是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的關(guān)于夏天高考作文范文，希望對(duì)您有所幫助。

夏天高考作文范文1

有這樣一則故事，從前，一只老鷹非常餓了，它飛到森林中去找吃的，這只老鷹碰到了一只貓頭鷹，那只貓頭鷹說(shuō):"你要找吃的呀，那兒有許多東西吃，飛過(guò)這條小溪就到了。不過(guò)要記住，不要吃我的孩子。"老鷹說(shuō)道:"好的，謝謝你，不過(guò)我不知道你的孩子是什么樣子的。""我的孩子呀，是最漂亮的那個(gè)小鳥。"于是老鷹告別了貓頭鷹。小溪那邊果然有許多小鳥，老鷹生怕吃到貓頭鷹的孩子，于是它找到它認(rèn)為最丑陋的小鳥，痛快地吃了一頓。結(jié)果當(dāng)貓頭鷹回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的孩子被吃了，傷心地哭了。

為什么貓頭鷹認(rèn)為它的孩子最漂亮，而老鷹卻認(rèn)為最丑陋呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槟鞘秦堫^鷹的孩子。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多類似的事情。當(dāng)你問(wèn)一個(gè)小孩世界上誰(shuí)最漂亮?xí)r，他會(huì)說(shuō)是自己的媽媽;當(dāng)你問(wèn)一位母親她認(rèn)為誰(shuí)最聰明時(shí)她會(huì)說(shuō)是自己親愛(ài)的兒子。為什么每個(gè)人都認(rèn)為與自己關(guān)系最密切的人是最棒的呢?可事實(shí)并非如此啊。也許那小孩的母親是一個(gè)非常普通的婦女;也許那母親的兒子也是一個(gè)成績(jī)不太好的學(xué)生。對(duì)了，是感情在這里起作用。

正如故事申的貓頭鷹，我們天天與自己最親密的人打交道，不知不覺(jué)中我們就會(huì)把對(duì)他們的看法建立在感情的基礎(chǔ)上。感情越深，對(duì)他的看法就越好。父親總不會(huì)懷疑自己的兒子會(huì)偷他的東西，是嗎?

然而，這種建立在感情上的認(rèn)知是非常容易引起錯(cuò)誤的。美國(guó)某富豪兒子多次偷他父親的錢，他父親也知道他的錢多次被偷，可他總懷疑不到自己的孩子身上，最終他的兒子走上了犯罪的道路。這樣的例子不勝枚舉，所以我們對(duì)待事物和認(rèn)知事物都要從實(shí)際出發(fā)。故事中的貓頭鷹和富豪就是非常典型的教訓(xùn)。

當(dāng)然，認(rèn)知事物時(shí)帶有感情的因素是不可避免的，我們?cè)谡J(rèn)如時(shí)要努力去沖破感情的枷鎖，從更公正公平的角度出發(fā)，站在天平的兩端來(lái)衡量所認(rèn)知的事物的好壞。那樣，我們就會(huì)得到自己滿意的結(jié)果。

夏天高考作文范文2

莊嚴(yán)肅穆的會(huì)場(chǎng)，鏗鏘有力的字句，一下子將時(shí)光壓縮了一百年，讓距離騰挪了幾萬(wàn)里。五四，一個(gè)屬于新中國(guó)的詞匯，一個(gè)屬于中國(guó)青年的標(biāo)識(shí)，正在一下重似一下地撞擊著，那個(gè)埋頭書桌的我，和我的靈魂。

那聲音讓我想起的歷史，浮雕般一一涌現(xiàn)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、《新青年》、外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)除國(guó)賊;師夷、體用、洋務(wù)、實(shí)業(yè)、德先生和賽先生;陳獨(dú)秀、胡適、魯迅、錢玄同……于是，最黑暗處迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艱辛地誕下了朝氣昂揚(yáng)的少年中國(guó)。

“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客”，永遠(yuǎn)像青年一樣的斗士魯迅，毫不留情地解剖到我們皮膚的底層;“然而幾個(gè)人既然起來(lái)，你不能說(shuō)決沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望”，于熟睡中驚起繼而創(chuàng)辦《新青年》的錢玄同如此吶喊……

五四的意義，我想便是打破了我們的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面對(duì)滿目瘡痍的奔走，是青年的膽氣和擔(dān)當(dāng)。

十年飲冰，難涼熱血;百年回首，自請(qǐng)長(zhǎng)纓。

于是兩彈一星功勛程開甲，放棄優(yōu)厚的國(guó)外待遇，學(xué)成歸國(guó)，獻(xiàn)身于我國(guó)的核武器研究;于是26歲便登上開山島一守就是32年的王繼才，在風(fēng)浪拍岸中堅(jiān)守著他的赤子情懷;于是那個(gè)從繁華的城市走進(jìn)大山深處的徐本禹，用剛剛畢業(yè)的稚嫩肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了責(zé)任和擔(dān)當(dāng);于是在殿堂和田壟之間選擇了泥濘的秦玥飛，背負(fù)著自己的青春，離開耶魯，在荊棘和貧瘠中俯首躬耕拓荒守夢(mèng)……

于是也想起了不久前剛開始的，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——中美貿(mào)易戰(zhàn)!記得曾有人說(shuō)，美國(guó)如果真要打擊中國(guó)，不用長(zhǎng)槍大炮，一個(gè)小小的芯片就能搞定。一百年前的堅(jiān)船利炮，一百年后的核心技術(shù)，此刻正值青春的我們，又該做何想?是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)?是做一個(gè)精致的利己主義者追求權(quán)位與高薪?是事不關(guān)己高高掛起?是我還小?

亞里士多德曾說(shuō)，時(shí)間碾碎萬(wàn)物，一切都因時(shí)間的力量而衰老，在時(shí)間的流逝中被遺忘。一百年了，先驅(qū)已逝，但五四精神呢?膽氣與擔(dān)當(dāng)呢?

雪崩的時(shí)候，每一片雪花都有責(zé)任。書桌前的我，抬起頭，那不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方清晰可見(jiàn)，那巨人的言語(yǔ)久久回蕩：無(wú)限的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。

夏天高考作文范文3

是一個(gè)有風(fēng)且無(wú)眠的夜晚，婆娑的樹影在窗玻璃上無(wú)聲地?fù)u動(dòng)著。宿舍里一片寂靜，只有我能聽到我心底的哭泣聲。

千百次了，我不斷地問(wèn)自己，我那些令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)都到哪里去了?難道我在這個(gè)新的集體中就這么落后?我也曾是令媽媽自豪的乖女兒，也曾是老師眼中的優(yōu)等生，也曾是同學(xué)們心中的好榜樣。在家里，父母把我捧在手里怕凍著，含在嘴里怕熱著，我無(wú)憂無(wú)慮，幸?？鞓?lè)。整日只知道和書本打交道，和同學(xué)談學(xué)習(xí)，來(lái)往于家和校園之間，不操心任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。在父母的庇護(hù)下，我信誓旦旦地說(shuō)自己的前途一片光明!我沒(méi)有想過(guò)我會(huì)離開父母離開家，更沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有父母在身邊會(huì)怎么樣。

然而，該上高中了，我不得不離開家，住到了集體宿舍里。我的生活徹底亂了，成了一團(tuán)糟。我不知道如何整理宿舍，每天起床后費(fèi)了半天勁也不能把被子疊得符合要求，總被宿舍老師批評(píng)。好幾次洗臉時(shí)拿錯(cuò)了臉盆，又被舍友指責(zé)。我更不會(huì)洗衣服了，往往是在一堆臟衣服中挑干凈點(diǎn)的，周末全帶回家讓媽媽洗。而那一堆被我藏來(lái)藏去的臟衣服永遠(yuǎn)成了舍友們口誅筆伐的對(duì)象，說(shuō)影響了宿舍衛(wèi)生。我吃不慣食堂的飯菜，看著同學(xué)們邊玩笑邊吃飯的情景，我卻無(wú)論如何難以下咽。于是我整日生著病，發(fā)著低燒。父母已經(jīng)急得不知所措了。

這些還不是最主要的。到了高中，我覺(jué)得我比以前努力多了，可是我的成績(jī)一直居于班尾。一向高傲的我怎么能甘居人后?我又怎么能忍受老師的一視同仁?我應(yīng)當(dāng)是佼佼者呀!媽媽說(shuō)過(guò)我是最棒的，我曾經(jīng)得到了那么多艷羨的目光呀!可惜那些輝煌都已經(jīng)不存在了。我像一只被從溫暖的窩里拎出來(lái)的小鳥，從沒(méi)有感受過(guò)狂風(fēng)，狂風(fēng)卻吹打著我的雙翅讓我不會(huì)起飛;從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)冷雨，冷雨卻擊打著我的雙眼使我迷失了方向。

我只有在心底哭泣……

而我的哭泣竟然也那么無(wú)助，像一粒石子投進(jìn)波濤洶涌的大海，沒(méi)有任何人注意。周遭再也沒(méi)有贊揚(yáng)的話語(yǔ)和欣賞的眼神，而我又怎么能接受同學(xué)或老師的一點(diǎn)安慰?就像驕傲的公主怎么能接受施舍!風(fēng)雨泥濘中，我只能自己慢慢爬起，我試著適應(yīng)風(fēng)，試著適應(yīng)雨，而這適應(yīng)的日子竟然是那么漫長(zhǎng)，那么難熬!

書本中不是有那么多克服困難贏得勝利的例子嗎?為什么以前我沒(méi)有遇到過(guò)困難，也沒(méi)有摔過(guò)跤呢?媽媽要來(lái)租房陪讀，我猶豫了好久還是拒絕了。我知道我不能在

溫暖的窩里呆一輩子，我生命中的風(fēng)雨只能我自己承受。我或許還會(huì)慨嘆“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”，像今夜這樣的心底哭泣或許還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，但是我相信，塵埃落定之后的天空一定比心情更美!哭泣不會(huì)永遠(yuǎn)!

夏天高考作文范文4

可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹?在風(fēng)雨中，它為何敢?jiàn)^力前沖?那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。

可曾見(jiàn)過(guò)春日里生出的新筍?在陽(yáng)光下，它為何能日高盈尺?那是因?yàn)樵谒硐掠薪?jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養(yǎng)。

我們也正在長(zhǎng)大。年少輕狂的我們總認(rèn)為我們自己什么都行，什么都會(huì)，不愿意聽父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定，貿(mào)然上路。起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺(jué)得一切過(guò)于平淡，與夢(mèng)想差得太遠(yuǎn)。于是心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無(wú)奈，失落，感嘆現(xiàn)實(shí)的乏味，以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時(shí)悄悄向我們靠近。當(dāng)我們突然看到挫折那猙獰的面目時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)不及防備，來(lái)不及躲閃，于是倒下了，倒得那么徹底，只落下一個(gè)被打得遍體鱗傷的下場(chǎng)。

這時(shí)，我們的思想似乎才開始真正運(yùn)轉(zhuǎn)。父母為什么總說(shuō)“你要做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人!”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)。社會(huì)為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實(shí)際”?；仡櫸覀兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)我們就被母愛(ài)包圍著;從蹣跚學(xué)步時(shí)，我們就被父愛(ài)籠罩著。老師在悉心教導(dǎo)，社會(huì)在百般保護(hù)。我們一路走來(lái)，竟然學(xué)會(huì)了任性，忘記了理解;學(xué)會(huì)了苛責(zé)，忘記了給予;學(xué)會(huì)了自大，忘記了聽從。于是走了彎路，摔了跟頭。

這時(shí)，父母不會(huì)責(zé)怪，只會(huì)給我們付出更多愛(ài)心;學(xué)校和社會(huì)不會(huì)旁觀，定會(huì)為我們提供機(jī)會(huì)。而我們?cè)搹拿恳淮嗡又屑橙⌒┦裁茨?

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著聆聽父母的嘮叨吧，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們的眷眷深情!

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著理解老師的教誨吧，因?yàn)槟墙陶d其實(shí)是我們今后做人的基本道德!

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的規(guī)矩和習(xí)慣吧，因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系!

夏天高考作文范文5

古人云：狹路相逢勇者勝。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”這一項(xiàng)目中也一直體現(xiàn)著這一點(diǎn)。然而這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)賽中卻出現(xiàn)了不同的情況——一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)。這樣的結(jié)果引發(fā)了所有人的思考。

古人沒(méi)有錯(cuò)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)刻，勇敢能帶給我們無(wú)窮的力量，取得勝利。然而，現(xiàn)代社會(huì)狹路相逢時(shí)“合”者才會(huì)勝利，合作成為關(guān)鍵詞。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如曾經(jīng)帶著“和氏璧”出使秦國(guó)，最后完璧歸趙，被趙王拜為上卿，職位在大將廉頗之上。廉頗很不服氣，由此產(chǎn)生隔閡。而藺相如則每逢上朝的日子就故意裝病，以免多生事端。有時(shí)藺相如出門，也會(huì)故意避開廉頗，避免沖突。相府里的賓客對(duì)此感到不甘，藺相如卻說(shuō)：將相合作，國(guó)家才能強(qiáng)大。廉頗聽聞后也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪。從此趙國(guó)將相合作，秦國(guó)更不敢來(lái)侵犯了。

在治理國(guó)家時(shí)，藺相如和廉頗選擇了“合作”，讓趙國(guó)的繁榮持續(xù)了幾十年。試想若將相失和，只怕國(guó)家很容易滅亡。

郭子儀和李光弼是唐時(shí)的兩位大將。他們因成見(jiàn)太深，長(zhǎng)久不和。在安祿山叛亂時(shí)，郭子儀升為朔方節(jié)度使。李光弼成了他的下屬后，怕他乘機(jī)報(bào)復(fù)，便找到他請(qǐng)求原諒。“郭子儀離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說(shuō)：“國(guó)家危急，我們應(yīng)該戮力同心，不能再小肚雞腸，斤斤計(jì)較了。”李光弼見(jiàn)他心胸坦蕩，帶隊(duì)請(qǐng)戰(zhàn)。此后，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰(zhàn)功。

郭子儀以大局為重，在國(guó)家利益面前選擇和李光弼合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手大敗安祿山，挽救了唐王朝于危難之中。

國(guó)外一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，請(qǐng)了五位小朋友配合做個(gè)實(shí)驗(yàn)。女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)?！蔽鍌€(gè)小朋友中年齡最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開始!”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了。

在考驗(yàn)面前五位小朋友密切配合，誰(shuí)都沒(méi)有被淹死，不僅感動(dòng)了那位女士，也引起了我們的思索——災(zāi)難面前，不是看誰(shuí)跑得快，而是需要我們密切的配合。

過(guò)去的那個(gè)時(shí)代是狹路相逢勇者勝;而現(xiàn)在，隨著全球化的日益加快，我們要發(fā)展更需要的是和其他國(guó)家合作，狹路相逢“合”者勝，遇到事情多多合作，才能取得雙贏。

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