，并在教學(xué)中安排了實(shí)踐案例，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的緊密銜接。清華IT也曾歷時(shí)9個(gè)月、對(duì)600多家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查和訪談，從中得出了用人單位對(duì)于所招聘的IT人才的崗位要求、技能要求等等。 ??

在掌握這些第一手資料的基礎(chǔ)上，分析要適應(yīng)這樣的工作崗位需要掌握哪些知識(shí)和技能，以及這些知識(shí)和技能如何通過(guò)教學(xué)的方法讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會(huì)，如此形成一個(gè)系統(tǒng)的逆向式課程研發(fā)體系，并通過(guò)一年至少升級(jí)一次的做法來(lái)確保教材符合當(dāng)前IT技術(shù)的潮流。

職場(chǎng)充電不要盲目從眾

誤區(qū)1：證并不是越多越好

很多職場(chǎng)人都會(huì)覺(jué)得多考點(diǎn)兒證書(shū)總是沒(méi)有錯(cuò)的，甚至有些人會(huì)有一種“多張證書(shū)多條路”的認(rèn)知。所以經(jīng)常是，市面上流行什么證，就所有人一窩蜂地都去考，然后拿了一大堆證在手似乎就會(huì)心安一些。

可事實(shí)上，考太多的證其實(shí)并不利于職場(chǎng)發(fā)展，甚至在某些方面會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面效果。原本以為多個(gè)證可以多個(gè)選擇，可事實(shí)往往是因?yàn)樽C太多反而迷失了方向。學(xué)成后,證書(shū)有了,學(xué)歷也有了,而且還不止一個(gè)，反倒讓人更迷茫了,“我到底該找什么工作?我能做什么?”

誤區(qū)2：報(bào)班上課就叫充電

一些職場(chǎng)人往往會(huì)產(chǎn)生這樣的誤解，我報(bào)了個(gè)課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是所有的課程對(duì)每個(gè)人都有相同的效果，對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。

除了像是英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各行各業(yè)可能都需要的基礎(chǔ)工具性技能外，各個(gè)行業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著社會(huì)的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn)，各傳統(tǒng)領(lǐng)域也不斷地細(xì)分出更多的行業(yè)。面對(duì)這種情況，職場(chǎng)人充電更加應(yīng)該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場(chǎng)人在以后的職場(chǎng)工作中增加自身價(jià)值的砝碼。

誤區(qū)3：投入多少回報(bào)多少

“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是從小就熟知的一句話，在職場(chǎng)充電這件事情上，職場(chǎng)人也會(huì)覺(jué)得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時(shí)間和錢(qián)來(lái)學(xué)習(xí)，怎么著我也得獲得回報(bào)吧”。但世事變化無(wú)常，投入產(chǎn)出不成比例的事也大有所在，職場(chǎng)方向瞬息萬(wàn)變，今天還是朝陽(yáng)行業(yè)，或許明天就變成夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了。

因此，在準(zhǔn)備充電前，應(yīng)該充分考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃，眼光要放得遠(yuǎn)一些，不要只著眼于眼前。結(jié)合個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過(guò)理性規(guī)劃的充電計(jì)劃，才是將來(lái)職業(yè)生涯的理想投資。而且，看待職場(chǎng)充電，也應(yīng)該帶著一份平常心，不要過(guò)于看重實(shí)際利益上的回報(bào)。

職場(chǎng)充電種類頗多

“多個(gè)證，多條路。”白領(lǐng)的圈子里流行著這樣一句話，這次的調(diào)查中也體現(xiàn)了同樣的情況。調(diào)查顯示，40 .13%的受訪白領(lǐng)參加過(guò)關(guān)于職業(yè)資格的相關(guān)培訓(xùn)。常見(jiàn)的職業(yè)資格包括會(huì)計(jì)師從業(yè)資格、證券人員從業(yè)資格、物流師職業(yè)資格等，而獲取職業(yè)資格通常要經(jīng)過(guò)考試。不少白領(lǐng)認(rèn)為證書(shū)是“敲門(mén)磚”，一心要拿下資格證書(shū)的，會(huì)不惜花錢(qián)參加考證培訓(xùn)班。

另外，參加過(guò)語(yǔ)言類、IT技術(shù)類、經(jīng)管類培訓(xùn)的白領(lǐng)人數(shù)相差不多，比例占12%-19%。其中參加文化休閑類，如舞蹈、茶藝等培訓(xùn)的白領(lǐng)人數(shù)最少，233人中只有10人曾經(jīng)參加過(guò)，占比例6.80%。

這是主要是一個(gè)怎么學(xué)習(xí)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)方法有很多，有兩點(diǎn)值得注意：一是要帶著問(wèn)題去找答案。在去參加培訓(xùn)之前，最好能夠準(zhǔn)備幾個(gè)與課程內(nèi)容有關(guān)，且你覺(jué)得需要解決的問(wèn)題，并且在聽(tīng)課的過(guò)程中找方法和答案，這樣的培訓(xùn)可能會(huì)更有針對(duì)性，能起到更好的效果。二是寫(xiě)文章消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)參加培訓(xùn)時(shí)覺(jué)得都知道了，三天后忘記一半，一周后忘記光了;好記性不如爛筆頭，因而如果能在課程結(jié)束后三天內(nèi)將課程內(nèi)容過(guò)一遍并且把重點(diǎn)寫(xiě)成文章，就會(huì)對(duì)課程內(nèi)容印象深刻得多。這是因?yàn)樵趯?xiě)文章時(shí)就有一個(gè)思考和融會(huì)貫通的過(guò)程，能將課程內(nèi)容全部連成一片，記憶更深。好記性不如爛筆頭，最好沒(méi)看完一本資料都寫(xiě)一篇讀后感增加印象。

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