讀完一本名著以后，大家有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面小編給大家整理了初一學(xué)生寫(xiě)秋天的懷念讀后感，希望大家喜歡！

初一學(xué)生寫(xiě)秋天的懷念讀后感1

這是一個(gè)感人肺腑的故事，這篇文章中寫(xiě)了雙腿殘疾的“我”，心里變得極為焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇氣和信心。母親默默地承受著“我”的“暴怒無(wú)常”，始終以耐心和微笑安撫“我”心靈的創(chuàng)傷。那個(gè)秋天，母親病故了。又是一個(gè)秋天，“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出“好好活著”這句話(huà)的意義和分量……

母愛(ài)是寬容的?！拔摇币?yàn)殡p腿殘疾后，脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣，“我”會(huì)突然把面前的玻璃雜碎;聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，“我”會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在“我”看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著“我”的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著“我”。

看了這篇?jiǎng)尤说奈恼潞螅医K于懂得：“人間惟有母子情深。”是啊，沒(méi)有母親，何來(lái)現(xiàn)在的我們。是母親讓我們降臨在這個(gè)世上，是母親讓我們從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)。母親從不求回報(bào)，也從不渴望一句“謝謝您”，她只是無(wú)私奉獻(xiàn)著偉大的母愛(ài)，在我們生病時(shí)，無(wú)微不至的照顧;在我們有困難時(shí)，給予我們最真摯的幫助。在我們?nèi)涡詴r(shí)，母親總會(huì)容忍我們，包容我們，寬容我們，這無(wú)私偉大的母愛(ài)，難道不值得我們?nèi)プ鹁?，去感謝嗎?母親就好似一件雨衣，在下雨時(shí)，為我們擋風(fēng)遮雨，寧可受傷了自己，也要保護(hù)我們，這難道不值得我們?nèi)?ài)護(hù)，保護(hù)她們嗎?母愛(ài)如一顆顆的露水，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一棵小樹(shù)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù);母愛(ài)如一位園丁，悉心照料著我們，讓我們綻放出一朵朵美麗的花朵;母愛(ài)如一支快燃燒完的蠟燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，然而卻犧牲了自己……

母親的愛(ài)，比天中空中太陽(yáng)還要大，母親的胸懷比湛藍(lán)的天空還要寬廣，我們生長(zhǎng)在母親的臂彎下，當(dāng)我們傷心難過(guò)，母親就是我們的避風(fēng)港。

母親臉上那一絲絲皺紋，頭上一縷縷白發(fā)，正是她們?yōu)槲覀兯賱诘囊惠呑雍圹E，這也是證明一段歷史，一段為我而生的歷史。她們做得一切都是為我們，一切都是替我們著想。

對(duì)母親的話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ)，但匯成三個(gè)字就是：“謝謝您!”

濃濃親情，動(dòng)人心弦!

初一學(xué)生寫(xiě)秋天的懷念讀后感2

我和媽媽有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。我們常常會(huì)把讀過(guò)的好書(shū)、好文章推薦給對(duì)方，讀完后一起交流各自的體會(huì)。媽媽讀的書(shū)比我多，思考得也比我深，在和媽媽的交流中我總有意外收獲。

開(kāi)學(xué)前，我預(yù)讀了七年級(jí)上冊(cè)的大部分文章;開(kāi)學(xué)拿到新書(shū)后我迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了張曉風(fēng)老師的《行道樹(shù)》，取而代之的是史鐵生的《秋天的懷念》。史鐵生是誰(shuí)，我不知道。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)疯F生的《秋天的懷念》你讀過(guò)嗎?”媽媽說(shuō)：“讀過(guò)，史鐵生是我很喜歡的一個(gè)作家。”于是媽媽就和我聊起了他。

“微笑著，去唱生活的歌?！?/p>

史鐵生，1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)，1972年患病雙腿癱瘓，后又患腎病、發(fā)展成尿毒癥，一直靠透析維持生命。他戲謔：職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作。作為一個(gè)“職業(yè)”的病人，他用有限的“業(yè)余”時(shí)間寫(xiě)下了許多情真意切的文字。他把病痛留給自己，把微笑贈(zèng)予別人。史鐵生的故事和文字有一種特殊的力量，它激勵(lì)著我。

“心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿(mǎn)灰塵?！?/p>

史鐵生癱瘓后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，他活著的意義就是怎樣死去，他的一次次努力總是被他母親發(fā)現(xiàn)。為了讓他不死，母親操碎了心，可他卻全然不知，暴躁消沉的情緒一直包裹著他。直到母親的突然離世，他才知道母親為他付出了多少心血。我們何嘗不是?完全沒(méi)有適應(yīng)初中生活的我常常會(huì)抱怨：上課太無(wú)聊，作業(yè)太多，老師太嚴(yán)……，整天處在焦慮的狀態(tài)，媽媽總是安慰我、鼓勵(lì)我，就幫我平復(fù)心情，教我快樂(lè)面對(duì)。媽媽就是我心靈的保潔員，掃掉讓我灰暗低沉的心靈塵埃。史鐵生的母親教會(huì)了他承受，我的媽媽教育了怎樣面對(duì)。

史鐵生說(shuō)過(guò)：“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都可能再加上一個(gè)‘更’字。”去年我曾病過(guò)，雖然不是什么絕癥，但也一度消沉?？催^(guò)了史鐵生的這個(gè)“更”字，我終于明白我也是幸運(yùn)的人，幸運(yùn)自己還年輕，幸運(yùn)自己的病可治。于是我就微笑著朝前走去，也享受著我的幸福。史鐵生教會(huì)了我承受幸福，這也是我要教給我女兒的。

初一學(xué)生寫(xiě)秋天的懷念讀后感3

《秋天的懷念》用樸實(shí)的文字，真摯的感情表現(xiàn)了史鐵生對(duì)已逝母親的回憶，表達(dá)了他對(duì)母親深深地懷念之情及對(duì)生命真諦的感悟。這篇文章主要內(nèi)容是圍繞在作者對(duì)母親的懷念上，但是我們?nèi)耘f可以從文章中得到很多領(lǐng)悟：

一悟是無(wú)限的悲傷。用史鐵生自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：母親心里太苦了，上帝怕她受不住，就召她去了。對(duì)于死亡，人類(lèi)都是悲傷的，更何況是深?lèi)?ài)著自己的母親離世呢?秋天一樣是收獲的季節(jié)，卻也是一個(gè)失去的季節(jié)，母親就如窗外那樹(shù)葉，“唰唰啦啦”地離開(kāi)了?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止”恐怕是個(gè)遺憾的贊歌吧!文中的母親如天下所有苦心的父母一樣，在她兒子“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了”的時(shí)候她一直陪伴在他身邊，用一顆慈愛(ài)、包容的心來(lái)關(guān)心他，雖然熬不住的時(shí)候會(huì)偷偷地躲起來(lái)抹眼淚。在《二十一歲那年》中，史鐵生說(shuō)“這是在醫(yī)院，不是家里，這兒沒(méi)人會(huì)容忍我發(fā)脾氣”可就是這個(gè)人，這個(gè)會(huì)容忍他發(fā)脾氣的人，已經(jīng)離開(kāi)了他，甚至在她離去的最后一刻心里想的還是兩個(gè)孩子。

二悟是深深的感動(dòng)。我們會(huì)為母親無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)，我們也會(huì)為作者心態(tài)的改變而感動(dòng)。母親生前一直想要和“我”去北?？椿?，可最終無(wú)果，可就在這個(gè)秋天“我”和妹妹一起去北?？戳嘶?，也懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，領(lǐng)悟了生命的真諦。對(duì)于作者而言，他已經(jīng)可以欣賞那些色彩鮮艷的、在秋風(fēng)中開(kāi)的爛漫的花朵了，他也不再暴怒無(wú)常了，他已經(jīng)開(kāi)始正常好好生活了，開(kāi)始欣賞美麗的生命了。時(shí)間帶走了他母親，卻也漸漸治愈了身體帶給他的精神傷害，可相反，時(shí)間愈長(zhǎng)，對(duì)母親的懷念便愈加深沉。

三悟是滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。《秋天的懷念》雖然描寫(xiě)了作者一些煩躁、消極的情緒，但多讀幾次就會(huì)感悟到它所要傳達(dá)的一種正能量。文章不僅表現(xiàn)了母愛(ài)這一永久的主題，也表現(xiàn)了作者在面對(duì)疾病時(shí)的一種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌的頑強(qiáng)品質(zhì)。作者用一種過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣婉婉向我們述說(shuō)：我們的不幸也是親人的不幸，關(guān)心我們的人比我們更難過(guò)。教導(dǎo)我們不要有“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚，要正視生命的挫折，打開(kāi)封閉的心去接納這個(gè)花兒般的世界，“好好兒活……”

《秋天的懷念》用字?jǐn)?shù)不多的篇幅教會(huì)了我們大愛(ài)，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，它如同一股清泉，源源不斷地為人類(lèi)提供著生命所需。

初一學(xué)生寫(xiě)秋天的懷念讀后感4

讀罷史鐵生的《秋天的懷念》，掩卷遐思，令我思緒萬(wàn)千，禁不住又打開(kāi)書(shū)，多看了幾遍，這次卻變成了淚流滿(mǎn)面。

這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫(xiě)了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無(wú)微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒(méi)有見(jiàn)到，只能給“我”留下了無(wú)盡的傷痛和懷念。

母愛(ài)是包容的?！拔摇币?yàn)殡y以接受這突如其來(lái)的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！钡恰澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！笨吹竭@，使我想起了我的母親——一位同樣有著海量的包容的母親。

那時(shí)我只有八歲，讀一年級(jí)，中午放學(xué)回家，媽媽正在喂豬，見(jiàn)了我回來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“耀仔，粥在鍋里，自己盛來(lái)吃吧，我待會(huì)才吃?！蔽乙酝恢焙芄?，那天不知那冒出的怪念頭：“媽媽?zhuān)蚁氤燥?，吃菜椒。”我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說(shuō)：“現(xiàn)在我還沒(méi)有空，明天再做給你吃，好嗎?”我就是不依，母親沒(méi)有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去。當(dāng)我吃著可口的菜椒的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親走路一顛一顛的。

后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說(shuō)：“我沒(méi)能買(mǎi)肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望?！卑。赣H，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒!不再淘氣!

母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己“到了那步田地”的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。

太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，“嗡”的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下。我“哇”的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧，一見(jiàn)這情形，臉色大變，對(duì)著我大聲喊：“趴低!別動(dòng)!”我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了。母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)狞S蜂(后來(lái)才知道是黃蜂)拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：“耀，別怕，別怕?！?/p>

那次，母親被黃蜂蜇得滿(mǎn)身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著：“耀，別怕，別怕。”啊，母親，可愛(ài)的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂!

啊，包容的母親，無(wú)私的母親!

史鐵生的母親猝然地去世了，我的母親還健在，我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親。

初一學(xué)生寫(xiě)秋天的懷念讀后感5

每次我讀《秋天的懷念》感觸都不同，但他沒(méi)有母親對(duì)他的愛(ài)在學(xué)習(xí)文中卻表現(xiàn)的亙古以來(lái)不變。

秋天本是眾物成熟收獲的季節(jié)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是凄苦的。二十一歲，人生最狂妄的年紀(jì)，最勇于拼搏，充滿(mǎn)斗志的年紀(jì)。但他卻在此時(shí)失去了雙腿，成為一個(gè)只能在輪椅上度過(guò)余生，萬(wàn)事依賴(lài)他人的殘疾人。面對(duì)北歸的雁陣，李谷的歌聲，萬(wàn)物的美好，他卻只能在輪椅上默默遠(yuǎn)望，脾氣也因此暴怒無(wú)常，總是將怒火施加在母親身上。他認(rèn)為自己已是最不幸的人，似乎什么都找不到了。但直到她匆匆離去后，他才悔悟，他還有母親一直的陪伴，他的母親更加不幸。你的不幸也是你親人的不幸，關(guān)心你的人比你更難過(guò)，困苦在母親那也必是比兒子多了幾倍，他想到。但遲了，不幸又降臨在母親滿(mǎn)懷期待的要推著他去看北海菊花前，她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。自己病重，母親離去，雙重的挫折幾乎把他壓垮，但他反而卻從堅(jiān)強(qiáng)的母親中真正的理解了人生，他不再一連幾個(gè)小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事情，而是勇敢的與死神做起了搏斗。

母親生活本是作為一位具有超人，一個(gè)奇跡。史鐵生的母親為他創(chuàng)造了一片自己生命的森林，由他找到了我們生命的意義。用不易被發(fā)現(xiàn)而細(xì)致的厚愛(ài)包容著兒子的一切，在地壇，有他車(chē)轍的地方也都有過(guò)因?yàn)槟赣H的腳印。想到他們這里，關(guān)于祖國(guó)母親文化紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰，正處在一種叛逆期的我，總是可以不由企業(yè)自主的頂撞父親母親，事后懊悔的我，卻仍是比較倔強(qiáng)的不去進(jìn)行道歉，直到學(xué)生熟悉的聲音通過(guò)再次從遠(yuǎn)處傳來(lái)，矛盾也在她的寬容下瓦解。每位孩子母親是不同的但對(duì)教育子女的愛(ài)卻似乎是完全相同的，史鐵生的母親已經(jīng)昏迷前的最后就是一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子能夠和我沒(méi)有那個(gè)時(shí)代還未達(dá)到成年的女兒……”臨終前還牽掛著父母子女，她的偉大在我心中不斷滲透得深徹。遺憾的是即使得到了這個(gè)兒子成為永恒的銘刻卻將“子欲養(yǎng)而親不待”充分的詮釋給世人。

史鐵生母親的愛(ài)是不引人注目的。她更關(guān)心那些讓他聽(tīng)起來(lái)沮喪的話(huà)語(yǔ)，而不是她的兒子，她一直默默地在他身后作為他生命的支柱。她從沒(méi)對(duì)他說(shuō)，“替我想想“。她太苦了，命運(yùn)之子沒(méi)有時(shí)間為她思考。記得當(dāng)我獨(dú)自畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，媽媽也喜歡默默地看著我的身后，我不知道她是否有欣賞繪畫(huà)的能力，但我知道，只要回頭看就能看到她微笑的眉毛。

有過(guò)史鐵生車(chē)轍的地方也都有過(guò)一個(gè)母親的腳印。有過(guò)我努力的地方也必是有一位母親自己默默進(jìn)行觀望。史鐵生通過(guò)母親為兒子的牽掛在提醒著我，生活發(fā)展需要我們一份理解寬容、體諒和樂(lè)觀。