對(duì)話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花。你知道怎么寫(xiě)有關(guān)對(duì)話的作文嗎?為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家分享有關(guān)對(duì)話的中考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!

有關(guān)對(duì)話的中考優(yōu)秀作文1

“媽媽，今天下午放假，我現(xiàn)在在圖書(shū)館。”“好的，知道了。沒(méi)什么事就掛了吧!”“等一下，我還有事?！蔽壹泵φf(shuō)道，連握電話的力度也大了些，生怕媽媽把電話掛掉?！笆裁词?”電話那頭早已現(xiàn)出不耐煩，“今天魯佳欣，焦鉑淞還有劉宸昊，袁妮佳，杜一還有很多人都要去太陽(yáng)島放風(fēng)箏，吃燒烤，他們叫我一起去，可不可以去?”雖然知道會(huì)被拒絕，但還是懷著僥幸的心理，期待著回答?！榜R上就要下雨了，你不在圖書(shū)館看書(shū)就回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?！痹捦怖飩鱽?lái)不可抵抗的聲音，我只好作罷。

“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書(shū)管理的方案，給您看一下?！甭?tīng)到我們的請(qǐng)求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過(guò)來(lái)得計(jì)劃書(shū)，摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們說(shuō)道：“嗯!考慮的比較周到?！蔽覀兂藙僮窊?，對(duì)宋老師說(shuō)道：“以前在學(xué)校有圖書(shū)角的時(shí)候，到了期末，很多書(shū)都不翼而飛了，，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書(shū)的記錄，這樣也方便期末的時(shí)候清查?！薄跋敕ê懿诲e(cuò)，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰(shuí)來(lái)管理?為班級(jí)做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧!”宋老師在耐心聽(tīng)我們說(shuō)完后建議道。

“鄭堯，你出來(lái)一下，我有事找你?！薄笆裁囱?”正在埋頭看書(shū)的鄭堯聽(tīng)到我的叫喊聲，極不情愿的從書(shū)海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來(lái)，“圖書(shū)管理的事，我覺(jué)得可以這樣：再書(shū)上貼標(biāo)簽，編個(gè)號(hào)，六年級(jí)一班就是61加自己的學(xué)號(hào)，然后將花名冊(cè)上的`名字抄在一個(gè)本子上，誰(shuí)要借這本書(shū)就寫(xiě)在誰(shuí)后面?！痹緷M不在乎的鄭堯見(jiàn)我說(shuō)得這么頭頭是道，也來(lái)了精神，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得借書(shū)還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒(méi)有什么可以上的，可以利用起來(lái)，?！薄案傻煤?，我們不愧是搭檔啊!”說(shuō)完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息!

有關(guān)對(duì)話的中考優(yōu)秀作文2

聆聽(tīng)大自然間的溝通是一種幸福。

閑遐時(shí)，站在陽(yáng)臺(tái)上，觀望外邊的風(fēng)景，靜靜地、仔細(xì)地聆聽(tīng)，是風(fēng)的聲音，它吹拂過(guò)樹(shù)葉、吹拂過(guò)小溪、吹拂過(guò)剛萌發(fā)出的一片新綠，它吹拂過(guò)的一切都有了生機(jī)。

清晨，太陽(yáng)剛掙脫厚厚的云層，放出那獨(dú)特的柔和的光，照醒了公雞，讓它起來(lái)打鳴;照醒了小鳥(niǎo)，讓它記得歌唱，讓它將結(jié)冰的小溪喚醒，讓它照亮整個(gè)世界。

過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)飛上我的陽(yáng)臺(tái)急著將我從睡夢(mèng)中喚醒，我立刻直到我的世界里去，向太陽(yáng)打打招呼。

出去散步，看到鳥(niǎo)兒們正在筑巢，嘰嘰喳喳地在那兒議論個(gè)不停，我想加入進(jìn)去，但又驚嚇到它們便不在停留，偶爾碰到一只小狗，跑到我向前嗅嗅，再友好地?fù)u搖尾巴便離開(kāi)了。

到了晚上，又回到了我的陽(yáng)臺(tái)，太陽(yáng)緩緩落下了地平線，月亮又從另一端竄了出來(lái)，帶著她的那些孩子，朝我眨眼。

有時(shí)天就會(huì)像是一塊黑色的幕布，罩著整個(gè)世界，再飄來(lái)幾片烏云，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”地一聲，世界上的萬(wàn)物都安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)它一人的聲音，像是在演奏音樂(lè)，其它的東西都成了它的聽(tīng)眾，沉醉在它的演奏中。

世界上的任何物之間都是有溝通，交流的，而這交流也可以是無(wú)聲的，發(fā)自內(nèi)心的溝通，讓心靈之間互相感應(yīng)在，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)它們之間的感應(yīng)，傾聽(tīng)它們之間的對(duì)話來(lái)體會(huì)它們的感受。

媽媽感言：這次語(yǔ)文考試對(duì)他的觸動(dòng)很大。當(dāng)同學(xué)告訴他語(yǔ)文考了86。5時(shí)，他心狂跳，不敢相信自己的耳朵。拿到試卷后心狂喜，美滋滋地把試卷看了一遍又一遍。真的非常感謝非常老師，之前無(wú)論我如何鼓勵(lì)他，都沒(méi)用。自從我用了“蹲下身，俯下腰”以后，我們之間的關(guān)系也在慢慢地、悄悄地改變著，孩子真的需要我們的信任與笑臉。再一次感謝非常老師，希望這只是一個(gè)好的開(kāi)頭。

有關(guān)對(duì)話的中考優(yōu)秀作文3

雨果先生： 您在天堂還好嗎? 我是一名中學(xué)生，我是通過(guò)《悲慘世界》認(rèn)識(shí)您的。 這是一部令世人矚目的經(jīng)典名著，您用如椽之筆把那個(gè)荒誕不經(jīng)的時(shí)代中人性的種種變幻刻匭得淋漓盡致。想想冉阿讓稀奇古怪的經(jīng)歷，我不禁感嘆人性的微妙。出獄后的冉阿讓本想重新做人，當(dāng)他背負(fù)著囚犯的身份，飽受別人的嫌棄鄙視和社會(huì)的不公與排斥之時(shí)，他重新做人、改過(guò)向善的信心被動(dòng)搖了。您為什么要讓他飽受生活的煎熬?

在他走投無(wú)路之時(shí)，您又為什么讓慈悲為懷的主教伸出慷慨的援助之手去收容他?我滿懷疑慮地讀著您設(shè)計(jì)的情節(jié)，主教的話既感動(dòng)了冉阿讓，更感動(dòng)了我：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過(guò)得好一些?！蔽医K于明白，您認(rèn)為人是 可以改變的，人是可以改變?nèi)说?，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無(wú)限的希望，使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。 冉阿讓的樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為得到人民的愛(ài)戴，也使他搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。這個(gè)情節(jié)使我既感動(dòng)又欣喜，然而欣喜之余卻又陷入了深深的思索之中。

從囚犯到市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無(wú)疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。經(jīng)受不住貧窮的打擊，忍受不了世態(tài)的炎涼，你就可能變成一個(gè)卑微的人，此時(shí)人身上的丑陋、自私、貪婪的本性暴露無(wú)遺。于是您就刻畫(huà)了一個(gè)這類人的典型：德納第。他是個(gè)為了錢財(cái)而不惜一切手段進(jìn)行詐騙的人，一會(huì)兒是演員，一會(huì) 兒又變成了畫(huà)家，但再高明的騙術(shù)也遮不住他那丑陋的嘴臉。這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到您是多么的高明，雖然您沒(méi)有生活在我們這個(gè)時(shí)代，但您在那個(gè)年代就把這類小人的嘴臉給后人畫(huà)了出來(lái)，讓每個(gè)人都對(duì)照著去揣摩。想想德納第不就是當(dāng)今社會(huì)一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人的影子么?然而也有人能“出淤泥而不染”的。他們經(jīng)過(guò)歲月的磨難、生死的考驗(yàn)終成為具有光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗心革面后的冉阿讓變得寬厚、善良，因而感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長(zhǎng)沙威。我再次被人性的光輝照耀著。 雨果先生，感謝您的《悲慘世界》，感謝您讓我有理由相信這個(gè)世界還是快樂(lè)的，還是有許多助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人。

您看到人間平安的一切，就放心地在天堂安息吧! 致以崇高的敬意!

有關(guān)對(duì)話的中考優(yōu)秀作文4

一直固執(zhí)地相信自己十五年前曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，盡管那時(shí)的我步履蹣跚的連路都走不好，這種話聽(tīng)起來(lái)蹩腳。

依然固執(zhí)的相信，當(dāng)時(shí)我就站在山海關(guān)的某一個(gè)角落，靜靜地見(jiàn)證了一場(chǎng)死亡的盛典，一次詩(shī)性的綻放，一個(gè)絕望的重生。

海子，在我夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的男人。他眉目清晰，有著瘦削的臉龐，帶黑色的框架眼鏡。也許鏡腿會(huì)綁著白色膠布，那一定是和孩子們下水摸魚(yú)的時(shí)候弄壞的。

我聽(tīng)見(jiàn)你低吟著詩(shī)句，那仿佛是一株暗地里生長(zhǎng)的植物在瀕臨頹敗前奮力開(kāi)出的絢爛花朵?；秀敝?，聽(tīng)到了來(lái)自山海關(guān)的那凄厲凜冽的汽笛聲。

我不明白為什么，十五年前的那一天，你任無(wú)情的鐵輪碾碎你的軀體。為什么，你殘忍地將忌日選擇在生日那天。

你說(shuō)，你真是一個(gè)溫軟真純的孩子。我不過(guò)是想死若鴻毛般美麗罷了。車輪雖然粉碎了我的身體，卻無(wú)法損傷我的靈魂。在死亡的一瞬間，我已經(jīng)雀躍到蒼穹之上，卻眺望我所熱愛(ài)的麥田。古賀春江說(shuō)過(guò)“再?zèng)]有比死更高的藝術(shù)了。死就是生?！?/p>

這讓我想起了另一個(gè)男人的死，海明威大叔。還有那個(gè)對(duì)古賀的口頭禪極為贊賞的瘦小老頭，川端康成。這么多的人歌頌死亡。然而我仍是意境不夠深遠(yuǎn)，無(wú)法擊鼓而樂(lè)。

于是，你莞爾，說(shuō)，有人能夠了解我的寂寞與快樂(lè)，這就就足夠了。一個(gè)詩(shī)人能將自己的內(nèi)心傳達(dá)給別人，那是怎樣的幸福我已經(jīng)了解到了。其實(shí)，我已得到了永生。

海子，那個(gè)心胸像蒼穹一樣遼闊的男子，內(nèi)心也像蒼穹一樣孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)，所以想到了死。因?yàn)榀偪?，所以選擇了最偏激的死法。

有人說(shuō)，你是瘋子。我噘起嘴一遍又一遍地重復(fù)：“他不是瘋子。他不是。”究竟是誰(shuí)瘋了誰(shuí)又曉得。

我是想輕輕地念。查，海，生。然后輕輕懷念你，沒(méi)有什么目的。只是在聽(tīng)著得彪西空靈音樂(lè)的時(shí)候想起了同樣空靈的你。

你總是在我耳邊軟軟地說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。”

有關(guān)對(duì)話的中考優(yōu)秀作文5

春風(fēng)吹過(guò)大地，草木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們的世界是多么的美妙，但自從讀過(guò)《溪和小樹(shù)的對(duì)話》后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想：如果我們惡意的毀壞大自然，那時(shí)的地球又會(huì)怎樣?

這篇文章主要以溪和小樹(shù)之間的對(duì)話講述了人類如何砍伐樹(shù)木，如何污染水源，如何將森林送上滅絕之路的。

文章結(jié)尾是小樹(shù)的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)了青山繞著綠水;綠水唱歌歡歌，這也是成千上萬(wàn)人心中的一個(gè)美妙的夢(mèng)?；赝@幾年，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)：北京沙塵暴、海南強(qiáng)降雨、汶川大地震等這一切的一切，歸根結(jié)底還是我們自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的態(tài)度不端正。因?yàn)槟静牡恼滟F，我們對(duì)樹(shù)木濫砍濫伐，因?yàn)閳D便捷，我們整天駕駛汽車在大街上排放廢氣，因?yàn)槲覀兊呢澯慵庸?jié)制地開(kāi)采資源，地球母親就這樣被我們?cè)闾５妹婺咳?，這些災(zāi)難還不夠我們醒悟的嗎?難道人類就能眼睜睜目睹這個(gè)世界被自己毀滅?

我們家鄉(xiāng)有這樣的一條河，從前好還是美不勝收，但因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，如今已經(jīng)是垃圾堆，河水干涸，只有蒼蠅以它為伴了。所以我們要為環(huán)境而戰(zhàn)，難道你愿意看到一座座青山，一條條小溪，一片片森林成為人們心中永遠(yuǎn)的回憶嗎?

救救大自然，救救我們的家園吧!讓小溪和樹(shù)的對(duì)話不再重演，為了讓花花草草開(kāi)遍山野，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧。

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